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从“推式”到“拉式”:高等教育驱动机制的转型
被引量:
2
1
作者
马莉莉
丁安华
林至颖
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2014年第3期19-22,共4页
自《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布以来,中国高等教育拉开改革大幕,“以需求为导向”成为高等教育的重要发展理念。更值得关注的是.新一轮科技产业革命...
自《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布以来,中国高等教育拉开改革大幕,“以需求为导向”成为高等教育的重要发展理念。更值得关注的是.新一轮科技产业革命兴起.网络化或专业分工细碎化的发展机制渐趋成型.中国正处于通过分工细化和深化实现经济发展方式转变的初始阶段。面对现实的转型升级压力,作为在人才培养和智力支持等方面发挥重要作用的高等教育.有待应新产业革命带来的发展特征与趋势之需.从“推式”向“拉式”实现转型。
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关键词
中国高等教育
转型升级
驱动机制
发展规划纲要
经济发展方式
教育改革
专业分工
产业革命
原文传递
题名
从“推式”到“拉式”:高等教育驱动机制的转型
被引量:
2
1
作者
马莉莉
丁安华
林至颖
机构
西北大学经济管理学院
招商证券
香港
利丰
发展
(
中国
)
有限公司
香港
利丰
发展
(
中国
)
有限公司
利丰
研究
中心
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2014年第3期19-22,共4页
基金
国家社会科学基金项目“产品内分工深化视角下中国经济发展方式转变路径研究”(09JL010)
陕西重点学科资助项目(世界经济)的成果
文摘
自《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布以来,中国高等教育拉开改革大幕,“以需求为导向”成为高等教育的重要发展理念。更值得关注的是.新一轮科技产业革命兴起.网络化或专业分工细碎化的发展机制渐趋成型.中国正处于通过分工细化和深化实现经济发展方式转变的初始阶段。面对现实的转型升级压力,作为在人才培养和智力支持等方面发挥重要作用的高等教育.有待应新产业革命带来的发展特征与趋势之需.从“推式”向“拉式”实现转型。
关键词
中国高等教育
转型升级
驱动机制
发展规划纲要
经济发展方式
教育改革
专业分工
产业革命
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从“推式”到“拉式”:高等教育驱动机制的转型
马莉莉
丁安华
林至颖
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2014
2
原文传递
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