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谈高职设计专业写生课教学的四个环节
1
作者
戴永杰
《美与时代(创意)(上)》
2012年第6期121-123,共3页
针对高职设计专业写生课的教学现状,笔者认为应从四个方面进行改革创新,即健康的心态和审美意识是基础写生的灵魂;科学的观察方法是基础写生的前提;大脑的艺术思维和综合分析使绘画基础写生具有科学性和创造性;手是绘画基础写生时作者...
针对高职设计专业写生课的教学现状,笔者认为应从四个方面进行改革创新,即健康的心态和审美意识是基础写生的灵魂;科学的观察方法是基础写生的前提;大脑的艺术思维和综合分析使绘画基础写生具有科学性和创造性;手是绘画基础写生时作者的感悟传导的工具。
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关键词
设计专业
教学现状
写生课
高职
绘画基础
改革创新
审美意识
观察方法
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职称材料
题名
谈高职设计专业写生课教学的四个环节
1
作者
戴永杰
机构
宁夏职业技术学院实用工艺美术系
宁夏美协
宁夏美协水
彩画
艺术委员会
香港
国际
画院
粉
彩画
(
pastel
色粉
画
)
艺术委员会
出处
《美与时代(创意)(上)》
2012年第6期121-123,共3页
文摘
针对高职设计专业写生课的教学现状,笔者认为应从四个方面进行改革创新,即健康的心态和审美意识是基础写生的灵魂;科学的观察方法是基础写生的前提;大脑的艺术思维和综合分析使绘画基础写生具有科学性和创造性;手是绘画基础写生时作者的感悟传导的工具。
关键词
设计专业
教学现状
写生课
高职
绘画基础
改革创新
审美意识
观察方法
分类号
J524-4 [艺术—艺术设计]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谈高职设计专业写生课教学的四个环节
戴永杰
《美与时代(创意)(上)》
2012
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