从学习中培养领导能力:记香港大学图书馆领导艺术研习班

何谓有效的组织领导?有效的图书馆领导需具备什么样的素质?这些素质是与生俱来的,还是可以后天培养?事实证明,领导技能是可以从学习中获得的,但是这种学习必须立足于实践而不单是理论,而且是一个持续不断的过程。2003年,香港大学图书馆发起了首届住宿型"图书馆领导艺术研习班",旨在为亚洲地区的高级图书馆人员提供一个学习新领导技能的机会,以适应信息产业创新管理和领导的需要。研习班吸引了来自中国大陆、香港、台湾、澳门、新加坡、马来西亚、泰国和菲律宾等国家和地区的代表。作者作为研习班的组织者和经常性主讲人,总结连续四次成功举办研习班的经验,简述为亚洲图书馆员开办领导技能研习班的目的及其操作的概况,并探讨亚洲图书馆员的领导技能需求的变化,以及研习班在何种程度上能满足他们的需要,最后,提出未来图书馆领导技能培养的方向。

香港大学图书馆电子书籍的馆藏建立

本研究是由香港大学图书馆(HKUL)为了参与即将成立的联合购买netLibrary电子书籍的联盟而驱使的。本研究主要分析netLibrary电子书籍的使用情况,并以此作为主要驱动因素以确定在合作性馆藏发展下科目范围的遴选。

资讯科技与香港大学图书馆自动化西文编目工作

香港大学图书馆自20世纪70年代开始即朝自动化目标努力。编目部自动化作业系统始于1978年,距今差不多10年历史,期间作业程序前后略有改变,可分为三个阶段: (一) 从1978年到1980年为实践准备阶段在大学及理工教育资助委员会赞助下。

香港大学冯平山图书馆八十五年传承

香港大学冯平山图书馆创建于一九三二年,迄今八十五载,一直致力秉承传统﹐宏扬中华文化,促进学术交流。经历任馆长和馆员的不懈努力,冯平山图书馆已成为海内外遐迩闻名的东亚图书馆。欣逢华诞,作者特志文回溯冯平山图书馆的历史。本文分为五个部分:第一部分回顾馆史,阐明创建人的理念,详述该馆的发展历程和历任馆长的贡献;第二部分展示冯平山图书馆的文化角色,特别是在抗战期间保护文物的功绩;第三部分主要介绍进入二十一世纪以来馆藏的发展情况;第四部分枚举冯平山图书馆近年来与海内外学术图书馆的合作与联系;结语是祝愿冯平山图书馆继往开来﹐更进一步。

评鉴图书馆质素:以北美与香港为例

介绍了北美大学图书馆、香港大学图书馆评鉴的经验。

香港图书馆之馆际合作与资源共享

香港较具规模之图书馆包括各大专学院之图书馆及两大公共图书馆体系。大专学院主要为香港政府资助之七间院校,包括香港大学、香港中文大学、科技大学、香港理工学院、城市理工学院、浸会学院及岭南学院。此七间高等院校所用之公款,由大学及理工教育资助委员会(University and Po-lytechaic Grants Committee)拨给,通常以三年为一期。香港大学成立于1911年,是一所历史悠久的综合大学,中文大学成立于1963年(原来三间成员学院新亚、崇基、联合则成立于1949、1951、1956年),香港理工及城市理工学院分别成立于1972年及1984年,浸会学院成立于1956年,岭南学院成立于1967年,而于1991年才正式获准加入大学及理工教育资助委员会。科技大学是最新之一员,于1991年9月正式开课,现有学生600余人。

香港图书馆学教育事业之发展

香港第一个图书馆学课程创办于1960年。当时几位业内热心人士有鉴于本地图书馆缺乏,需要大力促进图书馆事业的发展,便委托香港大学校外课程部计划开设图书馆学课程,先后设过Library Techniques(图书馆技术训练)、Introduction to Librarianship(图书馆学导论)及Library Cataloguing and Classification(图书编目与分类)等课程,这些课程都是用英文授课的。 1964年香港图书馆协会正式与香港大学校外课程部合办初级程度的Librarianship Certificate Course,后来改称为Certificate Cou-

信息素养助力图书馆与社会发展——海峡两岸及港澳地区图书馆员笔谈

信息素养是图书馆这门职业提升社会影响力最有力的手段之一,也是本行业发展的热门话题。本次笔谈邀请来自海峡两岸及港澳地区图书馆专家学者各抒己见,共同探讨信息素养领域的时代价值与发展方向。吴建中指出,信息素养教育是图书馆参与和融入社会的一个重要抓手,应成为大学及社会的公共课程乃至行政管理人员的必修课,在这个过程中,信息素养教育本身也需要提升和完善;陈昭珍认为,解决复杂问题的能力及批判思考能力是信息素养要培养的最重要的核心能力,并通过台湾小学、初中及高中的相关改革举措提供了信息素养教育的台湾经验;苏德毅以香港特别行政区大学图书馆长联席会的信息素养项目为案例,指出推进信息素养教育有助于形成乐于求索、专注新知的社会氛围,并最终建立一个更美好的世界。张久珍通过国内外的行动和案例表明,在大数据和人工智能发展的背景下,数据素养正在成为信息素养教育的重要内容和发展方向;黄如花立足《联合国2030可持续发展议程》中的各项目标,提出信息素养教育可以在促进社会发展中发挥更广泛的作用,图书馆员应抓住信息素养教育的机遇推进世界的改变;潘燕桃以网络上的真实案例为分析起点,强调信息素养已经成为全民在数字时代生存必备素养;吴丹、董晶从理论研究的角度介绍了近十年国外图书情报学领域关于信息素养研究的情况,提出信息素养一直以来都是图书馆学情报学领域特别关注的研究内容;潘雅茵认为信息素养是多元的综合能力,强调批判思维、自主和终生学习,其内涵正在延伸至全球视角、创新思维、协作发展等。

21世纪数字图书馆联盟:香港JULAC(大学图书馆长联席会)实例

通过分析香港重要的学术图书馆联盟——大学图书馆长联席会(http://www.hkbu.edu.hk/julac/)的建立与发展,阐释数字图书馆联盟发展的起因和面临的挑战。

打造中文读物的细分市场——中文书在西方图书馆和香港图书馆的介绍

今天我非常高兴能到这里柬说一些关于我们香港图书馆的具体情况，同时也要说说从北美的角度去看中文书存西方图书馆的情况。在香港大学里通常只用英文教学。我们的学生来自41个不同的旧家，但是大部分的学生还是香港本地人，从大陆来的学生也在陆续的增加。晚上．大陆来的学生一般都是在图书馆中聚集。我们香港大学现有72％的本科牛和28％的研究生。我们的目标是做一个研究高等教育的图书馆。

香港图书馆学教育及训练概况

香港第一个图书馆学课程始创于一九六○年。当时作者与几位图书馆学界的热心人士,开始注意到本地图书馆的缺乏,并考虑到图书馆事业的发展。

中文电子书

介绍了中国商业电子书的现状、特色、销售情况及面对的问题和挑战。

以资讯科技满足现今图书馆读者需要所带来的机会与挑战

信息技术给了我们重新建设图书馆的重大机会。Web 2.0是允许人们与其它人互动及与他们在互联网上找到的信息资源互动的技术之一。许多赞助人希望图书馆这样,他们喜欢交互活动被动地看信息。我们可以从许多 Web 2.0图书馆应用的实例发现它的功能。对于图书管理员的问题是:我们是要让图书馆继续成为看和听我们提供的信息的地方,还是让图书馆变成进行积极的知识活动的中心?我们是要继续执行有关交谈、使用移动电话等的规定以让图书馆保持一片寂静,还是让图书馆变成一个使用 Web2.0相关应用的活跃场所?我们可以改变图书馆,但在让这一切变成现实之前,我们要克服许多挑战,包括让图书馆员工希望作出充分的必要变化,以改变用户感知我们的方法。

参考咨询服务的变革:香港的经验

数项新近的研究显示:全球学术图书馆的使用量出现骤降,本科生对图书馆的使用情况尤其如是,借阅量呈递减趋势;杂志与书籍(纸本和电子本)的使用率偏低;以学习、完成作业或休闲阅读为目的的使用率也出现下降。或许跌幅最大、最显著的版块在于向馆员提交查询请求方面,即一般统称的参考咨询服务。这种跌幅背后,隐藏着若干因素,层出不穷的信息查阅模式为其中之一种,而读者对馆员工作范畴与能力的了(误)解程度亦为其原因之一。这种趋势在亚洲,特别是在文化语言多元化的香港,究竟有多明显?在数字时代,要提供切合学术图书馆读者需求的咨询服务,实有必要进行更详细的地区性调查研究,以探讨学术图书馆读者现有的态度和行为。

优化电子期刊展示与标识的PIE-J规程解析

[目的／意义]通过对PIE-J的系统解析，使PIE4在中国获得更多的关注与了解，以期电子期刊供应链上的各方合作优化电子期刊元数据，解决电子期刊难以搜寻这个长期困扰各方的问题。[方法／过程]通过归纳、实例分析等方法对PIE-J的制定背景、意义、主要内容、应用情况及其对中国电子期刊展示与标识的启示进行分析。[结果／结论]PIE4通过简明的语言和形象的例子对电子期刊元数据的标识进行详细指引，可提高开放链接质量，提高使用者对期刊文章的查找效率和准确率，进一步完善与发展电子期刊。在我国目前尚未出台电子期刊标识标准的情况下，中国电子期刊出版商或供应商如能参照PIE4优化电子期刊元数据，对于提高自身产品的竞争力，促进国内及海外市场的开拓将大有裨益。

需求驱动采购的标准:美国NISO DDA的发展和作用

[目的／意义]探讨美国图书馆需求驱动采购（DDA）的标准化发展，介绍美国国家信息标准协会（NI—SO）出版的《图书的需求驱动采购推荐实施规范》（NISODDA），为中国图书馆DDA标准化建设提供参考。[方法／过程]通过文献考察，介绍NISODDA产生的背景、规范的制定过程、规范的要素、作用以及NISODDA应用中面，临的挑战。[结果／结论]NISODDA为DDA走向标准化和可持续发展奠定了基础。它对保护图书馆、出版商、经销商、电子图书数据库集成商等各利益相关者的利益，以及对各方在合作共赢的基础上规范化采纳推广DDA提供指南并起到积极的作用。同时，DDA的可持续发展继续面临着挑战。图书出版链中的各利益相关者仍然为DDA的可持续发展及标准化建设积极探索。