中学生劳动素养测评问卷的编制及信效度检验

劳动素养是学生的核心素养之一,是衡量学生全面发展的重要标准。基于劳动素养的内涵和结构,运用项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析等方法,编制了中学生劳动素养测评问卷。结果表明,中学生劳动素养主要包含劳动观念和劳动能力2个维度,共9个项目,累计方差贡献率为74.29%;中学生劳动素养测评问卷的双因素结构模型拟合最佳;总问卷及其维度具有较高的内部一致性信度、分半信度、结构效度和校标关联效度。由此可知,中学生劳动素养测评问卷具有较高的信效度,可以作为测评中学生劳动素养的工具。