聚焦一课 超越一课——香港地区“优化课堂学习计划”

本文介绍了香港特区2005年至2008年在中小学开展的"优化课堂学习计划"的背景、内容、实施情况、实施成效等。该计划以"课堂学习研究"为平台,致力于改善课堂教与学、促进教师的专业发展,取得了丰富理论和改进实践两个方面的丰硕成果,对教师专业发展产生了深远影响。

课堂学习研究:教师专业发展的平台

教育改革成功的关键在于教师专业能力的发展与提升。"课堂学习研究"是香港教育学院推动的具有特色的教师专业发展项目。该项目以改善课堂教学质量为核心,通过大学研究人员与教师的协作,在校本行动研究的基础上提供教师反思及再实践的机会,为教师持续的专业发展搭建了一个可操作的平台。本文检视了在"课堂学习研究"的实践过程中,教师如何从与不同成员的互动中得到学习的机会,实现自身的专业发展。