我国高校本科生“港澳基本法”教学探究——以深圳大学、暨南大学及中国政法大学三校为分析样本

我国高等院校作为“港澳基本法”研究和宣传教育的重要参与主体,目前对“港澳基本法”教学的重视程度仍有所不足。在实践中,“港澳基本法”教学面临开课单位稀缺、师资不足、教学资源分散等种种问题。在教育部2018年出台《法学类专业教学质量国家标准》的背景下,高校“特色办学”原则被突出强调,“港澳基本法”教学有望在我国新一轮本科法学教学改革中迎来新的发展机遇,过去整体“不温不火”的状况亦能得到改善。当下,面对传统困境和时代变革所带来的双重挑战和机遇,应及时对我国高校“港澳基本法”教学的整体状况进行调研了解,总结优秀经验的同时对不足之处进行反思和改革,通过转变教学思维和革新教学模式,实现“港澳基本法”教学水平的发展和提升。