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青松侯宝垣中学:我们是这样实施英语校本评核的
1
作者
潘笑兰
《基础教育课程》
2011年第4期40-41,共2页
谈到创新能力,举个例子,当学生读了《罗密欧和朱丽叶》后,老师可能会提出这样的问题:谁是你最喜欢的人物?有的学生会回答是罗密欧。老师就会接着提问:假如你是罗密欧的一个朋友,你会送他什么礼物?有的学生会回答,我会给他一部...
谈到创新能力,举个例子,当学生读了《罗密欧和朱丽叶》后,老师可能会提出这样的问题:谁是你最喜欢的人物?有的学生会回答是罗密欧。老师就会接着提问:假如你是罗密欧的一个朋友,你会送他什么礼物?有的学生会回答,我会给他一部手机,这样也许就能避免悲剧。
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关键词
评核
校本
英语
中学
罗密欧
学生会
创新能力
朱丽叶
下载PDF
职称材料
题名
青松侯宝垣中学:我们是这样实施英语校本评核的
1
作者
潘笑兰
机构
香港
课程发展议会
香港青松侯宝垣中学
出处
《基础教育课程》
2011年第4期40-41,共2页
文摘
谈到创新能力,举个例子,当学生读了《罗密欧和朱丽叶》后,老师可能会提出这样的问题:谁是你最喜欢的人物?有的学生会回答是罗密欧。老师就会接着提问:假如你是罗密欧的一个朋友,你会送他什么礼物?有的学生会回答,我会给他一部手机,这样也许就能避免悲剧。
关键词
评核
校本
英语
中学
罗密欧
学生会
创新能力
朱丽叶
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
青松侯宝垣中学:我们是这样实施英语校本评核的
潘笑兰
《基础教育课程》
2011
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