马来西亚“一源两流”中文师资队伍建设:演进、现状及优化

中文教师队伍建设是中文教育可持续、高质量发展的基石,也是最终实现中文被海外各国纳入国民教育体系的关键要素。根据中文学习需求的不同,马来西亚的师资可分为华文教师和华语教师两类,其演进阶段和发展现状充分体现出“一源两流”模式的国别化特点。然而,由于教师数量不足、资质欠缺及管理机制不够完善等问题,马来西亚中文师资队伍发展受限。建议依据“汉语国际传播圈层论”,从教师培养、管理和发展等环节入手优化师资队伍;还可依托孔子学院加强中马国际中文教育人才合作,推动马来西亚中文教育“一源两流”模式稳步发展。

郁达夫在南洋:文化战士与浪漫诗人的双重特质

郁达夫以“颓废文人”的形象踏足“五四”文坛。1923年后,郁达夫文学思想中的“现实”因素逐渐增多。20世纪20年代中后期,郁达夫的文艺思想始终在浪漫与现实、资产阶级文艺思想和无产阶级文艺思想之间摇摆。抗日战争爆发后,郁达夫远赴新加坡,以“文化战士”的形象现身新马文坛。郁达夫在南洋时期的创作,政论及杂文共同建构了其文化战士形象,亦凸显了其作为浪漫诗人的气质;旧体诗及散文字里行间透露着文艺为政治服务的使命感,但又隐含了浪漫派诗人的思绪。双重风格、双重意绪在不同的文本,甚至同一文本中拉扯、交替和碰撞,最终营构了具有双重精神特质的郁达夫。

中国现实主义在新马的传承与变异

本文从战前(1919年至1942年)马华新文学发展的三个阶段,即马华“问题小说”、马华新兴文学与和马华抗战文艺着手,探讨中国现实主义理论在新马旅行的现象,厘清战前马华现实主义文学的演变历程,进而理解现实主义对战前马华文学的营构。通过梳理中国现实主义在战前马华文坛的接受、阐释和传承过程,可以发现马华文艺工作者接受了“五四”新文化运动和中国“革命文学”倡导者对现实主义的价值预设,将其视为推进社会变革的利器。但是,他们对中国现实主义理论的接受与借鉴,并非完全无自觉的行为,而是在地社会诸多问题所引发的变革社会的热切期待所致。因此,功利主义和地方色彩是战前马华现实主义文学的重要特点。

新形势下马来西亚中文教学资源发展特点、机遇与挑战

本文从华文及华语两个视角,纸质和数字化两种资源类型,梳理了马来西亚截至2020年从基础教育到高等教育的中文教学资源建设情况,发现了马来西亚在中文教学资源建设方面具有"两个完善"和"两个不足"的特点。基础教育中文教学资源相对完善,高等教育中文教学资源不足;纸质中文教学资源相对完善,数字化中文教学资源不足。在此基础上,本文提出了加强中马合作,建立中文教学资源建设标准,形成共商共建共享的数字化教学资源建设机制的思考。

论传播渠道的大众化

传播渠道是信息传播的载体。各类信息在自身特性的作用下,选择适当的传播媒介,按照社会成员的需求流动,并通过传播者和接受者的社会关系不同,形成一系列的信息流。媒介是信息传播的载体,天然地有追求即时到达性的倾向。即时到达是理想状态,完成信息传播仍需要相应的渠道,同时,信息传播的疏堵并不完全决定于媒介本身,还受制于社会生产关系,信息需求与消费,需求不对应或者恶意消费,都会形成传播渠道的阻塞和事故。在互联网时代,信息传播改变了单向流动的状态,形成互动多向、立体、交叉的流动,信息流动的通道更为多样、复杂,并带来了传播渠道的大众化。传播渠道问题是当代传播学研究的重要课题。

电影传播跨文化接受的计量模型解码

一、研究背景电影研究与大众传播研究有着密切的联系,电影这种叙事形式既是一种艺术,一种工业,同时也是一种大众传播渠道。特别是在全球化经济体系不断形成、深化的新时代,跨文化传播也成为了电影行业发展的重要保障。在全球电影市场中获得强大的影响力,是一国文化走向世界、与世界交流、促进相互合作的重要方面。

论企业品牌的经济价值——以马来西亚著名企业百盛为例

马来西亚的著名品牌百盛自进入中国市场以来,就以时尚潮流引领者为定位,在不断的与消费者市场互动过程中,认识并找准自身品牌的优势和定位,顺应市场需求,创立了品牌经济价值。从百盛的发展过程中,可以发现品牌经济价值实现的要素和实现规律,有机统一和标准化、精细化指标是基本运动逻辑,而"对称式"发展模式则是未来品牌经济价值实现的必由之路。

大学生微信群用户休闲使用动机的定量研究

基于使用与满足理论,研究人员对大学生微信群用户的使用习惯、休闲使用动机与满意度之间的关系进行了定量研究。研究发现,“朋友群”是大学生微信群用户最喜欢的微信群类型。大学生微信群用户的使用时间较长,使用过程不受时间和空间的限制,且多数用户会在上课期间使用微信群。研究还发现,大学生微信群用户的休闲使用动机与满意度之间存在中等程度的正相关关系,“内在动机”感知对满意度的影响最为显著。此外,“外在规范”感知和“认同规范”感知对满意度有显著的正向影响,“无动机”感知对满意度的影响不显著,“投入规范”感知对满意度具有显著的负面影响。因此,当大学生微信群用户以休闲、娱乐为目的使用微信群时,应进行合理规划,避免产生负面影响。

论意见领袖影响力的经济价值

意见领袖并不是一种固定的特性,其生成是一个动态的、系统的过程,这是由社会不同网络的互动形成的,这一互动周期遵循着幂律规律。不同的互动形态形成了不同的社会关系类型,处于网络结点的意见领袖也因此发挥着不同程度的影响力,比较基本的是:具有显著的经济价值。文章从意见领袖的生成规律入手,剖析意见领袖的影响力构成,阐释意见领袖影响力的结构特征,对其运行规律有一个较为深刻的把握,从而揭示意见领袖影响力的经济价值以及实现经济价值的途径。

报业经济的兴起与发展

报业经济主要以报纸生产、发行活动为主体,同时也兼顾横向、纵向跨行业的经济活动。由于长时间使用传统大众传播的单向模式,包括报纸在内的纸媒在面临新媒体冲击时,一时适应不了新的传播方式和受众互动行为,导致其主要经济来源:广告收入出现明显下降,如果不在新媒体时代作出调整,报业经济将无以为继。文章通过对中国报业现状的分析,指出了报业经营面临的困难,提出了解决困难的对策。

论市场经济中的媒介产品

大众传播为媒介产品的出现提供了必要条件,媒介产品生产需要得到补偿,要在市场中遵循价值规律。媒介产品作为一种精神产品,满足的是社会不断变化成长的精神交往以及文化需求,因此具有社会公益性和市场盈利性。媒介产品的生产存在许多不确定性因素,只有把握媒介产品特殊的性质和内在的矛盾关系,才能把握住层次丰富的媒介产品关系及市场规律,实现媒介产品价值。

试论社会网络弱连接的角色定位

本文通过对社会网络中的弱连接本质、社会功能以及历史发展的分析,提出了变"互联网思维"为"社会网络思维"的观点,强调了社会互动功能的重要性,将静态的定性分析、特征分析改为动态的网络结构分析,也尝试推动哲学的"交流互动"转向,提出了社会网络弱连接即为不同的社会文化传播边界的新思路,为将来的跨文化传播、社会网络研究、新媒体融合与本地文化实践互动提供了新的理论基础。并在前人的研究基础上,归纳总结了社会网络弱连接的社会文化角色,以期作为一篇承前启后的学术论文,能够知道未来相关领域的实证研究,并拓展出新的研究视野。

基于移动教学模式的高校英语写作教学策略研究

高等教育信息化迅速发展的大背景下,依托移动教学模式改革高校英语写作教学与世界开放教育资源运用、智能教育改革和“互联网+”高等教育发展密不可分。当前,高校英语写作教学受限于移动教学模式相关理论支撑不足、智能教学技术渗透不足、忽视学生个性、反思评价能力不足等问题,据此提出加强多模态话语等理论输入、强化信息化技术应用水平、搭建教学共同体、优化评价功能等有针对性的改革策略,以期充实高校英语写作移动教学模式策略改进方案。

数字孪生驱动的平粮台遗址虚拟重构与场景再现

文章旨在探讨数字孪生技术在平粮台遗址虚拟重构与场景再现中的应用,以增强文化遗产的保护与传承。研究采用多维时空数据整合、三维建模、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,构建古城数字底板,实现历史场景的数字化再现。研究发现,数字孪生技术在平粮台遗址的应用不仅提升了考古研究的效率与精确度,而且通过沉浸式体验增强了公众对文化遗产的认知。研究结论强调,平粮台遗址的数字化不仅是技术应用,还是现代社会背景下文化遗产保护和传承的创新方式。研究揭示了数字孪生技术在文化遗产领域的应用潜力,推动了文化遗产的数字化转型和智慧化展示。

论中国台湾当代散文的审美情致与文化意蕴

在台湾地区多元文化语境的影响下,中国台湾当代散文经历了几十年的发展与演变。综观每一时期的发展,中国台湾当代散文家们在散文中积极建构想象中的中国传统古典历史文化与诗学传统,呈现出对文化乡愁里童年记忆和对家国传统的深深眷恋;他们借助台湾地区独特的地理文化特点,吸纳与借鉴西方文化,不断整合台湾地区的历史文化,散文创作模式也从单一化转向典型化与多样化;他们注重散文创作中的对自我个性与自然生命的深切表达,用不同的文学主题,重构散文自由精神品格,理性化地反思台湾地区急速转型社会下的都市生活,以及当代人的生命情绪,从而达到一种文学化的“自我”真实。

錢大昕所藏金石拓本來源考略

乾嘉時期,諸多學術精英紛紛投入金石學領域,他們通過搜訪碑石、拓本鑒賞、編製碑目、讀録碑銘等活動啓動了乾嘉時期的金石社會網路,并使金石學興盛一時。錢大昕作爲乾嘉時期金石活動的主要參與人,家藏金石拓本甚夥,這些拓本的收藏亦是得益于他數十載爲官所帶來的眼界與地位、腹載五車的學識,與商賈的多方周旋、金石摯友的幫助以及他一生不辭辛苦地訪碑活動等。故本文以《潛研堂金石跋尾》中記載的金石文字爲契機,在梳理錢大昕金石拓本來源的同時,探賾以錢大昕爲核心的人情網路與乾嘉金石社會。