-
题名提高作文教学质量之我见
- 1
-
-
作者
龚华梅
-
机构
马关县城西学校
-
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第Z5期85-86,共2页
-
文摘
一、注重情感情感是写作的原动力,如果学生对所写的人物事例缺少真情实感,对所叙述的事物缺少生活感受,其结果必然是装腔作势、言不由衷、套话连篇、人云亦云。针对这种情况,在作文教学中应注重情感教育,特别是培养学生的写作情感。
-
关键词
情感教育
教学质量
生活感受
写作材料
语文课本
写作兴趣
周围事物
教学走向
写作素材
写作指导
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名组织学生开展科技活动的方法
- 2
-
-
作者
孙孝友
-
机构
马关县城西学校
-
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第Z5期84-84,共1页
-
文摘
开展科技活动可以激发学生的学习兴趣,使学生产生爱科学、学科学、用科学的热情,锻炼学生的意志品质,培养学生的合作精神以及学生的动手能力、观察能力、思维能力和创新能力。
-
关键词
思维能力
爱科学
意志品质
学科学
科普教育
人格教育
科学幻想
创造发明
一所
作品设计
-
分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名也谈数学教学中学生良好个性品质的培养
- 3
-
-
作者
姚朝林
-
机构
马关县城西学校
-
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第Z5期87-88,共2页
-
文摘
小学教育阶段是一个人成长和发展的重要阶段。数学教学不仅要让学生掌握数学知识和科学的思维方法,提高数学能力,还要培养他们乐观自信、独立自主、开拓创新、坚毅勇敢、兴趣广泛等良好的个性品质。在数学教学中培养学生的良好个性,教师要通过各种渠道,抓住契机,把握好数学教学与学生个性之间的联系,发挥数学教学的功能。
-
关键词
数学教学
良好个性品质
小学教育阶段
数学能力
思维方法
兴趣广泛
数学学科特点
确定位置
混合运算
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-