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题名高中数学教学中学生思维能力的培养
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作者
赵长春
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机构
江苏马坝高级中学
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出处
《中学教学参考》
2012年第31期84-84,共1页
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文摘
现代数学论认为,数学教学是数学思维活动的教学.思维活动的强弱,决定一个人的思维品质.数学作为理科的重要科目,在教学中有着非常重要的作用,我们对于数学教学的要求已经不能局限在掌握书本知识上了.数学是研究数量之间的内在联系,以及其他规律的学科,在数学教学的过程中,我们离不开思维能力的培养,学习的最终目的除了掌握知识之外,还要能学到学习方法,联系生活实际,在轻松的氛围中把这门课学好.一、逻辑思维能力的培养逻辑思维是借助于概念、判断、推理等思维形式所进行的思考活动,逻辑思维能力是学习数学的基础,所以加强高中生的逻辑思维能力锻炼是非常必要的.下面将从两个方面讲如何培养高中生的逻辑思维能力.1.打牢基础知识我们的思维能力是与我们的认知范围有关系的,只有接受正确、系统的知识,我们在进行思维运用的时候才能避免犯错.例如,学生因为对某一个错误的定理影响深刻,那么他在解题的时候就会误把这个错误的知识当成正确的来用,这就是我们的思维障碍,所以教师在平时的教学活动中,要多多关注学生的这些动态.
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关键词
高中数学教学
能力的培养
学生思维
逻辑思维能力
数学思维活动
书本知识
学习方法
现代数学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名例说教师利用“下水”作文进行有效教学的几种形式
被引量:1
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作者
朱永涛
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机构
马坝高级中学
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出处
《语文教学之友》
2011年第10期38-39,共2页
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文摘
今年江苏省高考作文阅卷,采取了一种特殊的培训办法:让四百多位作文阅卷老师,在没有阅读“评分细则”的情况下,用一小时时间,独立完成一篇“高考作文”。题目就是考生们写的“拒绝平庸”。这在全中国,尚属首例,影响深远。正如总评阅人何永康教授在总结会议上所说:“经过此次‘下水作文’,回到教学岗位后,又可以带动其他语文老师,形成一种‘能说能写’的生动教学局面,
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关键词
“下水”作文
有效教学
利用
教师
高考作文
作文阅卷
阅卷老师
评分细则
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名高考弹簧问题归类解析
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作者
袁国江
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机构
马坝高级中学江苏盱眙
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出处
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004年第2期27-29,共3页
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文摘
弹簧是中学物理中一个重要模型,可与物理中的诸多知识点有机结合来考查同学们的分析和推理能力.下面通过几例高考题谈谈此类问题的解答方法.
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关键词
高中教育
物理教学
高考
弹簧问题
归类解析
劲度系数
弹簧平衡
弹簧振子
能量守恒定律
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中语文对学生鉴赏能力的培养
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作者
舒中平
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机构
江苏马坝高级中学
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出处
《中学教学参考》
2012年第31期26-26,共1页
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文摘
所谓鉴赏就是文学作品在读者方面引起的一种艺术思维活动,是人们接触文学作品时所产生的一种特殊的精神活动,也是一个高级的评价过程。文学作品就如一件艺术作品一样,需要我们去鉴赏、品析,从而引起心灵上的共鸣,达到身心的愉悦。现在通用的高中语文教材是人民教育出版社中学语文室编著的《全日制普通高级中学教科书(必修)语文》,它在编排上线索简明、序列清晰,读、写、说相互联系,相互融合,在文学作品的选择上,全面而又主次分明。大大提升了学生的智力发展,培养了学生的文学素养。一、语文的性质语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性是语文课程的基本特点。从工具性方面来讲,语文能力是学习其他学科的基础,也是日常交际中一门必修的课程。从人文性方面来讲,高中语文中选取的文学作品,蕴含着丰富的人文精神、审美意识、思想感情、艺术素养,它们以一个动人的姿态为我们展现了先进的、高尚的精神世界的魅力,积极引导着我们对人生的追求。因此,高中教育阶段,语文学科的教学极其重要。二、鉴赏能力培养的意义鉴赏能力的培养具有长足的意义。鉴赏能力的高低直接影响着学生对人生价值的追求,优秀的鉴赏能力能够启迪学生的心灵,开阔学生的眼界、提高其交际能力、表达能力、沟通能力。一个人具备什么样的信念,就能成为什么样的人,通过对学生鉴赏能力的培养,大力提高学生的审美意识,让学生在高中阶段——人生成长的关键阶段形成一个正确的人生风向标。这无疑是教育的成功,是教师的理想。三。
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关键词
高中语文教材
能力的培养
鉴赏能力
学生
人民教育出版社
文学作品
人生价值
艺术作品
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名让信息技术成为高中生物课堂的“点睛之笔”
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作者
王军
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机构
马坝高级中学
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出处
《文理导航》
2016年第3Z期70-,共1页
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文摘
信息技术给高中生物课堂教学带来了便捷,大大的丰富了课堂教学的手段,从而提高课堂教学的效果。文章围绕与传统教学有效结合,更直观地感受记忆;改进信息转换方式,让知识再现课堂;模拟生物实验情境,加深实验原理理解;支持个性化学习,切实提高教学效率四个方面进行论述。
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关键词
高中生物
信息技术
教学
课堂
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名融入小组活动,让高中英语课堂更高效
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作者
徐乃文
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机构
江苏马坝高级中学
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出处
《中学教学参考》
2016年第21期42-42,共1页
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文摘
随着素质教育的推广,学生日益成为学习的主体,重点培养学生的自主学习能力已经是现在教学活动中必不可少的一个理念.小组活动作为教学活动中一个外部的形式,在促进学生自主学习方面有着很重要的作用.从高中英语教学的角度入手,对高中英语课堂教学中的小组活动进行相关论述,从而为更好地提高教学水平奠定基础.
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关键词
高中英语
小组活动
高效
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名留守儿童——农村学校德育的顽疾
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作者
王海兵
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机构
江苏马坝高级中学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2011年第7期24-25,共2页
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文摘
留守儿童成长现状
留守儿童由于家庭教育的缺乏,已成为学校管理的一大顽症。他们外在表现为不服管理,常常打架、斗殴、抽烟、喝酒、打游戏甚至赌博。心理上,他们表现为敏感、脆弱、孤僻、偏激、自卑等,他们或多或少存在人格缺陷。为此,我校把留守儿童的教育作为一个专题进行了研究。家庭教育的现状令人堪忧。
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关键词
留守儿童
学校德育
农村
家庭教育
学校管理
儿童成长
外在表现
人格缺陷
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名生活随笔:连接生活与写作的“奇点”
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作者
孙彪
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机构
江苏马坝高级中学
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出处
《中学语文》
2019年第30期45-47,共3页
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文摘
随笔写作教学是"以生为本"的一种作文教学活动与策略,以随笔写作为手段,以"题材训练"为特征,不断积累素材和写作经验,在训练中锤炼语言,磨砺思想,不断提升学生语文核心素养。与其他作文教学样式比较,随笔写作教学更加注重激发写作者的自身需要,更加注重写作自由、写作实践。
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关键词
写作经验
作文教学
以生为本
写作实践
随笔写作
语文核心素养
积累素材
锤炼语言
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名情动而言形,理发而文见--《登泰山记》的创作风格
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作者
李张锋
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机构
江苏马坝高级中学
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出处
《中学语文》
2022年第29期61-62,共2页
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文摘
学好古诗文不仅对于继承、弘扬中华优秀传统文化具有重要意义,而且能够帮助学生提高文学鉴赏力,陶冶高尚情操,增强爱国情感。本文以《登泰山记》为例分析其语言特色,探究其创作风格的阴柔阳刚、境界、韵理等丰富内涵,让学生领略到中国古典文学的无穷魅力,感受作者对祖国山河的深情眷恋,在培养文学鉴赏能力的同时,激发学生爱国之情,传承民族精神。
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关键词
《登泰山记》
创作风格
阴柔阳刚
境界韵理
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于词块在高中英语阅读教学中的应用研究
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作者
操锡志
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机构
江苏省淮安马坝高级中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第29期75-75,共1页
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文摘
高中是学生学习和成长中至关重要的一个转折点,高中时期的学生面临着较大的学业压力和升学压力,对于教师来说,教师既要注重理论教学的质量,同时也要注重学生的心态变化,推动学生身心健康发展。对于高中英语阅读教学来说,学生更需要具备的是实际应用的能力,从而提高学生的阅读素养和综合能力。基于此,本文针对词块教学法在高中英语阅读教学中的应用进行研究。
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关键词
词块
高中英语
阅读教学
应用研究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名2023年高考语文新题新论
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作者
朱永涛
张悦群
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机构
江苏马坝高级中学
江苏扬州市邗江区
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出处
《中学语文》
2023年第19期25-27,共3页
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文摘
2023年的高考已经落幕,高考语文试题成为社会关注的热点话题,也引起了语文教育界的广泛关注。本文对2023年的高考语文试题进行了细致深入的分析研究,对试卷中出现的新题型、新出题方式以及学生在语文知识能力上存在的问题进行了深入的探讨。
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关键词
高考语文
试卷分析
试题
新论
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名热学思维导图
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作者
曹前程
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机构
江苏马坝高级中学
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出处
《高中数理化》
2022年第2期34-34,共1页
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名机械振动、机械波、光学思维导图
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作者
曹前程
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机构
江苏马坝高级中学
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出处
《高中数理化》
2022年第2期34-34,共1页
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名近代物理思维图
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作者
曹前程
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机构
江苏马坝高级中学
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出处
《高中数理化》
2022年第2期35-35,共1页
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名例析“验证动量守怛定律”实验的几种方案
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作者
周峰
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机构
江苏省盱胎县马坝高级中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2009年第5期33-36,共4页
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文摘
通过自行设计实验方案来验证动量守恒定律,方法多种多样,下面介绍几种常见的设计方案.一。
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关键词
动量守恒定律
实验方案
验证
例析
设计
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名敢问高考作文路在何方——由王希高考满分作文想到的
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作者
郭峰
张雷
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机构
盱眙县第一中学
马坝高级中学
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出处
《初中生优秀作文》
2015年第16期85-85,共1页
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文摘
高中语文作文向来都有是一个语文教学的重要话题,高考作文在高中语文高考试卷中所占的分值比重也是比较大。那么作为高中语文教师,如何紧贴高考实际,在课堂教学中引导学生在语文素养方面得到有力提升的同时,不断提升他们作文写作能力与水平,从而提升高考语文作文得分率。本文由希高考满分作文为"引子",结合自身多年来高中语文课堂教学的实践,谈谈如何指导学生加强写作训练,不断提升写作能力与水平。
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关键词
高中语文
高考作文
课堂教学
策略探讨
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名利用字母进行教学的思考与尝试
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作者
陈大全
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机构
江苏马坝高级中学
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出处
《中学生物教学》
2020年第20期71-72,共2页
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文摘
高中生物学教材中经常出现英文或英文缩写,教师在教学中应进行准确、清楚的解释,从而帮助学生掌握知识,培养学生的生物学学科核心素养。
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关键词
生物学学科核心素养
字母
表达
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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