城镇小学校园欺凌高发原因与对策探析

城镇小学的外在环境相对较为复杂,学生成长环境、家庭教育、生活水平等方面都存在一定差异。再受当下活跃的互联网文化影响,部分小学学生便易出现一定的受欺凌、开展欺凌的现象,不利于小学学生的健康成长。对城镇小学来讲,造成学生校园欺凌的因素有多个方面,例如家庭教育、教师教育以及社会环境等等。探究在城镇小学中,校园欺凌呈现高发状况的原因,不仅有利于校内环境的良好建设,更能为学生优化学习和生活环境,以下笔者分析造成校园欺凌高发的原因和具体对策。

课例研修,提升小学语文教师专业素养的有效途径——以《泊船瓜洲》一课的教学为例

课例研修是针对教师教研工作中的“教”与“研”脱节的现象而提出的一种教师继续教育的方式,具有很强的实践性,是最容易被教师接受的继续教育方式。文章以《泊船瓜洲》一课的教学案例为研究对象,谈谈教师如何通过课例研修,提高自身的专业素养,发展专业技能,从而达到提高课堂教学效率的目的。

多种形式训练提高小学生口头语言表达能力

口头语言是人们日常交际中最常用的一种表达方式，从小训练学生的语言表达能力，对他们未来融入社会，适应社会有着极其重要的意义。结合语文教学中阅读教学和作文教学进行口头语言表达训练，创设各种活动场景开展独白语言能力训练和会话语言能力训练，是小学阶段训练口头语言能力的有效途径。

英语绘本在小学高年级英语阅读课中的运用研究

本文重点研究英语绘本在小学高年级英语阅读课中的运用,依据小学高年级英语阅读教学现状,从科学选取英语绘本、合理利用英语绘本、加强故事体验、立足绘本的故事性,调动学生英语阅读兴趣、结合绘本的运用优势,完善教师英语阅读教学方法这几点进行深入探索,其目的在于充分发挥英语绘本在小学高年级英语阅读课中的运用效率,提升小学高年级英语阅读教学水平。

新课改下小学班主任工作中激励教育方法的应用分析

现阶段我国小学教学正处在新课改的背景下,并且新课改为小学班主任教学方式提供了新的建议。那么,小学班主任在开展班级化管理时,就需要运用激励教育的方式,并借用更多的方式来指导学生进行学习。所以说,本文从多角度着手分析新课改下小学班主任激励教育的方式,并积极地开展有关应用的研究,以期为教育工作者提供参考。

例谈以多种方式朗读促理解的小学语文课堂教学

在新课改的背景下,朗读教学应该根植于语文教师的心中,但是从实际情况来看,朗读在语文教学中所处的地位十分尴尬,从而导致它的作用难以完全发挥出来。基于以上的原因,文章就如何以多种方式朗读促理解的小学语文课堂教学进行了分析和思考,希望能够提升语文课堂教学有效性。

合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究

在小学阶段的语文教学当中,阅读和写作所占据的比重是非常大的,针对当前的小学语文阅读教学来看,阅读教学的方式一种是照本宣科,完全的依照教材的内容进行讲解,另外一种是散漫的阅读教学方式,这样就会导致学生对于阅读的兴趣不高。在当前新课程改革和素质教育的大背景下,合作学习是一种十分受欢迎的课堂教学方式。在小学语文阅读教学当中应用合作学习能够提升学生在阅读教学当中的参与度,并且还能够培养学生对语文阅读的思考能力和自主探究能力,这些对于学生语文素养和阅读能力的提高具有非常重要的作用和意义。基于此,本文针对合作学习在小学语文阅读教学当中的应用方法及策略展开深入的分析和研究。

小学美术手工艺课中培养学生设计意识的教学模式探讨

小学美术手工艺课是培养学生造型艺术,增强学生设计意识的课程,能够有效培养学生的视觉感知能力、审美鉴赏能力和美术造型能力,更为重要的是可以提高学生的实践动手能力。但当前小学手工艺课开展的价值和功效并没有完全发挥出来,教学中教师代学生动手设计手工艺品、学生实践动手机会不足的情况时有发生。针对于此,本文基于现状探析小学美术手工艺课中培养学生设计意识的教学模式,望能够为广大小学美术教师手工艺课有效教学提供浅显的意见。

小学语文中的阅读教学探究

阅读是小学语文教学的基础环节，关系到学生听、说、读、写能力的全面发展，在日常的语文教学中，必须重视阅读的教学，本文在小学语文阅读教学现状的基础上，结合阅读教学中存在的问题，认为只有培养阅读兴趣、注重朗读能力、采用灵活的教学方式、重视课外阅读，才能够真正的提高语文中阅读教学的效果，发挥出阅读教学应有的作用。

新课改背景下小学数学教学生活化的探索

在新课改的背景下，政策对于小学数学教学生活化有了明确的要求。这样一种新式的教学方法，现在还远远没有成熟，需要不断的实践探索。本文概括了实践中一些常见的问题，并给出了一些建议。

小学数学优化课堂教学设计的研究

随着社会的发展,科技水平也越来越高,人们不得不开始重视教育问题.近几年,国家也开始注重青少年的教育问题,不断对教育进行改革,无论是在教学方法方面,还是在教育模式方面,都在不断地进行改变,也越来越强调素质教育.而数学是小学生的一门基础课程,对于学生能力的培养有着不可或缺的重要作用.

谈在小学数学教学中如何培养学生的问题意识

数学是小学教育的重要组成部分,其教学目地是培养学生应用数学知识解决生活当中实际问题的能力,因此,在新课改的背景下,培养学生的问题意识越来越受到教师们的重视。“学起于思,思源于疑”这也说明了问题意识的培养对于学生学习的重要性。基于此,本文浅谈了笔者对于在小学数学教学中培养学生问题意识的一些观念,希望能够为起到一定的借鉴价值。

在小学英语教学中培养学生的英语核心素养

英语是一门重要的语言学科,其对学生的全面发展起到了重要的作用,小学是学生进行英语学习的初级阶段,同样也是培养学生英语核心素养的关键时期,尤其是近年来,随着国际间交流的日益加强,英语学科的地位不断提升,所以教师更应该不断提高小学英语教学的有效性,采取有效的教学策略,使学生的英语学科核心素养在学习中得到有效的培养,进而使小学英语教学达到更为理想的效果。基于此,本文主要阐述了在小学英语教学中培养学生的英语核心素养,希望能够为广大教师的英语教学工作提供有利的帮助。

浅谈部编版三年级小学语文教材中的写作教学

阅读与写作是语文学习中的两大重要内容,针对语文知识体系,更需要重视对综合运用语言能力的培养。本文基于部编版三年 级语文教材,对其中的写作教学提出几点建议。

神州教育基于以人为本视角下的小学班主任管理路径研究

对于学生们的小学学习阶段而言,班主任是学生们除了父母之外,在一起时间最长的一个重要角色,而小学班主任也在班级的管理工作之中扮演着极为关键的作用。随着教育事业的不断改革,现在都追求一种以人为本的教学管理理念,它要求教师们要以学生们为学习的主体地位,然后高度重视学生们的综合性发展。所以小学的班主任也要遵从以人为本的教学管理理念,积极的为学生们服务并引导他们积极主动的去学习。因此本文对以人为本视角下的小学班主任管理路径进行了分析研究,然后提出了相对应的策略以便帮助小学班主任管理工作的顺利开展。

小学语文课堂教学有效性研究

小学语文是教学过程中的基础课程,进行课堂教学的有效性开展是语文教学研究的重要内容,通过有效开展课堂教学可以调动学生的学习积极性,充分挖掘学生的兴趣,提高学生学习的主动性和热情,有效提高学生的学习效果和语文课堂教学的质量。

小学高年级学生数学学习困难的解决策略

素质教育背景下,随着我国教育事业的不断发展,关注学生的学习能力以及全面发展已经是各个学校教学任务的核心。对小学高年级数学学困生,教师要加强引导和关心,帮助学生建立信心和乐观的思想。基于此本文主要探讨了小学高年级学生学习困难的具体表现于解决对策。

农村学校中老年教师信息技术应用能力提升策略

现代社会不断发展进步,教师作为支撑我国教育事业发展的核心动力,注重教师的综合素养培养,帮助教师提升自身的信息技术能力,是中老年教师要想实现发展进步所不能忽视的工作。针对目前教师在课堂指导阶段存在的诸多问题,农村学校中老年教师需要反思工作实践,合理利用技术手段不断提升课程教学质量。

教学反思以及教师专业成长的研究

随着素质教育的贯彻落实，在教学和专业发展中人们愈来愈重视教师的主动性和创造性。反思是教师捕捉、活化经验，赋予教学实践意义的过程。在新课标改革的背景下及透析教学反思的水平基础上，本研究将探讨教学反思对专业成长的意义。

教学反思以及教师专业成长的研究

随着素质教育的贯彻落实，在教学和专业发展中人们愈来愈重视教师的主动性和创造性。反思是教师捕捉、活化经验，赋予教学实践意义的过程。在新课标改革的背景下及透析教学反思的水平基础上，本研究将探讨教学反思对专业成长的意义。