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马来亚大学孔子学院汉语教学的现状、问题及对策探析 被引量:3
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作者 刘慧芳 《汉语国际传播研究》 2014年第2期187-199,219-220,共15页
文章介绍马来西亚马来亚大学孔子学院建院5年以来开展的多元化教学活动和课程项目,并着重介绍课程类型、教材运用以及师资队伍概况,探讨其中存在的问题,提出针对性建议:首先,课程类型多元化有助于'量体裁衣',满足不同群体的学... 文章介绍马来西亚马来亚大学孔子学院建院5年以来开展的多元化教学活动和课程项目,并着重介绍课程类型、教材运用以及师资队伍概况,探讨其中存在的问题,提出针对性建议:首先,课程类型多元化有助于'量体裁衣',满足不同群体的学习需求,为避免课程类型繁杂无序,孔院需立足科学性、系统性,结合马来西亚汉语教学现状,构建统一课程标准大纲,用以指导各个教学点及项目教学任务;其次,在充分利用现有资源的基础上,依靠本土教师,开发一套具有马来西亚特色文化与风土人情的本土教材;最后,加大本土教师培养力度,避免师资力量频繁流动,是孔院长期可持续发展的关键。马来亚大学孔子学院是目前马来西亚唯一的一所孔子学院,发展规划需要立足吉隆坡,辐射全马来西亚,发展战略更需具有全局性、前瞻性和开拓性。 展开更多
关键词 马来亚大学孔子学院 汉语教学 可持续发展
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逐梦青春,与孔子学院共成长
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作者 谭越 陈晨 +4 位作者 孙晓宇 荀佳月 张翠翠 赵婉贞 庄驰原(翻译) 《孔子学院(中英版)》 2024年第5期62-66,共5页
2024年是孔子学院品牌建设20周年。这20年间,无数“孔院人”为着共同的理想与期盼,凝心聚力,守望相助。“筑梦”“成长”“勇气”“交流”“发展”,5段文字记录了北京外国语大学5位国际中文教师与孔子学院的相伴与成长。
关键词 北京外国语大学 中文教师 孔子学院 文字记录 凝心聚力 守望相助 成长
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