马来西亚华文教育与语文教学概况

马来西亚是个多元民族、多种语言、多种文化和宗教信仰的国家。总人口约2833万，除了马来族（占54．6％）、华族（占24．6％）和印度族（占7％）之外，还有沙盖、母鲁、依班、达雅、卡达山、巴蛟、锡兰和傣族等30多种民族。1957年独立，名为马来亚联合邦；1963年成立马来西亚。目前，马来半岛简称“西马”，砂拉越和沙巴则称为“东马”。

马来西亚华文文学的家园意识与文学流变——第三届马华文学国际学术研讨会综述

华文文学乃马来西亚华人文化的重要组成部分。华文作家身负民族使命感,以文学方式记载华人在当地的拓荒史。马华文学一直在文化来源国和所在国之间、在中国化与本土化之间摇摆、拉锯。以＂家园意识和文学流变＂为主题的第三届马华文学研讨会,在中国大陆的外国文学研究者的参与下,将马华文学置于世界文学的平台加以考量,重视其独立的主体性和多元文化的内涵,重新为之定位。这将有助于马华文学走向国际,受到国际学术界的更多关注,同时也有助于提高马华文学评论的质量。

马华文学发展近况

马来西亚华文文学未能纳入“国家文学”的主流,无法获得政府的资助和扶持;因此只能自力更生,依赖着马华作家、华文报章、华人社团的互相配合,群策群力的共同推动。丛书的出版,文学节和国际文学营的常年举办,不但已培养起文坛上的新秀,让马华文学百花齐放,同时也开始引起华人社会的关注和国外华文文坛的重视。

期望高飞的翅膀——略谈马华儿童文学发展

马来西亚华文儿童文学自 1 92 4年起步 ,到 70、80年代开始活跃起来 ,如今 ,已从萌芽期进入了发展期。但是 ,马华儿童文学的前景 ,尚需更多、更好的作家加入创作和推动的队伍。同时 ,也需要更积极给予支持的报刊和出版社 ,提供发表和出版的机会。设立“儿童文学奖” ,全面奖励各种文体的作家是很重要而深具意义的举措。马华文学界必须深思、反省 ,必须摒弃儿童文学是“小儿科”、是“幼稚文学”的错误观念 ,而华社也应为千千万万新一代着想 ,全力资助马华儿童文学发展。

苏清强的诗(4首)

火源 从无数次击石磨擦 的摸索中 你突然一丁点儿的灵光 竟然改写了无始的蛮荒 留下来焰踪 一次又一次地煨暖文明

朝花夕拾

这是一篇海外华人作家笔下的爱情故事,三对男女的爱情巧妙交织。美满婚姻的背后,原来是报复怨恨……这到底是怎么回事?

异乡的花朵(外两篇)

印度人喜欢的绿叶白花茉莉植于盆里,整整齐齐排列在矮矮洋灰墙旁边,中午炎热阳光下,学校外头车如流水,是阳光太炽烈或是汽车太多,茉莉花的香味若有似无。建于87年前中西合璧的经典建筑＂辅友社＂,在阳光下发出白花花的光芒。＂辅友学校＂就在＂辅友社＂院子里。＂总算遇到知道谁是泰戈尔的人了。＂槟城辅友学校陈董事说,他却也是6年前才认识泰戈尔的。