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数字创新:远程开放学习准备好了吗?
被引量:
6
1
作者
拉梅什·钱德尔·夏尔马
彭一为(译)
肖俊洪(审校)
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2018年第8期31-44,78,共15页
信息通信技术大大改变了我们生活的方方面面。过去几十年,技术(不管是简单的还是复杂的)给教与学的设计和实施带来了重大变化,深刻地影响了远程开放学习领域。互联网的发展是这种变革的主要促进因素。新工具和技术为教师计划、设计、实...
信息通信技术大大改变了我们生活的方方面面。过去几十年,技术(不管是简单的还是复杂的)给教与学的设计和实施带来了重大变化,深刻地影响了远程开放学习领域。互联网的发展是这种变革的主要促进因素。新工具和技术为教师计划、设计、实施和评价教与学活动提供了创新途径。本文讨论数字技术的一些创新,以及这些创新对数字社会教与学的启示。文章还讨论了远程开放学习领域是否已经准备好迎接数字创新的问题。
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关键词
信息通信技术
大数据
学习分析
人工智能
移动学习
物联网
虚拟和增强现实
远程开放学习
原文传递
题名
数字创新:远程开放学习准备好了吗?
被引量:
6
1
作者
拉梅什·钱德尔·夏尔马
彭一为(译)
肖俊洪(审校)
机构
马来西亚宏愿开放大学教育技术与出版部
汕头广播电视
大学
Distance Education (Taylor & Francis)期刊编辑部
System:An International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics (Elsevier)期刊编委
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2018年第8期31-44,78,共15页
文摘
信息通信技术大大改变了我们生活的方方面面。过去几十年,技术(不管是简单的还是复杂的)给教与学的设计和实施带来了重大变化,深刻地影响了远程开放学习领域。互联网的发展是这种变革的主要促进因素。新工具和技术为教师计划、设计、实施和评价教与学活动提供了创新途径。本文讨论数字技术的一些创新,以及这些创新对数字社会教与学的启示。文章还讨论了远程开放学习领域是否已经准备好迎接数字创新的问题。
关键词
信息通信技术
大数据
学习分析
人工智能
移动学习
物联网
虚拟和增强现实
远程开放学习
Keywords
ICT
big data
learning analytics
artificial intelligence
mobile learning
Internet of Things
virtual and augmented reality
open and distance learning
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字创新:远程开放学习准备好了吗?
拉梅什·钱德尔·夏尔马
彭一为(译)
肖俊洪(审校)
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2018
6
原文传递
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