小学和综合学校,柏林

1990年代,一群德国建筑师提倡回归到1970年代泰辛（Tessin）的新理性主义.他们认为建筑不仅仅应服从于城市的肌理,也应被当作独立的元素去考虑进而影响城市.这种理论是从另一个角度研究建筑与城市的关系.现在,城市的边界线越来越模糊,其周边地区被不断＂残蚀＂,我们将这座容纳400多名学生的学校的临街面设计成沿整条街一字排开的格局,并且用石材表面表达出一种凝重感,为城市勾勒出一道清晰的边际线,以此来体现其固化城市边界的作用,就像重建了城市的老城墙一样.建筑背面则与景观设计相结合,地块中划分出开放或封闭庭院,内设教室、健身房和其它用途房间.走廊采用连续的玻璃幕墙,内部空间安排力图表现出庄重感.