农村中学作文教学的误区及其对策初探

中学作文教学是中学语文教师指导学生进行作文训练、培养学生作文能力的一种教学活动,是中学语文教学的一个重要组成部分。读写训练中,阅读训练的分量重、时间多、范围广,作文训练则限于条件,收效甚微。学生作文水平不仅综合地表现出他们知识水平和听、说、读、写的能力状况,而且全面反映出他们的智力因素和非智力因素。

对一道中考压轴题的解析与思考

中考压轴题的主要功能是对不同水平层次的同学进行区分和选拔,突出考查同学们在初中阶段对核心知识和重要数学方法、数学思想的理解和掌握水平.2014年安徽省中考数学压轴题（有改动）,以正六边形为背景,命题的立意高、选材精、定位准;解题的入口宽、思路广、方法多,蕴含着丰富的数学思想和解题技巧,是难得的一道好题.

课堂提问存在的问题及对策的研究

课堂提问是师生互动的一种重要方式,是课堂教学必不可少环节。但在实际教学中,课堂提问存在着诸多的问题,从而导致课堂提问的效率下降,浪费课堂宝贵的时间。如何有效地解决这些问题,本文进行了一些有益的探索,提出了一些解决的策略。

借助圆内接正多边形探究一般角的函数值

课标教材中对30°、45°、60°等特殊角的三角函数值都给出了具体的求法，同时要求学生认真记忆并且达到灵活运用的目的．但是15°、22．5°、18°和36°的函数值是多少？又如何去求？课本中没有直接给出．但是当学完正多边形和圆的计算时，就可引导学生借助圆内接正多边形的性质来进行探究，并发现15°、22．5°、18°和36°以及它们的余角的函数值的另类求法．

培养学生学习历史兴趣的有效方法

当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和创新能力的培养。实施新课程以来，通过培训和历史课堂教学实践，笔者个人认为：新课程标准的最大特点就是教学要服务于学生终生发展的需要。学校教育的根本任务在于使学习者喜欢学习，学会如何学习。而要达到这一目的，首先必须培养学生强烈的学习兴趣。

对分数指数幂概念的进一步分析

新课标高中数学必修一教材阐述了分数指数幂的概念，可是很多高中学生，甚至有些数学教师对其概念理解不是很透彻，因此对分数指数幂的概念有必要进一步分析．

让道德与法治课堂富有亲和力

在道德与法治课堂教学中,多数教师枯燥地照本宣科,学生则被动地接受知识。要改变这种局面,道德与法治教师就要更新教学理念,塑造新形象,大力推进课堂教学改革,创新教学形式,不断增强课堂的亲和力。

轴对称在初中二次函数的应用

二次函数的图像形状是抛物线,是轴对称图形,以形解数,将抽象的数学思维问题直观地呈现出来,灵活地应用抛物线的轴对称性往往可化难为易、化繁为简.下面就平时教学中遇到的问题举例说明：一、轴对称性是二次函数图像的一个重要性质运用二次函数图像的轴对称性求二次函数的解析式,能收到事半功倍的效果,现举例说明,希望读者能从中得到一定的启发.例1一条抛物线y=ax＋bx＋c经过点A（0,0）与B（8,0）,最高点P的纵坐标是3,求这条抛物线的解析式.

浅谈中考说明文阅读的答题策略

说明文阅读在中考中是考查的重点，我们安徽省中考在2007年、2009年和2011年都考到了说明文阅读。我就这三年常见的考点表现形式和解答此类题技巧谈谈自己的看法。

浅谈初中古诗文诵读策略

古诗文是我们中华民族文化的精粹。诵读在古诗文教学中是非常重要的环节,如何在课堂上对学生进行循序渐进的诵读指导就显得尤为重要。笔者根据多年的教学实践,从读准字音、读出节奏、读出重音和读出体验四个方面来谈古诗文的诵读策略。

初中二次函数解析式的求法探讨

二次函数在初中数学中占据很重要的地位，二次函数解析式的求法尤为重要。下面就初中二次函数解析式求法来探讨：沪科版初中数学教材只给了一种解法，

浅谈足球微课制作

信息化是教育新时代的特点,微课作为信息化的产物,在改变教育教学方法和提升课堂教学效率方面有着重要的作用。笔者结合用自动录屏软件“Camtasia Studio”录制对PPT的讲解来谈足球微课的制作方法和注意事项,希望和体育同仁共勉。

互联网背景下道德与法治教学创新的思考

互联网技术的快速发展给现代教育提供了崭新的平台,也使德育面临着变革的巨大可能性和时代机遇。因此,借助互联网为学生建设网上认知平台、情感体验平台和道德践行平台,创新教师的"教"与学生的"学",使学生置身于真实而生动的情境中,提高课堂的趣味性、生动性,降低知识的理解难度,引起学生的情感共鸣,提高他们道德践行的能力,对道德与法治学科教学具有重要意义。

高一新生化学学习困难的化解之二

教给学生学科的内容编排体系、思想、方法等程序性知识并自觉运用，使学生掌握本学科的灵魂。

农远资源在物理多媒体教学中的应用

为了提高农村学校的教学效率，提高农村教师的信息技术水平，提高农村学生收集信息和处理的能力，国家斥巨资建立了农远工程。本文就如何利用好“农远”网络、多媒体手段，制作课件，引导学生“自主、合作、探究”式学习，优化素质教育，提高教学水平谈一些看法。

农村初中劳动教育存在的问题与对策

“教学做合一”理念和劳动教育存在的关联相当密切,在开展初中劳动教育的过程中,可以有意识地融合“教学做合一”的思想,这对提升教育质量和教育效率而言,意义非凡。因而,本文将会以“教学做合一”理念为核心,重点探讨分析农村初中劳动教育存在的问题与对策,以求能够为相关单位提供借鉴作用。

信息技术环境下物理有效教学的探讨

随着科学技术的发展，特别是计算机的普及，多媒体教学已成为现代教学中的一种有效手段和途径。运用多媒体教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛，使学生由被动学习者变为主动学习者，能增大课堂容量，优化教学过程。但不可否定的是，多媒体辅助教学也带来了一些负面的作用。针对以上情况，本文探讨了在信息技术环境下如何提高物理教学的有效性。

一次别开生面的家长会

家长会作为老师与幼儿家长沟通的平台,老师在设计内容时应该多从家长角度考虑,想家长所想,急家长所急;形式上也要活泼点,这无疑能将家长和老师的距离拉得更近。

新时代背景下农村劳动教育的实践与思考

劳动教育是全面贯彻落实党的教育方针、实施素质教育、提高学生综合素养的重要途径。劳动教育需要学生回归自然,贴近生活,实践体验。多途径的劳动教育实施方式可以有效促进初中学生综合素质的全面发展。

研究中考物理试题特点 提高物理复习效率

纵观2014年安徽省中考物理试卷,是在对基础知识、基本技能考查的基础上,减少了试题难度的盲目拔高,考查形式灵活多样,避免了知识简单复现和技能机械组合的记忆模式。试题大多剔除了"繁、难、偏、旧"的内容,不仅注重基础性、应用性、探究性和开放性,还注重初高中物理知识的衔接,注重考查学生用数学知识解决物理问题的能力。在中考复习备考中,我们首先回顾2014年安徽省中考物理试题,再从中预测试题发展趋势,从而使复习备考重点突出,减少盲目性和随意性,提高复习效率。