《智取生辰纲》的教学启悟

古典小说是对古代社会和生活内容的记录与艺术化再现,通过古典小说的学习,可以让学生了解古代社会及生活风貌,感受古人的情感及价值观念,汲取丰富的传统文化营养,获得更多成长的动力与支持。基于此,以《水浒传》中的经典选篇《智取生辰纲》为例,深度探讨初中古典小说的教学方法,反思古典小说教学的经验与启悟,为古典小说教学寻找更多创新与突围之策。

在语文教学开展绘本阅读的实践研究

鉴于一年级学生的年龄特征,图文结合、简单易懂的绘本是最适合他们年龄特点的读物,是课外阅读的首选。我们以绘本故事入手,开展阅读课程。这样既避免了一年级学生不识字的尴尬,又激发了大家的阅读的兴趣。选择合适的绘本,进行多种形式的阅读指导,能够让学生们领略到绘本的魅力。

训练低年级数学思维能力的有效方法研究

思维训练既是对数学的巩固与拓展,更是对思维的系统训练。这里的“思维”是超出数学思维的广义思维。它不是专指解决数学问题的思维方法,而是广泛用于认识问题和解决问题的思维方法。而对于低年级数学思维训练行之有效的方法显得尤为重要,通过训练让低年级学生学会把数学应用于生活,还能够在生活中发现数学。

利用微课，让小学生写好起步作文

小学生写作难,难在起步作文上,利用微课指导写作就可以较好地解决这一问题,微课指导学生写作让学生有话可说,有内容可写,并引导学生布局谋篇,让学生不怕写作、乐于写作,有能力写好起步作文。

外婆家的秘密

我的外婆家住在群山环绕的小山村里，这里的空气非常清新，水也特别清澈。每天早上，我都早早儿地起床，呼吸这里的清新空气。

年年有余

今年春节，妈妈带我去农村过年，我见到了许多有趣的事情。 开始吃年夜饭了，我看见旁边有一盘香喷喷的鱼，伸手就去夹鱼。妈妈用筷子敲敲盘子，说：“这是‘年年有余’，不能吃。”我想：鱼与“年年有余”有什么关系呢？妈妈说：“鱼和‘年年有余’的‘余’字同音。以前人们生活贫苦，

加强数学思维训练促进孩子健康成长研究

小学数学教学的任务不仅仅是使学生掌握基础的数学知识和技能,而且要发展学生的潜能,培养学生的思维能力。科学的思维训练锻炼了孩子的思维方法,提升了孩子的思维品质。这种思维品质成为学生探索获取新知识、分析解决新问题的金钥匙。