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新课标视域下的小学英语单元主题作业探究 被引量:2
1
作者 孙霞 《安徽教育科研》 2023年第13期53-55,共3页
在新课标视域下,小学英语教师应积极探索小学英语单元主题教学思路,注重作业设计与教学实施的一致性。笔者依托2021年安徽省教育科学研究项目(项目编号JK21120)“互联网+背景下小学英语单元主题教学的实践研究”,创新工作思路,利用多种... 在新课标视域下,小学英语教师应积极探索小学英语单元主题教学思路,注重作业设计与教学实施的一致性。笔者依托2021年安徽省教育科学研究项目(项目编号JK21120)“互联网+背景下小学英语单元主题教学的实践研究”,创新工作思路,利用多种渠道,开展小学英语单元主题教学的实践研究。本文从单元主题作业探究的意义、思路、内容、形式四个方面进行阐述,结合具体单元作业案例,对新课标视域下的小学英语单元主题作业设计与实施进行分析探究。 展开更多
关键词 新课标 小学英语 单元主题作业
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基于互联网的小学英语单元主题教学实践研究
2
作者 李明玉 孙霞 《安徽教育科研》 2023年第31期104-106,共3页
互联网为小学英语单元主题的教学提供了多元化的教学资源,本文依托省级课题开展实践研究,结合自身教学经验,借助具体课例,基于互联网注重单元主题“教—学—评”一体化设计,进行深入分析研究。
关键词 互联网 小学英语 单元主题教学
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浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新思维 被引量:3
3
作者 黄英 《黑龙江科技信息》 2013年第11期305-305,共1页
创新思维对学好数学至关重要。如何在小学数学教学中更好地培养学生的创新思维,本文分别从认真分析和活用教材、理论联系实际、分层评价以及营造宽松和谐的学习氛围方面分析,提出了切实可行的培养方案。
关键词 小学数学教学 创新思维 培养
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基于数形结合的小学数学概念教学策略——以人教版三年级数学《认识周长》为例 被引量:1
4
作者 陈丽 《安徽教育科研》 2021年第10期117-118,94,共3页
数学概念是数学的逻辑起点,是学生认知的基础。针对当前小学生在数学概念学习中的问题,本文总结、提炼出基于数形结合的小学数学概念教学策略,帮助小学生构建概念本质,提高学生的思维能力,进一步提升学生的数学素养。
关键词 数形结合 数学概念 教学策略
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浅谈小学英语“乐学课堂”小组合作学习模式
5
作者 孙霞 许先哲 《安徽教育科研》 2020年第4期53-54,共2页
本文从英语"乐学课堂"之小组合作的背景、概念、形式、特征、作用等五个方面进行阐述,结合教育教学实际案例,深入分析和研究英语"乐学课堂"小组合作的可行性、有效性和必要性。
关键词 核心素养 合作学习 “乐学课堂” 小组合作
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悉心陪伴 读出兴趣——浅谈疫情形势下小学“亲子悦读”活动的开展
6
作者 施萍 丁一 《安徽教育科研》 2021年第16期123-124,共2页
在特殊形势下,阅读成为各小学向家长和孩子推荐的一项重要的学习任务。要想让阅读活动在每个家庭中真正落到实处,家长的陪伴引领有重要作用。基于以上考虑,我校在疫情防控期间大力开展“亲子悦读”活动。通过宣传与指导,活动与展示等举... 在特殊形势下,阅读成为各小学向家长和孩子推荐的一项重要的学习任务。要想让阅读活动在每个家庭中真正落到实处,家长的陪伴引领有重要作用。基于以上考虑,我校在疫情防控期间大力开展“亲子悦读”活动。通过宣传与指导,活动与展示等举措切实保证“亲子悦读”活动的效果。 展开更多
关键词 悉心陪伴 亲子悦读 读出兴趣
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数形从分离走向结合,概念理解从浅显走向深刻——以六年级“正比例的意义”教学为例 被引量:2
7
作者 陈丽 《小学教学参考》 2022年第11期29-31,共3页
从数与形两个角度出发,探寻数表征、形表征、数形结合表征概念的教学策略。通过数表征与形表征的相互选择和转化,形成概念认知结构,实现学生对概念的深度理解,进一步增强学生的学习力。
关键词 数学概念 数形结合 正比例
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当我超链接到老妈的肚子里
8
作者 夏黎黎 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2007年第5期10-10,共1页
从小到大,我有好多好多后悔的事情。如果时光可以倒流,让我回到老妈的肚子里,让所有的事情从头来过该多好呀!谁知道,有一天,在我身上真的发生了神奇的事——那天,当我一睁开眼睛,眼前是一片红色,不远处还有心脏啊、
关键词 肚子 超链接 倒流 心脏 红色 眼睛 小学 发生 头发 时间
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你是一只猫
9
作者 胡子睿 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2012年第2期48-49,共2页
如果我突然把这个消息告诉你,你可千万不要太惊讶——你,原来是一只猫。 也许你会怀疑:我是一只猫?也许你会觉得不可能:那你怎么现在才告诉我?也许你会不予理睬:谁会听你的胡言乱语!但是,你是一只猫,这是无法改变的事实。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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奔跑的小路
10
作者 张轩仪 《小学生作文》 2019年第1期139-140,共2页
一股淡淡的香飘荡而来,我沿着小路奔跑着。脚步,轻快自由地向前;汗水,酣畅淋漓地滑落。我享受着这惬意的瞬间。“等待夕阳染红了天,肩并着肩许下心愿”,我不经意间唱出了声。燥热的午后,我拿出纸笔和画板,按照老师刚才的要求——打十层... 一股淡淡的香飘荡而来,我沿着小路奔跑着。脚步,轻快自由地向前;汗水,酣畅淋漓地滑落。我享受着这惬意的瞬间。“等待夕阳染红了天,肩并着肩许下心愿”,我不经意间唱出了声。燥热的午后,我拿出纸笔和画板,按照老师刚才的要求——打十层线条,吃力地画了起来。打线条就是不停地用铅笔拉长线将纸张铺黑,这是素描的基本功。 展开更多
关键词 酣畅淋漓 滑落
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教育信息化助力基础德育工作的探究
11
作者 王从跃 许先哲 《安徽教育科研》 2020年第2期94-95,共2页
基础教育阶段的德育工作是学生身心健康成长的重要保障。在教育信息化热的背后,我们更应该冷静思考如何利用教育信息化为基础教育阶段的德育工作服务。本文从德育地位、德育资源、德育方法以及德育力量这四个方面入手,探讨新时代德育工... 基础教育阶段的德育工作是学生身心健康成长的重要保障。在教育信息化热的背后,我们更应该冷静思考如何利用教育信息化为基础教育阶段的德育工作服务。本文从德育地位、德育资源、德育方法以及德育力量这四个方面入手,探讨新时代德育工作的基本思路。 展开更多
关键词 教育信息化 德育 实效
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综合实践活动——小学习作教学的有效途径
12
作者 李翠霞 葛琼 《七彩语文(教师论坛)》 2012年第11期63-64,共2页
学生习作是一个学习过程,更是一个积累的过程,需要教师在平时教学的过程中,通过形式多样的综合实践活动,既调动了学生习作的积极性,又给学生提供了丰富的习作素材。教师还要指导学生在活动中学会观察和思考、学会选择恰当的方式表达。... 学生习作是一个学习过程,更是一个积累的过程,需要教师在平时教学的过程中,通过形式多样的综合实践活动,既调动了学生习作的积极性,又给学生提供了丰富的习作素材。教师还要指导学生在活动中学会观察和思考、学会选择恰当的方式表达。笔者想就中、高年级所进行的语文综合实践活动对学生习作的促进作用谈些做法。一、中年级活动——促积累对于中年级的学生。 展开更多
关键词 习作教学 综合实践活动 学生习作 感受生活 古诗词 语言表达能力 现实生活 书面语言 促进作用 文学
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低年级写字教学初探 被引量:1
13
作者 吴婧 《安徽教育》 2005年第6期31-31,共1页
关键词 写字教学 田字格 小学语文教材 整体感知 间架结构 独体字 想像能力 抽象思维能力 思维特点 人类文
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对网络时代写字教学的几点思考 被引量:2
14
作者 李翠霞 《学周刊(上旬)》 2012年第1期97-98,共2页
网络时代仍需强调写字教学,这不仅是交际的需要,也是提高个人文化修养和民族素质的需要。只要教师在写字教学中注重对学生智能、审美、生理等素质的培养,一定能改变目前小学生写字的现状,使"笔尖下的艺术"大放异彩。
关键词 网络 写字教学
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严父慈母
15
作者 周睿璟 《少年文艺(上海)》 2011年第S2期147-148,共2页
"父爱是山,母爱是水。"父亲的爱深沉,母亲的爱细腻。有一次,我不小心,手蹭破了点皮。不是很疼,父亲看见了,平静地说:"没事,使劲按住伤口,一会就好了,自己处理。"我气愤极了,心想:"他怎么这么冷漠?
关键词 红药水 回头看 父亲 母爱 伤口 颤抖 加盐 长时间 感受生活 表达方式
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《种玉米》教学设计
16
作者 朱娟芬 《儿童音乐》 2012年第11期79-81,共3页
正【教学内容】选自人音版第三册第五课《爱劳动》表演:《种玉米》【教学目标】1、情感目标:用听唱法学唱《种玉米》,感受热火朝天的劳动场面。2、认知目标:能够准确演唱歌曲中的附点音符。教学重难点:1、用坚定有力的声音演唱歌曲。2... 正【教学内容】选自人音版第三册第五课《爱劳动》表演:《种玉米》【教学目标】1、情感目标:用听唱法学唱《种玉米》,感受热火朝天的劳动场面。2、认知目标:能够准确演唱歌曲中的附点音符。教学重难点:1、用坚定有力的声音演唱歌曲。2、附点音符特别是连续两个附点音符的准确演唱。【教材分析】这是一首印度尼西亚儿童歌曲。歌曲为2/4拍、G大调,是一首坚定有力、充满热情的劳动歌曲。歌曲一开始就用了八分休止符,产生了果断、带有号召性的旋律。旋律突出运用了附点八分音符的节奏,使得音调更为坚定有力,描绘了热火朝天的劳动场面。教育学生将劳动作为人生的一大乐趣,用辛勤的劳动换取丰硕的成果。 展开更多
关键词 设计意图 玉米 歌曲 节奏 教学生 创编动作 教学设计 爱劳动 二年级 表演
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简便高效的拼音教学方法举隅
17
作者 李翠霞 《小学语文教学(园地)》 2014年第2期46-47,共2页
对刚入学的学生进行拼音教学,必然会受到这一时期儿童心理和智力发展的限制,加上汉语拼音的字母识记、音节拼读比较单调枯燥,容易使学生厌倦。如何激发学生的兴趣,提高汉语拼音教学效率?我在教学实践中摸索了一套简便易行的汉语拼... 对刚入学的学生进行拼音教学,必然会受到这一时期儿童心理和智力发展的限制,加上汉语拼音的字母识记、音节拼读比较单调枯燥,容易使学生厌倦。如何激发学生的兴趣,提高汉语拼音教学效率?我在教学实践中摸索了一套简便易行的汉语拼音教学方法,希望学生能够在轻松活泼的课堂中扎实地学习汉语拼音。 展开更多
关键词 汉语拼音 教学方法 简便 智力发展 儿童心理 教学效率 教学实践 学生
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演绎四十分钟的精彩
18
作者 朱娟芬 《中小学音乐教育》 2009年第7期10-11,共2页
小学低段年级每周有两节音乐课,到了五年级之后便只有。节了,所以课堂上的四十分钟很宝贵。要在这四十分钟里演绎精彩,不是一朝一夕能做到的,也并非三言两语所能讲清的。笔者在这里只是抛砖引玉,谈谈自己粗浅的看法。
关键词 演绎 五年级 音乐课 小学 课堂
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通往奶奶家的路
19
作者 吴邦达 《七彩语文(习作)》 2014年第10期42-42,共1页
奶奶家在一个偏僻的小山村,从车站到村头要经过一条不短的路。在我五岁那年,我们一家三口回老家看望奶奶。那时从车站到村头还没有通车,当时还下着雨,徒步走过去很困难。我们租了辆三轮摩托车,三轮车驶上了那条小路:一条泥巴路!软软的... 奶奶家在一个偏僻的小山村,从车站到村头要经过一条不短的路。在我五岁那年,我们一家三口回老家看望奶奶。那时从车站到村头还没有通车,当时还下着雨,徒步走过去很困难。我们租了辆三轮摩托车,三轮车驶上了那条小路:一条泥巴路!软软的黄泥巴,坑坑洼洼的,车开得异常缓慢,还颠簸得很厉害。突然"咣当"一声,车子不走了。快到奶奶家了,这里有个上坡,开车的大伯抱歉地说:"这上坡太滑,车上不去,你们能帮忙推一下吗?" 展开更多
关键词 奶奶 摩托车 三轮车 车站 泥巴
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圆了我的滑雪梦
20
作者 雍乐怡 《天天爱学习(五年级)》 2010年第12期37-37,共1页
我从小就爱看冬奥会的滑雪比赛,每当看到运动员们从高高的雪山上飞速滑下来,时而跃起,在空中摆出一个个“酷酷”的姿势;时而弯下腰,躲过一排排障碍物;时而用雪杖轻轻一撑.
关键词 滑雪比赛 冬奥会 运动员 障碍物 速滑
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