新起点再出发

经过了内容丰富、节奏紧凑的代表初任培训,1月11日下午我随省十四届人大马鞍山代表团集体乘坐大巴车开赴合肥。一路上不断收到同事、朋友发来的消息,鼓励我积极履职。“使命光荣、责任重大”,是我当选省人大代表之后脑海里立刻蹦出来的一句话,作为一名新代表,我感到既荣幸又紧张。

论张弦影视剧作的内核构成及价值得失

在中国当代文学史上,两栖创作于小说与影视文学的张弦在小说界所产生的影响似乎要大于影视界。其实,深入研读张弦的全部作品,作为小说家的张弦在影视剧创作方面所取得的成绩并不逊于小说。文章以张弦所处的时代环境和其坎坷的人生经历为背景,以其各时期的编剧作品为主线,阶段性地分析剧作的主题揭示与创作倾向,从中窥探张弦影视剧作的内核构成及其在创作过程中对艺术的追求与探索,了解剧作所取得的成绩及在当时所产生的社会影响,进而全面了解张弦的思想及艺术世界。

基于EGP教学改革的ESP网络教学创新

面对新一轮大学英语(EGP)教学改革的新浪潮和全球化趋势的新需求,专门用途英语(ESP)教学成为后大学英语教学改革的新方向。为进一步深化大学英语教学改革,有必要推动基于计算机和网络的专门用途英语(ESP)教学课程建设和教学模式创新,以需求分析为ESP课程开发基础,遵循个别交互的ESP课程设计原则,并实验多元互动的ESP教学模式创新。

英语屈折变化历史演变概述

英语迄今1,500多年的历史可以大致可分为古英语、中古英语和现代英语三个时期。作为印欧语系西日耳曼语的一种屈折语言,英语屈折变化经历了古英语的完全屈折、中古英语的屈折逐渐消失和现代英语的完全消失,实现了从综合语到分析语的转变。文章旨在分析英语从综合语到分析语的过程中词尾屈折变化的演变特征,揭示其不断进化、由繁到简的动态进化演变过程。

浅析舞蹈教学中想象力的培养

高师音乐教育舞蹈课程的核心不同于专业舞蹈和高师舞蹈专业教育,它更多的是注重培养学生的综合能力、修养和素质,同时亦辐射到所学声乐、器乐等学科表演意识的确立。在现有高师音乐教育舞蹈课堂教学中,逐步渗透想象力的培养,在教学上强化"学生主体意识"的思维模式,是当今高师音乐教育舞蹈课程教学的重要思路。

冲突与和谐——一个转园幼儿的同伴互动研究

转园幼儿进入班级，往往会出现“新鲜人”与原有伙伴群体之间的冲突。观察“新鲜人”如何去接近幼儿的伙伴群体，而幼儿的伙伴群体如何去接纳一个他们感到陌生的成员，教师和家长又如何去引导达成这一切，既可以发现幼儿发展过程中同伴互动的特点，也可以为解决类似情境的问题找到合适的策略。

美术鉴赏课探究

在高校中非艺术专业的学生开设美术鉴赏课,一直被美术教师们认为是较难掌握的一门课程,因为当前中国的很多中学美术课除了初中开设了一点素描、色彩的基础课程以外,类似书法、中外美术史论、美术鉴赏等课程大部分学生都没有接触。很多学生对美术常识和美术史论知之甚少或者一无所知。所以进入高校后开设美术鉴赏课是非常有意义的。

高校教师信息素养评价体系研究

本文将在综合分析信息素养的发展历程和研究进展基础上深入探讨高校教师信息素养评价体系的现实课题,并期望未来研究采用实证定量研究对其信度和效度进行验证。

汉英语言中“红、黄、蓝”三色的文化差异与翻译

语言是文化的反映,翻译是跨文化交际的桥梁。汉英语言中存在着较大的文化差异,其中颜色词的文化差异极易导致东西方人理解的误区。本文主要探讨了"红、黄、蓝"三色的文化差异以及在英汉互译方面的方法,旨在为更好地促进文化交流和英汉双语翻译研究起到一定的作用。

不同服装CAD软件的制版特点及应用探究

随着科学的经济发展,人们对教育的要求越来越高,教育界也会对多种教育模式深入探究,本文讲述怎么开发一个内化的教学模式,通过对服装CAD课堂进行教学应用,得出促进服装领域发展的新思路和新途径,不断提高学生们的综合学习效用和专业素质。

安徽省普通高校持续发展民族传统体育项目的可行性分析

民族传统体育是中华民族文化宝库的重要文化遗产,在受西方竞技体育发展强烈冲击的今天,保持民族传统体育的独有重要地位,创建具有中国特色的体育文化、加大民族体育课程改革力度的必要性和紧迫性日益突显,所以在高校民族传统体育可持续发展重要性尤为明显。如何在高校持续发展民族传统体育成为推动民族传统体育发展的关键。

周作人“言志”文艺观对现代小品文的影响

周作人以“言志”坚守文学本体的独立性和纯洁性,坚持认为文学是作者独特的思想和感情的表达,对中国现代小品文理论和创作产生了很大的影响。“言志”既促成了现代散文的美学转型,也导致小品文故意脱离社会人生。

中国传统词学影响下的王国维词和词话

《人间词话》虽然是运用西方文艺观、西方美学阐述中国词学,使中国传统词学开始蜕变,呈现新变的特点,但并不意味王国维的词学研究是对传统词学的终结,而是延续、发展。王国维的词有浓厚的哲理味,时时流露出西方哲学思想的影响,但在题材、艺术手法上也深受中国传统诗词的影响。

笔谈如何提高心理学教学质量问题

提高高师心理学的教学质量,一个必不可少的原则是我们的教学必须理论联系实际。理论联系实际的目的,从“教”的方面来说是为了加速学生对知识的理解和掌握,同时为了培养他们用理论知识解决实际问题的能力;从“学”的方面来说。

浅析教师在幼儿音乐欣赏课中的角色

幼儿音乐活动包括歌唱、韵律、打击乐演奏、音乐欣赏等。其中音乐欣赏活动的目标,是让幼儿享受参与欣赏音乐活动的快乐;发展幼儿运用各种媒介表达音乐感受的能力;培养幼儿倾听和感受音乐的习惯和能力。教师应该做幼儿欣赏音乐平台的搭建者,幼儿欣赏音乐的引导者、拓宽者。

如何在语文教学中培养批判性思维

（一）引言 王文彦、蔡明先生在他们主编的《语文课程与教学论》中指出：智力的核心是思维能力，反映到语文教学上，表现为语文和思维上的互相依存和相互促进，语文的发展有赖于思维的发展。思维活跃开放语言则丰富灵活，思维凝滞板结语言则贫乏呆板，思维周密语言则准确、精练、清楚明白，思维混乱语言则含混、累赘、模糊不清。2003年颁布的《普通高中课程目标（实验稿）》在谈到高中语文总目标的第三个目标“思考·领悟”中提到让学生养成独立思考、

安徽省幼教发展初探——以T县为例

学前教育三年行动计划将给农村幼儿教育带来新的发展契机。是全面跟随城市幼教,还是立足当地,是一个值得思考的问题。农村学前教育的发展,在关注当地实际的基础上,审视自身发展的不足与优势,大力宣传,提升服务,以政府为主导加大投入,规范办园,才能找到一条适合自己的发展之路。

浅谈“抱石皴”的创造性特征

"抱石皴"既是技法创新的产物,也是艺术创新精神的体现,其创造性突出反映在笔法、造型以及形式上。虽以散锋笔作画,但却追求画理的完备;努力摆脱形象的束缚,来追求心意的真实表达;打破传统形式法则的限制,以追求创作精神和情感的净化升华。