构建高校体育课程学习评价体系的实证研究——基于《高等学校体育工作基本标准》的视角

依据《高等学校体育工作基本标准》,运用特尔斐法确定各领域评价指标的权重分配,以马鞍山师专320名学生为实验对象,通过对各领域实验数据的收集、整理、归纳和分析,探讨多元化学习评价的优点和缺陷,力求在《标准》的要求下,从理论和实践两个角度建立科学、有效的学习评价体系。

安徽省市级体育组织发展研究

采用文献资料法等分析安徽省市级体育组织状况。结论:安徽省地市级枢纽型体育组织未从实质上建立起来;行政化问题突出,缺乏社会化、专业化组织服务等。建议:市级政府须将部分公共服务职能向社会体育组织转移;尽快建立有效的社会枢纽型体育组织;厘清体育社团与政府的职责边界等。

枢纽型社会体育组织辨析及成因分析

采用文献资料的研究方法。从枢纽型社会体育组织内涵入手,辨析了枢纽型社会体育组织演进的组织基础、在社会组织体系中的组织地位与归属、政策发展与实践的推进历程、社会大环境转型加速背景下的发展思路、供给模式在功能上有效缓解社会体育供给矛盾5个方面的组织特征。梳理和分析了枢纽型社会体育组织发展动力的3个因素,一是"双重"管理模式向单一化管理模式转变使枢纽型社会体育组织成为可能;二是服务性政府的构建催生了枢纽型社会体育组织体育的形成;三是社会体育组织平衡发展的需求推动枢纽型社会体育组织形成。文章力图为加快我国枢纽型社会体育组织发展,完善枢纽型社会体育组织管理体制提供思路,为我国社会体育领域构建新型的管理体系提供理论依据,探索社会体育供给切实可行的操作方法。

“新常态”背景下中国高校体育文化建设研究

运用文献资料和数理统计的研究方法,厘清了高校"新常态"体育文化的内涵与意义,提出了"新常态"背景下,高校体育文化人文化、多元化、创新化的发展方向,阐释了新发展方向的路径选择,为现代高校体育文化实现内涵式发展和创新型发展开辟了新的视野.

中国体育文化生态建设研究

中国体育文化是世界体育文化体系的重要组成部分。建设中国体育文化生态体系,应坚持可持续发展和绿色发展理念,体现中国文化自信,构建使体育文化不断"增值"的文化生态系统,并建立有效的对外交流的文化生态系统。

论篮球文化在高校体育文化语境中的再发展

篮球文化进入高校,在高校体育文化的语境中的发展必然更加丰富,通过分析篮球文化在高校语境下构建缺失的由来,以及高校体育文化语境变迁对高校篮球文化的影响,提出教育功能、激励功能、主体功能、修正功能、人文功能、交际功能成为高校体育文化语境中篮球文化的再发展方向。