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高校思政课实践教学对策研究
被引量:
41
1
作者
喻长志
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第16期38-39,共2页
高校思想政治理论课(以下简称"思政课")实践教学与理论教学是有机统一的整体。思政课实践教学是建立在理论教学基础上、与理论教学紧密联系、寓思想政治理论教育于实践之中的教学过程和教学方法,具有六方面的要素。高校应加...
高校思想政治理论课(以下简称"思政课")实践教学与理论教学是有机统一的整体。思政课实践教学是建立在理论教学基础上、与理论教学紧密联系、寓思想政治理论教育于实践之中的教学过程和教学方法,具有六方面的要素。高校应加强思政课实践教学对策研究,将思政课实践教学纳入教学计划予以实施,合理安排思政课课堂、校内、校外、网络的实践教学,统筹安排假期思政课实践教学活动,规范思政课实践教学的考核,有效提高思政课实践教学的供给能力和水平,把立德树人的根本任务落在实处。
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关键词
高校思想政治理论课实践教学
需求调查
对策
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职称材料
题名
高校思政课实践教学对策研究
被引量:
41
1
作者
喻长志
机构
马鞍山师范高等专科学校党委
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019年第16期38-39,共2页
基金
教育部2017年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“职业院校思想政治理论课实践教学研究”(17JDSZK031)的研究成果
文摘
高校思想政治理论课(以下简称"思政课")实践教学与理论教学是有机统一的整体。思政课实践教学是建立在理论教学基础上、与理论教学紧密联系、寓思想政治理论教育于实践之中的教学过程和教学方法,具有六方面的要素。高校应加强思政课实践教学对策研究,将思政课实践教学纳入教学计划予以实施,合理安排思政课课堂、校内、校外、网络的实践教学,统筹安排假期思政课实践教学活动,规范思政课实践教学的考核,有效提高思政课实践教学的供给能力和水平,把立德树人的根本任务落在实处。
关键词
高校思想政治理论课实践教学
需求调查
对策
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校思政课实践教学对策研究
喻长志
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2019
41
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