基于工学结合的校内生产性实训基地建设初探——以马鞍山职业技术学院动漫专业为例

生产性实训教学是高职院校教学体系的必要环节,是实现高职教育目标,为社会培养高素质技能型人才的主要手段。校企合作共建校内生产性实训基地是提高学生专业技能和职业素养的有效途径,也是提高专业教师生产实践能力、优化教师队伍的捷径。

基于绘本的动画教学改革与实践——以马鞍山职业技术学院动漫专业为例

基于绘本动画教学改革是将绘本引入二维动画方向的课程体系,绘本课程既是对动画前期的巩固又是它的综合应用,又为后期的创作提供了创意基础,解决了动画教学中的前期创意难、故事差、艺术风格干瘪的问题,绘本到动画亦不乏再创作的空间。通过绘本动画教学改革,提高了学生学习的参与度、积极性和职业能力,扩展了学生就业面。

基于RFID远距离自动识别技术的校园考勤管理系统研究

本文针对在中小学最为突出的上学、放学考勤难等问题,以一种基于RFID远距离自动识别技术的校园考勤管理系统应用为依据,给出无线传感器和中间件技术在系统软件中的应用。校园考勤管理系统由RFID门禁系统和监控、面向学校的基于B/S架构的校园考勤系统、面向家长的校园出勤系统手机端平台三部分组成,是物联网技术、软件技术和移动4G技术的有机融合。通过校园考勤管理系统,家长实时获取学生出入校门信息,学校降低了学生考勤成本和风险,有益于"学校——教师——家长"之间的互动,有助于实现实时的校园安全自动化管理,提升校园安全管理效率。

课程思政视域下新艺科课程实践教学体系的构建与实施研究——以平面设计课程为例

文章探索并实践在“新艺科”建设背景下高职艺术设计专业课程思政的改革与创新,结合SPOC的线上线下混合式教学模式,将其作为专业课程与思政教育融合的信息化教学载体,以马鞍山职业技术学院《平面设计》在线开放课程为例,将思想教育内容深度融合到专业技能课程中,作者从课程特点,教学设计、考核方法、实施成效等方面进行了分析论述,以期带动和促进高职艺术设计专业的课程思政建设,全面构筑“新艺科”,推动艺术设计专业高质量、高水平发展。

基于高职院校大数据技术应用专业人才培养方案研究

根据当前社会需求,结合高职院校学生特点,以岗位需求和就业领域为出发点,分析大数据技术应用专业的人才培养目标、人才培养模式、课程体系结构、教学模式、师资队伍建设等内容,为后续专业建设奠定坚实基础。

基于微信公众平台的机房设备管理系统的设计与实现

针对目前高职院校机房设备管理中都存在普遍的问题,结合微信在移动应用端的绝对优势,提出了基于微信公众平台的机房设备管理系统的设计方案,该系统是通过对马鞍山职业技术学院机房设备管理实际情况进行需求分析,完成了设备的基本管理、故障设备的上报和维修、设备的借出和归还和个人信息管理四个模块。系统是将微信公众平台与机房设备管理充分结合,通过实际应用,有效地解决了机房设备无法及时维修和外借设备无来源等问题,同时实现了对机房设备移动化管理。

高职对口招生学生培养模式衔接的探索与实践——以计算机应用技术专业为例

针对高职对口招生学生,阐述了中高职人才培养模式衔接工作的重点.以计算机应用技术专业为例,对中高职人才培养目标的衔接、中高职课程体系的衔接进行研究,提出了"以岗位能力、职业技能认证及职业资格认证的衔接引领中高职人才培养目标的衔接"模式,同时对中高职课程体系的衔接提出了实际的解决方案.

嵌入式实时操作系统中优先级反转问题的研究

研究嵌入式实时操作系统中的优先级反转现象产生的原因和解决方法。在研究动态优先级实时系统中采用的优先级继承解决反转方案的基础上,提出一种可用于静态优先级实时系统的防止发生优先级反转的方案。

融入职业技能大赛的动漫专业人才培养实践

职业教育的目的是为了培养高素质技能型人才。职业技能大赛有利于促进高职培养质量的提高。我们在动漫专业人才培养中融入职业技能大赛,构建"教学做一体"的教学模式,优化实践课程教学体系,促进教学方法改革,突出职业能力培养,取得了良好的育人效果。

基于移动信息化教学环境下的photoshop图像处理课程教学模式改革

人工智能、移动互联网、云计算和大数据技术为中国教育教学带来重大变革机遇,以学生为中心的新型教学模式开始在国内普及流行。本文结合photoshop图像处理课程的特点和移动教学平台的功能,设计基于网络教学平台(泛雅)的教学模式。

MG动画与传统年画融合创新探究

中国传统年画文化题材广泛、文化内涵丰富,是艺术设计领域的灵感来源。MG动画是近年来网络中较为流行的信息传播方式。将年画文化与MG动画相融合,一方面能够实现年画文化的数字化永久保存,促进年画文化的传播;另一方面能够让静止的年画活起来,回归人们的视野。同时,年画文化的融入、年画元素符号提取及色彩的融合也使MG动画题材更加丰富,内容更具有中国特色。

基于标准SQL的RFID中间件技术研究

以数据库为中心,基于标准SQL,设计RFID中间件,利用标准SQL对各种语言和应用系统的支持,解决对底层硬件和上层应用的连接。在数据库中完成数据的采集、过滤、聚合操作,摒弃了ALE的复杂结构,降低了开发与部署成本,适用于中小企业快速推广RFID技术使用。此系统数据采集速度快,支持多种通信模式和数据格式,耦合度低、易于扩展。

高炉冶炼教学仿真系统的开发研究

基于较为通用的数学模型与静态规则库,借助Swing等技术开发了一套高炉冶炼教学仿真系统。系统实现了高炉无料钟布料、鼓风动能与回旋区、高炉燃烧等模型的动态仿真。运行结果表明,该系统可视化表达效果较好,可以直观、简洁地表达冶炼过程的机理和主要参数的变化给高炉冶炼带来的影响,从而有效缩短实习周期,较好地为教学服务,部分功能在实际生产冶炼中具有一定适用性。

基于感知去模糊的高分辨率破损图像修复方法

为提高修复图像的视觉效果,提出基于感知去模糊的高分辨率破损图像修复方法。将高分辨率图像样本输入卷积自编码生成对抗网络中,利用编码器降维处理并输出其低维特征矩阵后,由解码器对其升维并解码,最终采用生成器完成映射学习。通过不断搜寻,获得与输入高分辨率图像L_(1)距离差异最小的生成图像,由判别网络对其作真假判断,实现高分辨率破损图像的粗修复后,再将其输入感知去模糊网络模型中,增强图像细节信息后实现高分辨率图像修复。实验结果表明:该方法修复后的高分辨率图像细节丰富、颜色自然、视觉效果突出。

高职院校Web课程群实训体系研究与构建

从Web课程群实训教学体系中存在的问题出发,在调研基础上,结合Web前端工程师和Web后端工程师2个重要的Web开发岗位的职业能力和职业素养,梳理其与Web课程群知识模块之间的联系,重新架构实训模块、评价机制,并构建了一套适应高职院校的统一的Web课程群实训教学体系。

高职对口招生学生培养模式衔接的研究——以计算机网络技术专业为例

本文以计算机网络技术专业为例,针对"对口招生"学生的中高职人才培养模式的衔接进行研究,围绕中高职岗位能力、国家职业技能标准及职业资格标准的衔接,构建中高职人才培养目标及课程体系的衔接模式。

基于最小生成树的数字图像层次化分割方法研究

在针对数字图像的层次化分割中,由于临界区域之间存在大量冗余连接,使得同质子区域增长明显,因此严重影响了分割的效果和稳定性。为此,提出基于最小生成树的数字图像层次化分割方法。首先,对目标图像进行预处理,强化图像质量;然后,将最小生成树与数字图像的层次化特点相结合,建立层次化最小生成树模型,对比图像顶点的权值与差异值,将相似度高的区域进行合并,完成数字图像的层次化分割。仿真实验结果表明,此方法分割效果好、收敛速度快,分割精度满足要求。

传统文化传承与动漫专业教育融合策略

近年来,国产动漫作品越来越注重与中国传统文化相结合,如《西游记大圣归来》《哪吒之魔童降世》等作品。这些作品将现代审美观念与传统文化元素融合创新,使动漫作品富有时代特色和民族个性,业界人士及观众的认可度较高。中国传统文化逐步成为动漫产业创作的首选。动漫产业创新需要原创型人才,我国传统文化博大精深,是原创型人才灵感的重要来源。因此高校应注重将传统文化融入到专业教育教学,培养具有良好的文学素养能力、专业技术能力、美术基础能力的综合型人才,为动漫产业持续健康发展提供人才保障。

基于对象和基于属性的三支概念格合并方法比较

提出基于属性为主的三支概念格的合并和基于对象为主的三支概念格的合并,对合并后的三支概念格及经典概念格之间的关系进行研究,对两种方法合并后所得到的三支概念格之间的关系进行探讨,并给出三支概念格合并的算法。通过实例对该理论进行验证。

RoboCup2D日志文件数据挖掘研究及应用

机器人世界杯足球赛Robo Cup是近年发展迅速的一种国际学术竞赛项目,Robo Cup仿真2D项目是影响面最大的项目之一,通常情况下,开发者多使用基于工程化的思想开发球队代码,基于数据挖掘技术可以快速开发出质量更高的球队代码。文中将数据挖掘技术应用到仿真2D球队的开发中,选取比赛中产生的日志文件作为数据源。通过对日志文件进行数据挖掘分析,将得到的隐含的有趣模式应用于球队的进攻跑位策略设计中。仿真比赛证明使用日志文件数据挖掘的方法能够有效提高仿真2D球队的开发效率。