浅谈初中历史课堂教学中图片的利用

一、利用图片激发学生学习历史的兴趣《历史课程标准》指出":提倡教学方法、教学手段的多样化和现代化。……充分运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等手段,进行形象、直观的教学",这就告诉我们,利用图片可以激发兴趣,加深对课文的理解,培养学生对历史学科的热爱之情。"兴趣是最好的老师","兴趣是学生主动、愉悦探究知识的巨大动力,是激发学生灵感的源泉"。

异步教学法在初中政治教学中的运用

新课程改革带来了新的教育教学理念,异步教学已经不再是一个新鲜事物。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位,实施异步教学。下面谈谈异步教学运用于初中政治教学的几点思考。一、制定切实可行的教学目标是实行异步教学的前提条件教师面对的是上百名学生,学生身心、个性各有特点,知识基础不一。