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对企业改制过程中问题的思考
1
作者
庞保民
孟琳
王维
《金融理论与实践》
北大核心
1998年第10期35-36,共2页
企业改制不仅有利于搞活企业,促进经济发展,而且从银行与企业的特殊关系来讲,也有利于搞活银行,促进银行业的发展,但也应该清醒地看到,由于短期内大范围地推行企业产权制度改革,特别是由于改制工作中出现的一些不规范行为,也给...
企业改制不仅有利于搞活企业,促进经济发展,而且从银行与企业的特殊关系来讲,也有利于搞活银行,促进银行业的发展,但也应该清醒地看到,由于短期内大范围地推行企业产权制度改革,特别是由于改制工作中出现的一些不规范行为,也给改制本身及银行业带来了一定的负面影...
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关键词
企业改制过程
中国
银行业
金融支持
下载PDF
职称材料
谈教学中的心理交流
2
作者
赵梅英
《天中学刊》
1999年第S1期61-61,共1页
关键词
心理交流
教师的主导作用
教学情景
教学情境
教学境界
教学中
教学过程
教与学
教育对象
启发式教学
下载PDF
职称材料
题名
对企业改制过程中问题的思考
1
作者
庞保民
孟琳
王维
机构
中国人民银行河南省
驻马店
分行
驻马店地区财税干部学校
出处
《金融理论与实践》
北大核心
1998年第10期35-36,共2页
文摘
企业改制不仅有利于搞活企业,促进经济发展,而且从银行与企业的特殊关系来讲,也有利于搞活银行,促进银行业的发展,但也应该清醒地看到,由于短期内大范围地推行企业产权制度改革,特别是由于改制工作中出现的一些不规范行为,也给改制本身及银行业带来了一定的负面影...
关键词
企业改制过程
中国
银行业
金融支持
分类号
F279.21 [经济管理—企业管理]
F832.4 [经济管理—金融学]
下载PDF
职称材料
题名
谈教学中的心理交流
2
作者
赵梅英
机构
驻马店地区财税干部学校
出处
《天中学刊》
1999年第S1期61-61,共1页
关键词
心理交流
教师的主导作用
教学情景
教学情境
教学境界
教学中
教学过程
教与学
教育对象
启发式教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
对企业改制过程中问题的思考
庞保民
孟琳
王维
《金融理论与实践》
北大核心
1998
0
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职称材料
2
谈教学中的心理交流
赵梅英
《天中学刊》
1999
0
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