高中生自主学习从优化心理开始

心理意义上的教学是人与人心灵上最微妙的接触和融合，凡是给人成功乐趣的学习活动，总会收到发展学生能力的结果，并使学生都成为幸福的人。要达到这样的效果，必须针对英语教学的特殊性，培养兴趣、激发动机，通过教学活动引发学生学习的愉悦感和成就感。这就要就我们着力构建良好的课堂氛围。为此，我们一要尊重学生、