教研员助推青年教师专业成长之管见

教研员助推青年教师成长应有策略性,可从＂习惯＂＂工夫＂＂机会＂这三个层面着手,采取相应的措施和对策,旨在使青年教师修炼好心态、锻炼真工夫、努力成骨干.教研员需要看准苗子,找准切入点,建立形式多样的教师成长共同体,并开展丰富多彩的教研活动.

重视概念生成过程,形成知识发展基石——“随机现象与样本空间”的教学思考

在北师大版高中数学新版教材中,概率与统计内容较旧版教材而言变化较大。文章从单元教学设计的角度出发,以《随机现象与样本空间》作为概率一章的章起始课,加强单元教学的行为意识、树立整体的教学观,引导学生从具体到抽象、从特殊到一般,经历概念的直观感知、理性构建和抽象概括的过程,帮助学生建构知识之间的整体联系、深入理解概率单元的数学思想,以达到提升数学抽象、数学建模和数学运算等素养的教学目标,为教师教学提供参考。

聚焦人民币贬值

经历了近十年的持续升值后,2014年伊始,人民币开始出现贬值迹象。2015年8月,人民币兑美元汇率大幅降低,人民币出现大幅贬值。由于此次贬值恰逢中国经济持续低迷、股市剧烈动荡,一经产生立即引起各方高度关注。人民币为什么要在持续十年升值后突然大幅度贬值？此次人民币贬值的用意何在？应如何看待本轮人民币贬值？它将对中国和世界的经济发展产生哪些深远影响？针对这些问题,我们特别邀请柴祥德老师结合《经济生活》相关知识加以解读,以期加深认识和理解。

关注学习的需要:学习进阶与主题进程——基于主题学习的视角

近几年,美国的NRC专家对科学教育进行了研究,普遍认为科学教育应该是一个整体连贯的和不断深入的过程,在此基础上对学生的思维进行了可描述性的假定,提出了学科教育的学习进阶（简称LPS）。主题学习主张教师教学和学生学习也应是一个基于课程标准的、整体连贯的和不断深化拓展的过程。具体来说,教师的教学应当依于主题、螺旋式上升,学生的学习应当主题进阶、能力提升。

“沉郁顿挫”杜甫诗 风格成因有谁知

杜甫诗歌的艺术风格多种多样．最具有特征性的、也是杜甫自己提出并为评论者所公认的是“沉郁顿挫”。“沉郁顿挫”是杜甫在《进（雕赋）表》中自述创作甘苦之语，他在《进（雕赋）表》中说：“臣之述作．虽不是以鼓吹六经．先鸣数子。至于沉郁顿挫，随时敏捷。而杨雄、枚皋之流，庶可跛及也。”

高中思想政治课有效课堂教学的策略探析

目前，在高中政治课教育领域，“有效教学”这一新概念越来越被人们所接受。这一崭新的教学理念与我国的课程改革理念不谋而合。文章将对这一概念进行解释，然后指出我国高中政治课教学存在哪些缺陷，并提出一些改善的对策和建议。

用数学文化来浸润课堂

文化是数学的基石,在数学教学中渗透数学文化,是提高小学生数学素养的重要途径。在小学阶段,如何用数学文化来浸润课堂、助力成长呢?笔者认为,可以从以下几方面着手。一、用数学史浸润数学概念数学概念的产生,是基于解决生产、生活中问题的需要,是人们长期积累生活经验的结果。用数学史浸润数学概念,有助于学生了解概念的源头,明确概念的作用,从而加深对概念的理解。如何用数学史浸润数学概念呢?教师可以布置概念研究式的作业,让学生围绕概念进行资料的收集整理,写数学小论文或者做成手抄报。

小学生课外阅读习惯的培养策略

课外阅读是培养小学生语文学科素养的重要途径。在反思自己的教学实践和参考他人经验的基础上,我认为可以从以下五个方面来培养小学生的课外阅读习惯。一、以活动激发兴趣小学生阅读兴趣的养成要在潜移默化中完成。我们可以组织相关的阅读交流活动,在交流中培养学生的阅读兴趣。结合六年级《童年》一文的学习,我设计了以“可爱的阿廖沙”为主题的讲故事活动;结合学生对古诗《山行》的喜爱,我开展了课外古诗背诵活动。

从“导学展练”教学模式的创立谈历史课堂教学模式的创新

在新课程改革下，历史教师的教学方式与学生的学习方式都发生了很大的变化。历史学科内涵丰富、知识众多，但在实际教学中，历史教学却存在许多问题。当今，对课堂教学模式进行深层次改革已经成为教育发展的必然趋势。下面我就结合河南省汝南县留盆中学的“导学展练”教学模式，谈一谈历史课堂教学模式的创新。

中学地理图像教学的训练方法与实施策略

新课程标准提出,教师应重视利用地理图像,通过带领学生阅读、使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力.基于新课标的理念,笔者在长期的教学实践活动中,积极探索中学地理图像教学改革的一种新型模式——中学地理图像教学的训练方法与实施策略,收到了良好的效果,现归纳如下.

浅谈小学语文古诗教学

古诗是我国古典文学中的精华,常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。作为一名小学语文教师,

高考政治计算题专题指导

一、明确计算题在高考中的地位 计算题在高考政治试题中占据重要地位。计算题能考查学生的逻辑思维能力和计算能力，由于文科生数学计算能力不是很强，所以计算题对文科生来说是一大难题。如何突破这一难题，就需要熟练掌握相关的知识和方法。

历史新课堂教学模式下学生自主学习能力的培养

中学生历史自主学习能力较差,具体表现在过分依赖教师、过多依靠参考资料、家庭自主学习教育缺失、缺乏自主学习的环境、无远大学习目标和理想等几个方面。学生历史自主学习能力欠佳是多方面的原因造成的,除了学生自身,家庭、学校、社会都负有不可推卸的责任。如何培养中学生的历史自主学习能力？试从新课堂教学模式下建立家校联系机制、创新教学模式、激发学生学习兴趣、建立班级量化考评机制等方面来进行分析。

运用思维导图提高高中政治复习课的实效性

一、思维导图的含义 思维导图又称心智图、思维地图,是用关键字词、代号、图画、连线等构成的,反映人脑思维的一幅幅图片或图示.借助这些图片或图示,能帮助我们了解并掌握人脑是如何思维的,以及通过不断使用这种思维来增强使用者的概括能力、联想能力、记忆能力和思维能力等. 思维导图使主题的分支向四周放射,符合人脑的多维度思考.既看到问题的整体又看到问题的类别,同时把类别放在整体的背景下思考,理解更透彻,做题思考的角度更全面.思维导图的层层分支帮助提高人脑的储存能力和储存效果,就像分门别类摆放整齐的图书馆一样,既提高储存书籍的数量,在需要时又能高效快速提取.

外周血核基因表达评价辐射生物剂量方法研究进展

基因芯片技术可以完整地了解辐射引起的细胞或组织差异基因表达变化,已广泛应用于放射生物学的研究.外周血有核细胞,特别是淋巴细胞对辐射非常敏感,全面了解辐射后外周血有核细胞基因表达变化,对于辐射生物剂量分子指标研究及建立剂量评价模型非常重要.该文总结了目前利用基因芯片技术筛选外周血辐射响应基因,并利用筛选基因表达信号建立评价模型等的研究现状.

谈时事政治在高中思想政治课教学中应用的有效策略

思想政治课是我国中学课程中极为重要的课程,思想政治课程之所以成为建设社会"三观"的基础课程,源自于其思想教育的先进性与时效性。因此,为进一步巩固思想政治教育的先进思维,融汇时事政治于高中政治教学中十分必要。对此,本文认真分析高中政治课教学中融合时事政治的作用,以此为基准打造时事政治应用策略,以确保高中思想政治课教学的生命力,帮助中学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

高中历史教学研究应研究什么

教学研究是提高广大教师业务素质、提高课堂教学质量的重要方法之一。作为市高中历史教研员，笔者每学期都要到全市各县、区高中听课、调研。客观地说，就学校领导层而言，各个学校都非常重视教学研究．都制定了较为详尽的教学研究计划，都有固定的教学研究时间，相当一部分学校甚至有相应的检查落实措施。应该肯定的是，一些学校的教学研究搞得确实很好，有力促进了本校的教学与备考工作。但是，在听课、调研中，笔者也发现一部分学校的教学研究仅仅流于形式，所谓的教学研究记录仅仅是学科组或备课组应付学校检查的“创作”而已。

历史模式课堂之“痛”——以“3461”模式为例

在课程改革背景下,历史课堂经历着"荣变"与"困惑",寻找着自身新的支撑和起点。"传统的历史课堂"对学生主体意识是封闭的,很多学校的历史课堂或多或少的存在这样一些问题:(1)老师讲、学生听的填鸭式教学模式,教法机械、呆板,讲、画、背是课堂的主要形式,造成学生学习兴趣锐减,课堂参与性极地。(2)教学依赖教科书,照本宣科,忽视对课本内容进行有效的整合与拓展,封闭限制了学生的思维空间。

高考历史“新专题”全程复习指导——专题8 近代国际关系

国际关系是指主权国家以及国家集团之间的合作或对抗的政策和行为。近代国际关系的发展过程比较复杂，从对世界历史进程的影响程度而言，主要包括世界殖民体系的形成、民族独立运动的产生和发展、欧洲大陆的争霸斗争和大国关系等内容。