青少年社交恐怖症的发生与家庭教养方式、人格特征及行为抑制的关系

目的分析青少年社交恐怖症的发生与家庭教养方式、人格特征及行为抑制的关系。方法对驻马店市2所中学在校中学生行问卷调查,共发放180份问卷,收回168份,问卷收回率为93.33%,其中有效问卷162份,回收有效率96.43%。问卷内容包含一般资料调查表、青少年社交焦虑量表(SAS-A)、父母教养方式调查问卷(EMBU)、大五人格量表简化版(NEO-FFI)、行为抑制气质量表(BIS)。分析青少年SAS-A得分情况,并使用Pearson相关系数分析评估青少年社交焦虑与父母教养方式、人格特征及行为抑制的相关性。结果162名青少年SAS-A总分均值为37.51分,处于SAS-A最高分65分的中间水平。不同家庭所在地、不同父母受教育程度、独生子女与否的青少年SAS-A总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);女性青少年SAS-A总分高于男性(P<0.05),高一年级青少年SAS-A总分高于初一及初二(P<0.05)。Pearson相关系数分析显示,青少年SAS-A总分与父母教养方式中父亲情感温暖及理解、父亲拒绝及否认、母亲情感温暖及理解、人格特征中外倾性、开放性、宜人性、责任性呈负相关(P<0.05),与父母教养方式中父亲惩罚及严厉、父亲过分干涉、父亲过度保护、母亲拒绝及否认、母亲惩罚及严厉、母亲过分干涉及保护、人格特征中神经质、行为抑制中的求助、支配、自信心、拒绝、亲密关系、疏远均呈正相关(P<0.05)。结论青少年社交恐怖症与父母教养方式、个体行为抑制及人格特征密切相关,且女性与高年级青少年社交焦虑更严重,值得临床关注。

氨磺必利与利培酮治疗男性精神分裂症的效果比较

目的对比分析氨磺必利与利培酮治疗男性精神分裂症的临床效果。方法队列研究。抽取2022年3月至2023年3月驻马店市第二人民医院收治的男性精神分裂症患者160例,按随机数字表法分为对照组(80例)和观察组(80例)。对照组采用利培酮治疗,观察组采用氨磺必利治疗。对比两组疗效,比较两组治疗前后阳性与阴性症状量表(PANSS)评分、内分泌指标[甲状腺素(TH)、三碘甲状腺原氨酸(T3)]、糖脂代谢指标[空腹血糖(FBG)、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)]、生活质量综合评定问卷-74(GQOLI-74)评分、社会功能评定量表(SSFPI)评分,比较两组不良反应发生率。结果观察组总有效率(96.25%,77/80)高于对照组(77.50%,62/80),P<0.05。治疗后,观察组阳性症状、阴性症状评分低于对照组(P<0.05),TH、T3水平高于对照组(P<0.05),FBG、TC、TG水平低于对照组(P<0.05),GQOLI-74评分、SSFPI评分高于对照组(P<0.05)。观察组不良反应发生率(6.25%,5/80)低于对照组(16.25%,13/80),P<0.05。结论与利培酮相比,氨磺必利治疗男性精神分裂症效果更好,能明显改善患者阳性症状和阴性症状,提升其生活质量和社会功能,且治疗安全性良好,对内分泌系统和糖脂代谢的影响轻微。