临床护理路径对老年期精神分裂症患者的作用

目的：探讨临床护理对老年性精神分裂患者的作用。方法：选择2013年1月～2015年3月就诊于我院的老年期精神分裂症患者100例，随机分为2组，对照组采用一般护理，观察组实行临床护理路径的护理方式，对比观察2组患者病情改善情况。结果：观察组ADL评分优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；护理后观察组和对照组患者焦虑、抑郁症状都有改善，差异有统计学意义（P〈0．05）；护理后观察组抑郁、焦虑症状改善明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：采用临床护理路径对老年期精神分裂症患者护理，能显著提高患者日常生活活动能力，改善患者抑郁、焦虑情绪，值得临床推广使用。

人性化护理结合认知干预对抑郁症患儿沉默症状、情绪的影响

目的观察人性化护理联合认知干预对抑郁症患儿沉默症状及情绪的影响。方法选取我院自2013年1月至2015年1月收治的50例抑郁症患儿作为研究对象,随机将其分为对照组与观察组2组,各25例。对照组给予常规护理,观察组给予人性化护理联合认知干预,比较2组患儿负面情绪的改善情况,观察其抑郁症状的缓解情况。结果护理前,2组患儿抑郁、焦虑评分对比差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组抑郁量表评分降低至(14.93±3.44)分,焦虑量表评分降低至(10.31±2.53)分,与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在抑郁症患儿的临床干预中,采用人性化护理联合认知干预,可纠正患儿负面情绪,改善其抑郁、焦虑及沉默症状,优化其生活质量,值得推广。

CK、LDH和CRP在抑郁症患者中的表达及与病情的关系

目的 分析血清肌酸激酶(CK)、乳酸脱氢酶(LDH)、C反应蛋白(CRP)在抑郁症患者中的表达及与病情的关系。方法 收集2019年10月至2021年11月驻马店市精神病医院收治的156例抑郁症患者的临床资料(抑郁症组),并根据汉密尔顿抑郁量表(HAMD)将患者分为轻度组、中度组、重度组。另选取同75例期在本院体检正常者作为健康组。比较两组、抑郁症不同病情严重程度患者CK、LDH及CRP水平及影响抑郁症病情严重程度的危险因素;并采用Pearson分析CK、LDH及CRP各指标与HAMD评分的相关性。结果 抑郁症组CK、LDH水平均明显低于健康组,CRP水平明显高于健康组,差异均有统计学意义(P<0.05)。轻度组38例,中度组56例,重度组62例。不同病情严重程度患者CK、LDH水平比较:轻度组>中度组>重度组,CRP水平比较:轻度组<中度组<重度组,差异均有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归模型分析结果显示,CK、LDH及CRP均是抑郁症患者病情的重要影响因素(P<0.05)。相关性分析结果示,CK、LDH与HAMD评分均呈负相关,CRP与HAMD评分呈正相关(P<0.05)。结论 抑郁症患者中CK、LDH及CRP水平呈异常表达,且与病情严重程度相关,通过检测上述因子可有效评估患者病情。

辅助应用支持性心理疗法和认知行为治疗对老年抑郁症症状严重程度及生活质量的影响

目的探讨支持性心理疗法和认知行为治疗(CBT)辅助应用对老年抑郁症症状严重程度及生活质量的影响。方法研究对象选取我院2016年3月~2018年3月收治的老年抑郁症患者共136例,以随机数字表法分为A组(支持性心理疗法组,78例)和B组(CBT治疗组,78例),分别在舍曲林基础上加用支持性心理疗法和CBT疗法治疗;比较两组临床疗效。结果B组近期疗效,治疗后HAMD17评分、GDS评分、WSCT评分及WHOQOL-BREF评分均显著优于A组、治疗前(P<0.05)。结论相较于支持性心理疗法,CBT疗法辅助应用用于老年抑郁症患者治疗有助于缓解抑郁症状,改善认知功能,并有助于提高生存质量。

叙事疗法结合填充绘画训练治疗双相情感障碍抑郁发作的临床观察

目的探讨叙事疗法结合填充绘画训练治疗双相情感障碍(BD)抑郁发作患者的临床疗效。方法选取2017年6月至2019年6月驻马店市精神病医院确诊的102例BD抑郁发作患者作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组51例。对照组给予药物治疗与叙事疗法,研究组在对照组的基础上加以填充绘画训练。比较治疗前以及治疗8周后,两组患者BD患病程度[双相情感障碍自评量表(BSQ)]、抑郁情况[抑郁自评量表(SDS)]、幸福感[总体幸福感量表(GWB)]、注意功能[韦氏成人智力检测变量表(WAIS-RC)]得分情况变化。结果治疗8周后,两组患者双相情感障碍程度及抑郁程度比较BSQ、SDS评分均较治疗前有明显降低,且研究组明显低于同一时间对照组(P<0.05)。两组患者GWB各项评分及总分均较治疗前显著提高,且研究组高于同一时间对照组(P<0.05)。研究组与对照组患者在数字广度测试中分数结果比较,差异未见统计学意义(P>0.05),研究组连线A时间明显小于对照组(P<0.05),研究组的数字符号测验与Stroop测验得分均明显高于对照组(P<0.05)。结论叙事疗法结合填充绘画训练治疗BD抑郁发作疗效较为理想,对改善患者幸福感及注意功能有积极意义。