浅谈小学体育与健康教学中的创新教育

创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学的教学方法,培养学生的创造意识和创造能力,造就创造性人才的一种新型教学方法。在体育课上,学生是主体,教师要培养学生主动探索新知识,让学生掌握强身健体的方法。在增强体育锻炼的同时加强品德素养的提高,是体育教师的职责。体育教师要更新理念,打破传统的教育方法,树立现代教育思想,努力培养适应社会的高素质人才。

新媒体时代我国体育产业的发展思考

所谓新媒体,其实质就是在全新技术的支持下而诞生一种新的媒体形态,本身具有更新和传播速度快、成本低、信息丰富、互动性强等优点。随着我国经济的不断发展,百姓生活水平也得到了极大提高,健康逐渐成为备受关注的重要话题。体育产业作为一种新型产业,越来越受到社会各界的广泛关注。同时随着新媒体时代的来临,更是为体育产业提供了强大的生命力,体育产业和新媒体的融合注定是大势所趋,也是历史必然,两者的结合更能有效促进我国体育产业的发展壮大。

浅谈体育教学中游戏的运用与评价

体育游戏,也叫“运动游戏”,是体育教学的内容和方法之一,是一场规则游戏。为了增加学生的兴趣,在情节或规则中加入一些体育活动,或把活动的结果作为判断成败的依据,都可以提高学生参加锻炼的积极性。构成的基本要素是体育活动、情节、规则、方法、结果、场地和器材。其中,体育活动是体育比赛不可缺少的。体育游戏作为一种现代的游戏手段和教育手段,以体育锻炼为基本手段,达到寓教于乐、强身健体、陶冶情操的目的。人类在长期的计划过程中,通过玩游戏,把各种社会活动的知识、经验和技能传递给自己的后代。因 此,游戏对于学生的成长也具有极其重要的意义。

运动App选择的层次分析决策模型

2016 年6 月国务院关于印发全民健身计划(2016-2020年)的通知,鼓励发展健身信息聚合、智能健身硬件、健身在线培训教育等全民健身新业态。充分利用“互联网+”等技术开拓全民健身产品制造领域和消费市场,使体育消费在居民消费支出中所占比重不断提高。同年10 月中共中央国务院“健康中国2030”规划纲要的提出,全面建成统一权威、互联互通的人口健康信息平台,规范和推动“互联网 + 健康医疗”服务,创新互联网健康医疗服务模式,持续推进覆盖全生命周期的预防、治疗、康复和自主健康管理一体化的国民健康信息服务。推进健康中国建设,提高人民健康水平。体育强国战略的出台,人们对体育锻炼的热情空前高涨。随着人们体育锻炼需求的不断增长,各种线上运动 App 应运而生。为了解黄淮学院大学生运动 App 的选用情况,提供运动 App 的选用方案,现对我校在校生进行运动 App 使用情况进行调查研究。