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改革中职语文教学 提高学生创新思维能力 被引量:2
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作者 王焱 《科技信息》 2010年第26期I0294-I0294,共1页
当前中职语文教学仍然存在着灌输多、启发少、课堂强调鸦雀无声,考试答案只允许一个标准答案,严重束缚了学生的独立思考及创造思维。学习语文不仅是为了获取知识,更重要的是发展现代语文能力,即运用知识独立地创新地去解决实际问题,如... 当前中职语文教学仍然存在着灌输多、启发少、课堂强调鸦雀无声,考试答案只允许一个标准答案,严重束缚了学生的独立思考及创造思维。学习语文不仅是为了获取知识,更重要的是发展现代语文能力,即运用知识独立地创新地去解决实际问题,如何在教学实践中,探索出丰富生动的学生想象力,培养他们的创造力和判断力,是目前中职语文教学面临的改革问题,因此改革中职语文教育,培养学生的创新思维能力是十分重要和必要的。 展开更多
关键词 语文教学 创新 思维 讨论 辩论 灵敏性 写作 演讲 流畅性 清晰性 独特性 再创性 诗歌 阅读 想象能力 再造性
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谈制造业的可持续发展 被引量:2
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作者 沈贺 《农机使用与维修》 2008年第3期138-139,共2页
分析了制造业可持续发展的社会背景和迫切性、可行性,提出智能化发展前景,网络化是发展近路,绿色制造是发展方向。
关键词 制造业 可持续发展 智能化 网络化 绿色制造
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短期扶贫技能班的教学探索
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作者 陈英 《机械职业教育》 2005年第7期20-21,共2页
随着国家新的扶贫政策的出台,扶贫班在中专校园内应运而生.扶贫班是指在国家专项扶贫款的资助下,使农村部分贫穷家庭的劳动力重返校园,进行短期学习,并通过学习实现他们真正的"脱贫致富,终身受益的目的".扶贫生的出现不仅给... 随着国家新的扶贫政策的出台,扶贫班在中专校园内应运而生.扶贫班是指在国家专项扶贫款的资助下,使农村部分贫穷家庭的劳动力重返校园,进行短期学习,并通过学习实现他们真正的"脱贫致富,终身受益的目的".扶贫生的出现不仅给中专校园注入了新的活力,同时也给我们的教学工作提出了新的课题,教师也面临着新的挑战.我们怎样才能够不负众望,在最短的时间内使扶贫生能够学到足够的知识,为他们日后实现真正的脱贫致富打下坚实的基础,确实是有待我们共同探索的问题. 展开更多
关键词 教学探索 技能 扶贫政策 短期学习 脱贫致富 终身受益 教学工作 校园 扶贫款 劳动力 国家 中专 教师
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从汉语的美开拓语文教学
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作者 王焱 《现代语文(中旬.教学研究)》 2010年第3期71-72,共2页
每一个民族,都是一条文化的长河,而每一种语言,都是这文化长河之中奔流不竭的水。语言不是无限的浮萍,它是深浑似扎根于民族文化土壤之中的一棵参天大树。语言不是枯燥干瘪的符号,它是民族文化的外化。是语言,
关键词 语文教学 汉语 文化土壤 民族文化 语言 外化
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液压系统的维护及故障排查
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作者 沈贺 《农机使用与维修》 2007年第6期36-37,共2页
以液压系统的组成为基础,介绍了液压系统的维护,故障排查及诊断方法。
关键词 液压系统 维护 故障捧查 仪器诊断 电脑诊断 对换诊断
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