立德树人视域下中学生爱国主义教育的实践理路

育人的根本在于立德,党的十八大以来立德与树人的基本内涵更加明确,把立德树人作为中学生爱国主义教育的重要内容融入教育教学的各个环节。不断推进育人方式创新,与“三全”育人格局融合起来,形成立德树人的合力,做到真心爱才、悉心育才,固本培元、凝心铸魂。青年学生是爱国主义教育的重点群体,学校是实施爱国主义教育的主要场所,在立德树人视域下,开展中学生爱国主义教育,能够激发中学生的爱国情怀,推动中学生的爱国实践,增强中学生的家国认同感,厚植中学生家国情怀,突出全员、全方位、全过程爱国主义养成,培育精神家园,进一步解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题。

高中学生艺术社团合作能力培养研究

核心素养背景下,为培养学生必备的品格和关键能力,应在课程教学的基础上,合理借助社团活动,强化能力培养效果。本文对高中学生艺术社团合作能力的培养进行分析,简单分析合作能力对社团发展的重要意义,结合高中学生艺术社团的功能和特点,探究当前影响社团顺利开展的主要因素,尝试提出恰当的应对措施,促使高中学生在艺术社团中得到充分锻炼,从而有效提升核心素养水平。

上海市星级酒店客房出租率影响因素实证研究

客房出租率是衡量星级酒店经营情况好坏的一个关键指标,而酒店客房价格和入境游客量对酒店客房出租率有着重要的影响。基于上海市2008—2011年各级别星级酒店的月度数据,以不同级别星级酒店客房出租率为因变量,不同级别星级酒店客房价格和入境游客量为自变量,同时引入交叉变量,构建多元回归模型。通过对回归模型系数的测算,得出上海市不同级别星级酒店客房价格和入境游客量对星级酒店客房出租率的影响程度。

保持双向等价关系的变换半群自然偏序关系的若干结果

设X为任意的非空集合,T X是X上的全变换半群.设E是X上的一个等价关系,T E*(X)是由等价关系E所决定的T X的子半群,满足(x,y)∈E当且仅当(f(x),(fy))∈E.将讨论T E*(X)中的变换在自然偏序关系下的覆盖元以及任意两个变换的上(下)界.

一种基于数据驱动的多树方式视频系统设计

针对P2P视频系统频道切换慢、源端时延长等问题,通过利用P2P结构的自扩展性优点,在综合考虑低时延、高效率与健壮性的基础上,设计了一种基于数据驱动的多树方式视频系统,对连接节点管理、节点关系修复、数据段调度等进行了阐述,通过对其进行仿真和验证,结果证明,此方案设计的视频系统具有较短的频道切换时延、较短的源到端时延、较高的播放连续性和较小的控制开销,在P2P网络视频系统中有良好的用户体验。

拉格朗日中值定理在求极限中的应用

拉格朗日中值定理是微分学的基础定理之一,它是沟通函数及其导数之间关系的桥梁,在理论和应用上有着极其重要的意义,文章讨论定理在求极限中的应用。

多元函数重极限与累次极限的关系

多元函数微分学是高等数学教学中的重难点,多元函数极限概念是多元函数微分学的重要概念,全面、准确地把握多元函数重极限与累次极限的关系是学好多元函数微分学的关键。

浅谈中西方建筑

对比中西方建筑物设计风格差异性产生的原因,本文重点探讨西方建筑物的内涵文化,以及我国建筑物独特审美价值形成的因素。结合历史因素,环境因素、民族文化因素,对比研究中西方建筑物审美差异与结构设计差异,帮助读者理性认知中西方建筑物观赏中的主要差异性,并从辩证角度欣赏建筑美学。

在高中化学课堂教学中落实核心素养的方法探究

为顺应社会发展对化学教育的新要求,更好地在高中化学课堂教学中落实核心素养,从学习主题与社会生活相结合、创设真实有趣的问题情境、3.使用“微课”带动学生学习积极性、进行严谨的教学设计、加强对主题活动的举办、把握学生学习方向和开展合理的学习评价等方面探索在高中化学课堂教学中落实核心素养的方法。

尝试教学法在中学美术中的运用

在当前美术课教育中,也存在弊端,传统的注入式教学方法严重地影响了学生的绘画兴趣,束缚学生智力的发展,能力的提高,不利于培养独立思考,勇于创新的开拓型人才。尝试教学理论,强调学生自主学习,主动参与,自由探究,主张"

高中英语教学新思考

参加工作以来,我对教学工作一直兢兢业业,在搞好本职工作的同时,我还不断总结教学中的一些规律,思考如何更好地把教学工作搞得更好。新课程改革,这对我来说既是机遇,又是挑战。新课改倡导全人教学,强调课程教学要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力;

高中信息技术课教改探析

随着高中新课改的实施,各科教学都在紧锣密鼓的进行教学研究与改革,信息技术教育也不甘落后。根据我的教学经验,进行了研究与探索,提出来一些看法与各位同仁分享。一。

高中数学新教材教学新思考

培养创新精神和实践能力是目前我国教育改革,实施素质教育的重要任务之一,它要求我们在日常教学中持之以恒地认真钻研教材,合理创设问题情景,加强思维训练,并积极探索规律,改进教学方法,优化教学过程。笔者在高中数学新教材教学中,发现教师若能恰当地把握传授知识与增减能力的关系,运用灵活的教学方法,充分发挥课本的功能,就可以事半功倍,提高课堂效果。高中数学新教材的特点之一就是创设各种问题情景,降低教学的难度,使数学问题与现实紧密联系。在课本教学实践中,若能始终抓住课本这个"纲",在课本教学上狠下功夫,减少复习资料,不搞题海战术,既减轻学生负担又培养了学生的多种能力。

高中美术教学中如何运用多媒体

多媒体的运用对完成高中美术教学目标起到事半功倍的效果。结合近几年来我在美术课堂教学中使用多媒体辅助教学的实践和探索,谈几点体会。一、运用多媒体技术创设情境。

初高中语文教学的衔接

今年我担任高一语文教学,首先要做高中、初中语文教学的衔接工作。《教学大纲》指出:"高中阶段,在初中的基础上,进一步提高现代语文的阅读能力、能力和听说能力。"学生由初中进入高中,由少年期进入青年期,其心理趋向是从经验型向理论型发展,其间也有一个过渡衔接过程。高中语文教材中抽象逻辑思维的内容增加,抽象程度增高,从具体到抽象也需要加强思维训练,要作好衔接工作就显得很重要。那么怎样做好初中、高中两个学段的教学衔接工作呢?我试着谈谈自己一点粗陋的看法。

对中国传统工艺美术的继承与创新

传统工艺美术是中国传统文化的一部分,也是传统艺术的一部分,它是生活的艺术,生活文化的"活化石"。所有传统工艺产品的背后,都蕴涵着非物质的技术内容和文化艺术内容;传统工艺美术作为商品,在历史上产生过巨大的经济价值,至今仍维持着一个以手工生产为主要特征的产业群,作为工业生产的互补。可以说,无论从哪个方面来看,传统工艺美术的价值和历史意义都有再认识的可能;另一方面,进入21世纪的传统工艺美术,其创新与发展遭遇到了发展经济、技术更新和文化变迁的诸多矛盾,产生了不少新的问题,需要去探讨和研究。

谈谈高中语文教学如何结合社会生活

在我国高中语文教学中长期和社会生活脱离,这种现象直接影响了语文教学的实效性,有学者提出:"不关心广阔的社会生活就很难学好语文"。斯言信焉!这不仅是她在语文教学实践中的真切感受,也是对我国语文教学普遍存在的脱离社会生活现反思。

高中英语教学的几点思考

在我国英语教学工作中,受"应试教育"观念的影响,教师只注重"教法"研究,总是不遗余力进行知识的传授,而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式,结果,同样的做法并不能使所有学习者都学得好,并且极大地束缚了学生的多方面发展,限制了学生思维的发展空间。

美术教学中如何培养学生的联想能力

美术教学大纲指出":通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。"要培养学生的想象能力,教师必须重视联想能力的培养。联想属想象的范畴,但又不同于想象。联想就是在头脑中由一事物想起另一件事物的心理活动,其形式有类似联想、接近联想、对比联想、因果联想、自由联想。

高中数学新课程的探索与思考

高中新课程实施后,课程标准更加突出了基础性和选择性,必修课有5个模块,是人人需要掌握的基础知识和基本技能;选修课程分为4个系列,是为了给将来发展方向不同的学生提供更宽泛、更进一步基础。在实施新课程教学的过程中,我有许多发现和感触,也进行了一些探索与思考,下面是我的具体做法与各位同仁分享。