哲学教学与高中生的健康成长

当前，中国社会已进入全面转型的时期，随着新旧观念的冲突、价值取向的多元性和模糊性的日益加剧，很多人在行为选择上，产生了无所适从或随心所欲的倾向。高中生，是今天茁壮成长的“小树苗”，是明日大学校园的佼佼者，更是未来建设祖国的主力军。他们的思想道德状况如何，直接关系到国家的发展和未来。

3G技术在高中自主学习中的应用

一、3G在自主学习中的技术优势（一）3G及其功能3G是英文3rd Generation的缩写，指第三代移动通信技术，是移动通信网和计算机互联网融合后的新一代移动通信技术。3G催生了移动互联网，实现了业务的无缝覆盖和多种网络资源的共享，降低业务运营和网络维护的成本，在互联网上运行的各种业务，也可以通过移动网提供。它为各种教育资源的建设提供新的契机．使教育资源真正在学习者之间“流动”起来。

《孤独者》人物形象研究综述

鲁迅笔下的知识分子形象因为浸染了鲁迅的精神气质和他对知识分子命运的体认与思考，因而在现代文学中有着独特的蕴涵和价值，论者多从知识分子命运的角度对《孤独者》进行解读。近10年中，一些论者仍延续以前社会学角度的解读：王学谦、张福贵的《存在与超越--论鲁迅小说中人的存在和自由》认为“觉醒者的悲剧深深地根植于人的存在之中”；而“封建文化正是经由这种人的存在特征”“将觉醒者扼杀”。鲁迅笔下的觉醒者在封建文化的语境中受到双重的约束：一是“物”，即物质经济层面；一是“他人”，觉醒者渴望与别人的交往和情感的沟通，但魏对其祖母的爱却反过来成为阻碍他前进步伐的障碍。为了祖母，魏默默忍受了族人设定的种种关于葬礼仪式的限制。何希凡在《历史的宿命与现实性追求--解读鲁迅小说〈孤独者〉对自我灵魂审问的超越》认为“鲁迅在对魏连殳从精神觉醒到生存末路作形而下的精细描绘的同时，其实也是在对生死意蕴作形而上的哲学叩问”，魏的困惑“也是中国近现代觉醒的知识分子的共同困惑，即现代性的精神追求难以与历史的宿命抗衡”。值得关注的是李林荣的《〈孤独者〉与中国现代知识分子的自我认同》，该文中从中国现代社会的结构、形态以及现代知识分子“在国家生活和社会生活同时经历深刻转型的过程中势不可挡地滑向了社会的边缘”和陷入自我认同的危机着眼点出发，认为《孤独者》展示的是知识分子“在中国现代社会里所面临的双重困境”。作品中的“我”和魏连殳是现代知识分子的一类人物形象“典型”，“他们对自己的人格价值和社会角色的确认，是以一种理想主义的社会伦理责任为前提的”。但是由于现实的社会形态并不是以他们所认同的价值标准建立起来的，而是以与之相对立的传统价值体系为基础的；所以他们就不可避免地产生精神危机。职业选择对于“我”和魏连殳有着极为重要的意义，教师职业“最宜于实现自身社会价值，与自己的社会理想和社会角色最相配”，同时也在一定程度上是使众人所惊异、羡慕的“最能显示人身品第的物质利益性指标”，而一旦失去这份职业，魏则失去了尊严和生存优势，最终走上了自我背叛的道路。

让学生“有米”可炊——综合性学习:戏曲大舞台的教学及反思

综合性学习是新课改语文课程中一项崭新的教学形式，是真正的大语文学习。在这一学习过程中，学生的求知欲受到激发，自信心受到鼓励，多方面的能力得到了有效锻炼，综合语文素养有所发展，特别是对于写作难的学生，不再发愁了。

在高中体育教学中实施快乐体育

快乐体育思想是时代的产物,是时代精神的反映,是与整个社会政治、经济、文化的发展、教育改革与发展以及整个体育的改革和发展紧密联系的,是对当前体育教学中某些僵死、被动以及缺少乐趣的反思。快乐体育的产生是对传统的师生观、教学观、理性观的变革。要在高中体育教学中实施快乐体育,就要结合不同体育项目的特点,结合教学原则和方法,精选教材,突出项目特点,合理安排教学,不断提高教师教学水平,让学生真正乐在其中。

高考完型填空试题解题指导

高考中完型填空一直是考生取得英语高分路上的一个拦路虎,是比较容易失分的题目。完形填空题之所以难就难在考生不能准确理解文章大意,不会结合语境分析选项,不会运用篇章技巧解题,做题方法不科学等。正是这些问题的存在加重了考生对完形填空的惧怕心理,其实,找对了方法,完型填空一点也不可怕。只要我们有信心和良好的心理素质,找准成绩突破点,化难为易,逐一攻克并且在短时间内是可以突破的:

体育课中的师生沟通

新课程改革强调教师与学生的双向沟通。从体育教学的角度而言,教学过程中,师生间口语与非口语的互动,肢体上的接触均较其他科目频繁且多样化。所以,在有效实施新课标中,教师是否掌握师生关系沟通技巧,就成了提升体育教学效果的重要指标之一。我认为,有关师生沟通的技巧主要体现在情感沟通、

谈高中思想政治学法指导

一、根据思想政治学科特点指导学习方法高中思想政治课的教学,是以邓小平理论为中心内容,分别简明扼要地讲授马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点,以及我国社会主义现代化建设尝试。教学中应根据各学科的特点进行学习方法指导。

人文科学视野中的教育研究方法:体验研究

人文科学思想的发展,促使人们越来越重视生命本质的探寻,体验之思日益得到关注。教育是作为教学、养育的活动,这就要求在具体的情境中不断进行实践活动。体验研究对于揭示教育本质,进行教育反思,促进教育发展具有重要意义。体验研究是以人为中心的研究方法,相信我们能通过对教育实践体验的研究来更好的理解教育,促进其发展。

体育教学中运动损伤的预防

学校是人才的摇篮,人才是民族振兴的栋梁。不断提高学生的健康水平,增强学生的体质,按照"马向现代化、面向世界、面向未来"的战略方向,把学生培养成为全面发展的社会主义新人,这是学校的目标。随着社会经济的日益进步和人们生活水平的不断提高,学校体育的作用已经超出时代的历史界限,

高考完型填空题试题突破

完形填空题,考生成绩起伏大,连续错误多,主要测验学生综合运用语言能力,包括基础知识,整篇文章逻辑联系理解,情景中辨析词义及词组短语搭配能力。考生恐惧该题。其实只要我们有信心和良好心理素质,再加上一定技巧,此题短时间内是可以突破的:

高中语文新课改的认识

新课改实施至今不觉已经一年多了,对新课程的一些不成熟的认识拿出来与同行共享。一、课改下的教学目标新课程标准将发展学生的审美、探究。

在地理教学中应注意培养学生的创新意识和环境观

21世纪将是日新月异,百舸争流的时代,在这个时代的潮流中,谁能坚持创新,勇于创新,谁就能迎接未来知识经济的挑战。在地理教学中培养创新素质,具有独特的优势。地理亦文亦理,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,只要努力用科学的方法激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,就不仅能发展学生的地理才能,而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格。怎样才能培养学生的创新意识呢?

怎样成为受学生喜欢的体育教师

学生喜欢"能让学生课堂上充满欢乐,让学生轻松愉快的接受知识;有广博的知识,在授课时旁征博引,让学生有兴趣,长见识;对学生关怀备至,有的时候甚至有点过分,可是,他们对学生是真心地爱;敢于在教学中独辟蹊径,用全新的风格授课;漂亮、

构建新课标下的和谐课堂

新课程改革,最终还是体现到课堂教学的改革。教师如何更好的利用新课改这一难得的机遇进行课堂教学改革,达到课堂上教与学的和谐?这是我们每一位教师都应该关注并研究的问题。一、和谐的课堂教学应该是教师与学生的"和""平"相处在平时的教学中我们经常会看到:有的学生回答问题"

浅谈如何提升高中生的英语阅读理解能力

"阅读"是英语学习中获得信息的一种重要手段,也是中学生必须掌握的基本技能之一,所以在考试中阅读题是必不可少的。又因为这种阅读是在有限的时间内进行的,这就要求学生必须具有很高的速度和准确性。而要想达到这个目标。

探究英语情感教学

关注学生的情感态度的发展是当前正在进行的基础教育课程改革的一个重要的方面。对学生情感态度的培养已经被列为基础教育课程改革中英语课程教学目标之一。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,还有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。所谓英语情感教学。

在语文教学中培养学生的发散性思维

著名的心理学家吉尔福特指出:"人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要部分。"发散性思维,又称创造性思维、扩散性思维、辐射性思维、求异思维。

小议高中英语评课的标准和作用

面对高速发展的信息时代,知识观念随着社会的发展而不断地更新换代,教育的内涵也随着人们意识的进步而不断扩充与更替,教师的素质和课堂四十五分钟效率的提高成了永恒的话题。教育跟着时代走,评课也要跟上时代的教育观念。评课是实践上升到理论的过程,是实践与理论相结合的过程。作为教学过程的重要一环,评课的标准和作用是不可忽视的。一。