“双减”背景下的语文作业创新设计

作业是课堂的有效延伸,是促使学生理解知识、巩固知识、养成良好的学习习惯、提升素养的主要方式。作业设计,就是依据一定的作业目标,对作业内容、难度、类型、时间等进行统筹思考的过程。在“双减”背景下,作为教育的主阵地,学校要鼓励教师认真研究作业设计和作业布置,提高作业的针对性、层次性、科学性和有效性,以新颖的作业设计激发学生的学习兴趣和积极性,培养其语文素养。

教育就是渡人渡己的修行

我一直在思考:教育是什么?如何做好学生的引路人?一开始,我以为教师就是传道授业解惑者,但在与学生的无数次“对决”中,我发现教育其实是一场渡人渡己的修行。初步摸索,严爱相济2014年,我初登讲台,就成了一名班主任。虽有迷茫与抗拒,但我依旧将满腔热情和全部的爱献给了学生。除了晚上休息,我几乎一整天都与学生在一起;我随时随地与学生交流,增进了师生间的感情。

关于加快驻马店市“三区两县一体化”发展的思考

以非均衡发展理论为指导,加快隆起带建设,带动区域经济发展,提升经济竞争力,是发达国家现代化进程中的一条重要经验,也是发展中国家或地区经济发展的重要途径和参与竞争的重要力量。我国改革开放以来,一直按照非均衡发展理论推进发展。驻马店市提出"三区两县一体化"(三区指驿城区、经济开发区、工业集聚区,两县指遂平县、确山县)经济隆起带发展战略,不仅顺应了国内外区域经济发展的趋势,更是贯彻落实科学发展观,加快"天中崛起"的重大举措,是积极将驻马店市打造成豫南区域中心城市的重要抓手,对驻马店市全面建设小康社会、实现平安崛起、推进城乡一体化等具有重大的示范意义。

浅谈多媒体辅助教学软件的开发与运用

随着信息技术的飞速发展，多媒体教学已经成为各类教育活动中不可或缺的一种教学方式。笔者结合当前多媒体辅助教学中存在的问题，谈谈多媒体辅助教学软件的开发策略。

康普顿散射下全内反射光子晶体光纤中孤子的传输特性

提出了密集色散缓变管理孤子模型,给出了多光子非线性康普顿散射下全内反射光子晶体光纤中孤子传输的非线性薛定谔方程,通过分步傅立叶变换求解该方程发现:在一定条件下,孤子对在该系统中演变为准孤子对,幅值和宽度发生缓慢的周期性变化,没有出现通常情况下的周期性离合现象.

校园噪声现状分析研究——以哈尔滨工业大学(威海)为例

以哈工大(威海)为例,对校园噪声进行监测和分析,以探明当前中国大学校园噪声污染状况。结果表明,校园大部分区域的声环境处于达标水平,噪声污染主要集中在校门口、体育场和校园广场等区域,为轻度污染型,且白天比晚上的噪声污染严重,休息日的噪声明显高于工作日。校园施工产生的噪声声级较高,容易产生瞬时高分贝噪声,应采取相应的降噪、除噪措施。

提升行政事业单位财务人员素质的对策探讨

行政事业单位的财政支出均由国家拨款,而财务管理是行政事业单位一项重要的工作,因此行政事业单位更应该将财务工作进行规范管理。而财务人员对于行政事业单位的财务状况具有较大的影响,故而行政事业单位的财务管理人员的综合素质是至关重要的。但在实践中很多行政事业单位的财务管理人员的综合素质普遍低下,本文对于行政事业单位财务管理人员素质的现状以及如何提升行政事业单位财务人员的素质的对策进行了详细的探讨,以期能够为提升行政事业单位财务人员素质提出建设性建议,从而使行政事业单位的财务管理工作更加规范化。

促进企业自主创新的财税政策研究

随着我国企业发展的深入,其在经营期间所出现的问题就显得比较突出,例如在发展中的自主创新科技能力欠缺,使企业在市场竞争中处于弱势。本文在写作中,主要从政府的财税减免方面、法律法规方面,分析如何引导企业自主创新。

职校生择业的不良心理及应对策略

就业是职校生人生的重要转折点。由于学生各自社会背景、家庭环境、个人经历、专业技能的差异，每个人的就业期望值也不尽相同．因此．在就业过程中产生了各种各样的心理问题。笔者从教十多年来．了解到不少职校生的择业不良心理及其缓解对策．现浅谈一二。一、职校生择业的心理特点1．自卑闭锁心理自卑心理是一种由于过多的自我否定而导致的自惭形秽的主观情绪体验。期望与现实有很大的差距，学生感到前途无望．遇到困难解决不了．无能为力．带有沮丧悲观等消极情绪．就不可避免地引起自卑闭锁心理。这种自卑闭锁心理的产生有很多方面的因素．比如：社会的不良风气．“有个好文凭不如有个好爸爸”：学习成绩及实践能力不如其他同学：自身毕业学校不如他人就读的高校：来自偏远农村．经济条件差等。

调整完善乡镇财政所职能的意见和建议

作为乡镇一级财政来说,取消农业税后,乡镇财政所的职能无疑将发生深刻变化。在当前逐步建立农村公共财政的形式下,如何调整乡镇财政的职能,如何完善财政职能的转换,是当前亟需认真研究解决的问题。

如何做好职业高中养殖专业课开放教学

长期以来,职业教育受传统的以教师为主体、以知识为中心、以课堂系统讲授为主的教育教学模式影响,重视学生知识的掌握而忽视能力的培养,重视分数高低而忽视知识的运用,学生的自主性、创造性得不到应有的发挥。尽管国家一直提倡大力发展职业教育,也给了一定的优惠政策,

浅议中职政治课教学中学生自主学习能力的培养

教育学者雅克·德洛尔曾说：“学会学习，转变学习方式是作为现代人必备的素质。”培养和发展学生的自主学习能力，已成为当今职业教育教学研究中新的课题和方向。中职学校思想政治课的教学，应当逐渐将教学重心放到培养学生的学习能力和探究能力上来。根据职业教育的目标和当前职校学生的特点．笔者认为．要想切实提高政治课的教学效果。必须改变以往传统的以说教为主的教学模式，让学生完全参与到教学中来，让学生成为课堂的主体。要做到这一点．启发和引导学生自主学习显得尤为重要。而学生自主学习的意识和自主学习的能力．需要我们在教学中有意识地引导和培养。依据自己在中职政治课教学中的一些尝试．笔者现从以下几个方面对学生自主学习能力的培养进行浅析。

浅谈小学音乐鉴赏能力的培养

音乐鉴赏课是小学音乐教育的重要组成部分,是小学音乐学习的基础,能够有效的提高学生的音乐水平和审美能力。本文从课堂内外两个方面着手,浅谈小学音乐鉴赏能力的培养。

谈多媒体辅助教学在中学英语课堂教学中的重要作用

中学英语教学中，应用多媒体辅助教学可以激发学生学习兴趣。作为一种教学手段，多媒体教学应用到英语课堂中，是对英语教学方法和手段的补充和发展，能有效提高课堂教学效率，促进学生综合能力的提高，从而给外语教学带来了新的希望。

环境噪声监测中存在不足点及质量控制对策

近几年来,随着我国经济社会的不断发展,城市化进程的加快,环境负担日益加重,噪音问题成为社会关注的热点。研究结果表明,环境噪声监测不仅能对环境噪声对人的影响程度进行评估,而且能为环境法规的实施提供依据,保护公众利益。为保证监测结果的准确性,本文简要介绍了中国环境噪声监测的概况,特别是存在的问题及改进措施,希望能给相关行业以指导。

对实践性教学的几点思考

在当前职业教育发展中．实践性教学总体来说仍然是一个薄弱环节。针对中职教育实践性教学所面临的现状．笔者从以下几个方面对中职实践性教学进行浅析。

小学语文阅读教学的审美建构分析

在现如今的小学语文教学过程中,阅读教学中的审美建构模式非常重要。在教学实践过程中,对阅读教学的审美建构提出了许多的要求。因此,笔者对语文阅读教学进行了研究和探索,提出了一些有利于提高阅读教学的审美建构建议。更提高了小学语文在社会生活中的发展。

让学生爱上语文课

语文是一门非概念思维的学科,注重的是情感的体验、感悟。"情感"在语文教学中有特殊的作用,它是连接教师、文本、学生的纽带和桥梁,是培养感悟能力的"催化剂"。在教学实践中,教师应着意创设各种有效情境,以激发学生的学习兴趣,树立学生的自信心,充分调动学生的积极性、主动性,使学生觉得学习"有味",主动参与到教学当中,加速学生完成认知过程,使学生由厌学到爱学,由爱学到学会,由学会到会学、

以身示范,引领班级精神文化建设

职校生大多住校，学校生活对他们的行为与内心有很大影响。而学生所在的班级所表现出的和谐氛围和蓬勃的学习精神，对他们人格品质的塑造更是有着直接关系。这种氛围与精神是一种隐性的教育文化，其在学生心中所形成的价值观往往比直接说教更具影响力。这种集体文化的谋划者与掌控者是班主任。班主任对学生的影响力是建立在学生对其信任和爱戴的基础之上的。所以，班主任自身的心理素质、道德品行、价值观念决定着班级精神文化的总体方向。那么，班主任应如何完善自我，从而塑造并不断提升良好健康的班级精神文化呢？笔者认为可从以下几方面着手。

浅谈班主任对学生实施心理健康教育的途径

职校生的年龄大多是十几岁，人生观与价值观没有完全形成，在学习与生活中常会有一些困惑。为此有些学校专门开设了心理咨询室，但实际操作起来却和德育混淆，而且有相当一部分学生羞于将心理问题示人。班主任是与学生接触时间最长、最频繁，也是对学生心理健康影响最大、最直接的教育者，因此，可以从以下几方面引导学生心理品质的健康发展。