有效推行文章互评,提高学生作文水平

在学生中推行文章互评,既可让学生在互评中提高作文水平,又可让教师从繁琐的作文批改中解脱出来。践行合作学习模式,促进学生情智互补,将作文互评与班级星级制度相结合,调动学生作文兴趣。遵循由易到难的训练规律,动态掌握学生的作文情况。营造教师乐教,学生乐学的氛围,实现新课程下语文教学中师生的双赢。

激发小学生作文兴趣

激发小学生作文兴趣ｐ（上高县敖阳逸夫小学一、小学语文教学拟题：讲究题目的趣味性题目是否有趣味性，直接影响到学生作文的兴趣，影响到作文的好坏。三年级教材中有一篇描写人物外貌的片断，教学时，开始拟题为《×××的外貌》，出题后，经提示，学生仍是茫然，毫无兴...

如果我有一个妹妹

一提作文就挠头，老师不满，家长着急，怎么写也不能畅快淋漓。从现在开始，止这一切都成为过去吧!我们就是要写出真心所想，不为分数，你来言我去浯，能言擅写，写得漂亮!下面，就看你的啦!

我想定制个妹姝

我想要定制一个妹妹。我定制的那个妹妹，首先得有一头乌黑浓密的头发，一对月刑L似的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，还必须长着一张樱桃小嘴。

Happy西游

点击精妙:孙悟空出国赚了大钱,他的师傅和师弟们都过上了时尚、快乐的生活。当口中哼着"嘻唰唰"的唐僧出现在你面前时,你还能认出他吗? Hello,俺的大名叫孙悟空,俺老孙现在在美国学英语,俺的美国Friend可好啦,帮俺取了一个特别好听的英语名:Happy Monkey。俺现在挣了9000亿美元,成了美国的首富,俺的师父与三个师弟的水上汽车、空调、