甘肃省高台县城关初中实施校园足球的路径探索与实践

足球运动具有广泛的社会影响力，深受广大群众喜爱。发展和振兴足球，对提高国民身体素质、丰富文化生活、弘扬爱国主义集体主义精神、培育体育文化、发展体育产业、实现体育强国梦具有重要意义，对经济、社会、文化建设也具有积极促进作用。中国足球的发展根基在学校，学校有数以万计的青少年（我国青少年约有2.7亿人），可在中国足协注册的青少年球员只有13524人。青少年足球的基础薄弱，足球后备人才匮乏，这就是中国足球水平长期低下的重要的基础性原因。校园足球不是一项简单的体育技能训练，它能够让学生在繁重的课业学习之余，收获快乐和友谊，更学会坚持和合作，对健康心态和意志品质是一种特别有益的锤炼。城关初中有相对稳定的足球基础，有代表县上参加市级足球比赛的示范效应，这对积极培育稳定的足球爱好者和学校足球文化具有推动作用。

依托特色优势资源推动体育事业与体育产业融合发展——甘肃省高台县体育发展模式的实践与思考

近年来,高台县紧抓丝绸之路经济带建设重大机遇,依托甘肃省华夏文明传承新区和创建国家公共文化服务示范区平台,围绕市委、市政府＂建设丝路明珠金张掖,实现幸福美好家园梦＂这一奋斗目标的战略部署,以特色文化体育活动为重点,以项目建设为载体,以市场需求为导向,

学前教育的发展现状及对策研究

随着我国教育体制的改革和发展，使得学前教育也逐渐被重视起来，得到了社会的广泛关注。当前我国学前教育的发展比较快，使幼儿教育更完善，但是不可忽视的是在学前教育中仍然存在很多问题，比如政府投入少、师资力量薄弱以及教师年龄结构不合理等，这些问题都会影响到学前教育的质量，为此，需要进行不断的改善，使学前教育得到更好的发展。

中小学高效课堂建设的现状与对策

遵循教育规律和人才成长规律，创新人才培养模式，深化教育教学改革，创新教育教学方法，对促进基础教育改革与发展具有十分重要的指导意义。本文以高台县课堂教学改革为例．对中小学构建高效课堂作以探讨。

评析过程写作法在高中英语写作教学中的应用

评析过程写作法可以帮助学生理解并重视写作过程,能够唤起学生写作的兴趣和自信,帮助学习者在自己的写作中发现问题,提高写作能力。

关于我县中小学教师专业化建设的调查及对策

我县有1843名中小学专任教师，其中高级27，中级887，初级871。专任教师学历合格率：小学98．1．1％；初中92．1％；高中25．6．1％。教师的思想和业务素质整体比较好，尤其是在学历提高方面，近几年取得了明显成效，主要体现在初高中这一块。这无疑对提高我县中学教师的质量奠定了基础。

构建青少年基本体育公共服务体系的路径探析——以张掖市甘州区为例

近年来,甘州区各学校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺〔2006〕6号）精神,牢固树立“健康第一”的教育理念和全面发展的人才观,面向全体学生,不断加大素质教育的决策权重,确立“特色学校”快乐校园创建目标,从决策、管理、实施、指导、保障的不同层面细化素质教育工作要求,以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以“强健体魄,快乐成长”为目标,以综合素质提升为目的,精心设计活动主题与载体,培养学生的体育意识、体育习惯、体育行为、体育能力,在广大青少年中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的校园朝气,筑牢为学生全面发展的坝堤.以快乐大课间、社团特色兴趣活动、专业体育训练、参加体育竞赛、实施《国家学生体质健康标准》、艺术节等活动为推动素质教育平台,

教师角色职能的现状分析及对策

旧的课程理念和课程环境下,教师成为了教材的被动使用者,课程知识的灌输者,学业成绩的裁判者,而新课程改革要求教师要从教学观念、自身素质和教育方法等层面做出调适,要重塑教师角色及职能。

“互联网+教育”时代的学校体育发展路径探析

学校体育的目的是促进学生身心健康全面发展，学校通过体育课程设置来完成对学生的体育教育。因此，合理的体育教学过程和科学的体育锻炼过程对学生而言，既是一种学习教育过程，也是一种体育生活体验与历练。学生体育健身意识的增强，感悟体育魅力能力的提升，潜移默化地养成体育锻炼习惯，分享运动健身快乐的过程，也是一种受教育过程。

读书引导“六要六忌”

人的一生就是一条路,在这条路上,每个人所见的风景是有限的,没有太多的时间经历所有,没有足够的精力践行一切.但读万卷书,如同走万里路一样,在寂静中可尽窥沟壑万千,在闲暇间可尽览世纪轮回.读书的好处,不胜枚举.那么,如何才能恰当把握读书这件事呢? 一、读书要循循善诱,忌强拉硬拽 孩子的世界是一片空白,孩子越小,可塑性越强.

校本课程开发:认识要深 思路要广

随着课程改革的不断深入，校本课程开发成为基础教育课程改革中的热点问题。校本课程作为以学校为主体，利用各种课程资源组织开发并实施的、与国家课程和地方课程互补的特殊课程，拓宽了课程范围：适应了个别差异，发挥了创新精神，在促进学生全面发展、促进教师专业发展、形成学校办学特色等方面有其不可替代的功能。

地理课堂教学追求什么——教育改革下对地理课堂教学的思考

从教育现代化的号角吹响的那天起,国家就以各种方式和方法大力推动着教育现代化前进的步伐：强力破除旧的教育观念、重新构建新的教育内容、巨资打造专业技术能力强的师资队伍、精心选拔、培养具有凝聚力和号召力的一线教育管理者、大力配备高精尖的教育教学辅助设施和设备等。作为一线的教育工作者,我们已经加入到了推动教育观念现代化、教育装备现代化、教育内容现代化、教育管理现代化、师资队伍现代化的激流当中。

爱——走进学生心灵的桥梁

“没有爱，就没有教育。”在班主任工作中，老师的爱就像一座架设在师生心灵间的桥梁，能够促使学生产生积极向上的动力，创建团结奋进的班集体。

小学高效课堂建设的几点思考——高效课堂教学模式可在移植模仿中生成

高效课堂教学模式可在移植模仿中生成。教师要紧扣课堂教学改革的核心理念,从管理、实施、引领、实践中不断地完善和创新,课堂才能发生真正的质变。

中小学音乐课合唱教学之我见

合唱教学是音乐教学中不可或缺的组成部分，对于培养学生的综合素质具有重要的作用。随着合唱教学的不断发展，音乐教师应不断加强训练，探索合唱教学的意义、内容和方法，使合唱教学收到应有的效果。

刍议学生自主学习能力的培养

语文教学往往有一个误区,有些教师斤斤计较于一个词语一个句子或者是一篇课文的教学,而不去关注一个单元或者是一册语文书的教学,或者是一个整体教学目标、整体教学要求、整体的重难点教学,即没有很好地研究教学大纲,没有把握住语文教学的根本目的和基本的内容。这样教学,学生学到的知识,形不成综合知识体系,对于知识的前因后果茫然不知,只是一味的为了学习而学习。

浅析现代教育技术对传统教学模式的影响

信息技术的飞速发展势必对传统教学模式产生一定影响,那么,如何有效地将信息技术应用到教学中呢?这是目前我们所面临的问题。本文阐述了现代教育技术对传统教学模式具体影响。

如何正确处理课堂教学评价中出现的几个关系

课堂教学评价是实现教学目标,提高教学效果,培养学生能力的重要手段,正确处理好课堂教学中出现的各种关系,可以创造融洽、和谐的教学气氛,增强学生学习信心,激发学生学习兴趣,培养学生自主、合作、探究的学习能力。同时,课堂评价也能使教师在教学活动中通过信息反馈来不断改进教学方法,提高课堂教学效果。

新课程改革背景下的教学角色转变

新课程改革使教师的角色和教学行为发生了很大转变,教师的教、学生的学以及教育教学的评价方式等都在不断发生着改变。

实现教育技术装备现代化 提高教育现代化发展水平

当前,要实现教育教学的现代化,我们就要加快推进教育技术的现代化,实现优质资源的共享,--进而提高教育质量,为实现教育的信息化、现代化奠定基础。