高效课堂如何落实——观吴正宪老师《分数的初步认识》有感

观看吴正宪老师《分数的初步认识》一课后，感觉受益匪浅，现将自己的体会谈一谈，以期对同行们有所帮助。一、肯定学生。张扬个性兴趣是最好的老师。吴老师上数学课不讲分数却先讲故事,一下子吊住了学生的胃口。

培养良好习惯 提高课堂效率

有人说，儿童的心田是一块神奇的土地，播种了思想，便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获；播种了习惯，便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运的收获。这足以说明了小学生良好学习习惯的养成对学生今后的发展所起的重要作用。课堂是学生学习的主阵地，养成良好的上课习惯，不仅有助于提高学生课堂学习效率，还有助于提高学生的综合素养。

班主任构建和谐师生关系的基本策略

反思当下教学现象，大多是注重知识忽视能力，注重分数忽视情感，注重智育忽视管理。构建和谐的师生关系是学校文化建设的重要组成部分，是构建和谐教育、和谐社会的基础。要坚持“以人为本”的理念，使学校成为教师幸福人生的家园，成为学生美丽成长的沃土。构建和谐师生关系要做好以下几个方面：

增强教师自身素质 提高课堂教学效果

我国基础教育的改革和发展面临着新的任务，语文教育在整个基础教育中占有极其重要的地位，因此语文教师必须加强修养，增强自身的素质，以提高课堂教学效果，提高育人的质量。

教育，需要拨动心灵深处

一天中午，我去食堂午餐。在我关上办公室门的那一瞬间，猛然想起忘了拿钥匙，可为时已晚。

为师,乐哉

世间职业千万种，我选择了当一名教师。执教讲坛，激扬文字，倏尔间已有十余年。教龄虽不长，感受却颇多。为人师者，祛除躁气，洗尽铅华，尝追酸甜苦辣．诸般百嚷，细细咀嚼，慢慢品味之后，竟觉满口余香，继而油然而生为师乐哉之感觉。

创设情境 提高口语交际能力

一、师生表演，创设情境 表演是学生非常喜爱的语文活动，虽然费时较多，但收效是多方面的，特别对口语交际更是一个有力的帮助。在《林冲棒打洪教头》一文的教学中，为了让学生更好地理解文中人物的性格特点，在熟读课文的基础上让学生充当林冲、洪教头等角色进行表演，学生表演得很投入，在一言一语，一招一式中尽情表达着自己对文本的理解，惟妙惟肖的动作，准确到位的语调，把林冲的谦逊礼让、足智多谋以及洪教头的骄傲自大、嚣张跋扈表现的淋漓尽致。

数学好玩 玩好数学

数学是枯燥无味的,没有情感的。怎样让数学好玩,是值得我们一线教师不断探索与思考的。玩是孩子的天性,也是孩子最感兴趣的事。让孩子游戏于数学乐园中,孩子不亦乐乎;让孩子体会到成功的喜悦,孩子信心十足;让孩子体会到玩数学的乐趣,孩子开始至爱数学学习,真正感受到数学好玩。本文围绕数学好玩展开,让学生在幽默、游戏中学数学,旨在提高学生兴趣的基础上进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。

浅谈素质教育在小学数学教学中的实施

随着我国教育改革的不断深入,基础教育必须由“应试教育”向素质教育全面转轨,这已成为广大教育工作者的共识.所谓素质教育,是以培养和提高全体公民的基本素质为最终目的的教育.而小学的素质教育是指以开发儿童身心潜能,培养和提高儿童各方面素质为出发点和归宿,以社会文化(包括思想品德)的传播为宗旨,以心理品质培养为中介,以身体素质训练为基础的德、智、体全面和谐发展的教育,其最终目标是造就具有良好素质的合格公民.那么,如何提高数学活动课中的素质教育质量呢?