教学点数字教育资源全覆盖项目管理应用情况调研报告——以江西省高安市为例

随着国家对教学点数字教育资源全覆盖项目的投入加大,江西省教育厅分两期对全省5662个教学点进行设备配备、资源配送和教师培训工作。高安市教育局对此项工作抓得富有成效,积累了经验,可资借鉴。

计算机机房管理与维护若干问题的探讨

计算机机房管理与维护是信息技术教学辅助工作的一部分，主要涉及机房环境、计算机硬件和计算机软件三方面。笔者所在电教站近年为全市中小学配备了一批学生机房，机器完好率达到100％。

学生学习兴趣激发的方法

兴趣是一个人认识、探究未知事物的心理倾向,也是主观能动性的一种体现。兴趣对学生学习的作用是很大的,它影响着学生学习活动的主动性和积极性。心理学家曾用实验来探寻人在分析或者运算时所体现反映的智力高低,而研究结果表明,在智商相同的情况下,起关键性作用的是人对事物的兴奋程度,换句话说,就是人对事物是否感兴趣。因此,在语文教学中,如何让学生的学习兴趣得以激发并加强,是摆在教师面前的一个重要的课题。

莫让“六周岁”成为“法律空子”——试论义务教育法有关条文的修改必要

9月1日,笔者因工作原因,前后接待了近百名来访者。这些来访者所反映的意见或情况有三种:一些学生家长们反映,学校不接收他们只差几个月或几天就满六周岁。

以问题为基础促进学生主动学习——“函数的概念”教学片段赏析

“函数的概念”是《普通高中课程标准实验教科书数学必修1》（北师大版）第二章的教学内容，全国高中数学优质课比赛一等奖获得者罗文静老师在教学这节课时，并没有照本宣科，而是以问题为基础构建了学生主动学习的教学过程，引导学生从特殊到一般进行归纳总结，既让学生经历了概念的形成过程，又达到促进学生转变学习方式的目的，充分体现了新课改的教学理念。

小学语文教研性听评课要点探究

李海林教授曾将听评课分为三种:学术性听评课、考核性听评课和教研性听评课。就一线教研员而言,接触最多的是教研性听评课,且其实践性、迫切性和重要性都摆在工作的首位。那么,就小学语文教研性听评课来说,其要点是什么呢?一、观教学内容,评目标是否达到察其根本,寻其源头,内容是目标的载体。听一节课,我们主要观察执教者在教什么,包括教学内容是否与课程目标一致,是教'课程的语文'还是'教师的语文',是否符合学生年龄特点等。新课标明确提出:'语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

大树沐霖四时春

大树沐霖四时春高安市教育局局长况云龙在机关刊物之林中，年逾４５载的《江西教育》可谓是一棵俊秀挺拔、生机盎然的大树。特别是近年来，《江西教育》把握教育工作全局，突出教育工作特色，准确、及时地宣传党的教育方针、政策，大力传播教育改革和发展的经验信息，全方...

学业评价改革之我见

学业评价作为教学意识和教学行为的风向标和指挥棒,教师和家长都奉若圣旨。如何使学业评价风向标真正发挥当前导向作用,是当前教学改革急需探讨和解决的迫切问题。

构筑快乐课堂

有效教学的核心是“学生的参与”。学生参与包括三个方面：一是行为参与：二是认知参与：三是情感参与。特级教师于永正说过：“教学应该是有情趣的，教师不能简单否定学生的奇思异想、奇谈怪论。要建立平等的师生关系，创造和谐、轻松的课堂教学氛围．真正实现“教师、教材、学生”三者间的对话，学生才能想、能说，学生的思维才有创造性。”

井冈山情思

土砖青瓦八角窗．润之把盏照四方。光辉巨著惊寰宇．逐鹿湘赣敌仓皇。党性锤炼重登楼．挑灯俯仰步穹苍。挥管游龙砚台在．燎原星火代代传。