对我国当前教育督导工作的思考

新的历史阶段，教育面临结构调整和发展转型，提高质量、促进公平成为办好让人民满意教育的主题，加强教育督导评估，是教育发展的必然要求和重要保障。落实教育改革和发展规划纲要，实施国家教育体制改革试点，对教育督导评估提出了新的研究课题。当前的教育督导评估体制已经难以适应新形势的要求，需要从评估理念、评估方法、评估标准、评估机制、评估导向和效能等方面进行系统改革。

当前县域义务教育师资问题分析及对策——以G县为例

在义务教育均衡发展背景下,本文以G县为观照样本,对当前县域义务教育教师的编制问题、老龄化问题、退补比例失调问题、城乡交流问题、教师待遇问题进行分析归因,并从破解问题的视角进行思考,在改革教师编制、配齐配足教师、加强教师队伍管理、提高教师地位待遇等方面,提出建议和对策。

改革农村初中学生操行评定方法的尝试

对学生操行的考核与评定历来是学校德育工作的重要一环。目前,大多数学校的做法是,在学期终了,由班主任一人给学生写操行评语。这样做往往不易客观地反映学生的思想品德面貌,多数学生认为这是形式,不予关心;班主任则认为是负担,敷衍了事,

一个职中毕业生的启示

单亦元,今年21岁,家住山东省高密县夏庄镇刘家村,是高密县第二职业高中1987届机电专业,毕业生。该生毕业后,和父亲一道,运用自己所学到的技术,经过艰苦奋斗,在不到一年的时间里,两人盈利三万余元,成为高密县农村中令人瞩目的技术致富户。这个年轻人的经历,给我们很多有益的启示……