学有所教,为每个孩子的幸福人生奠基——山东省高密市实验中学“三位一体”办学之路纪实

2005年5月由南昌理工学院派出的专家组赴山东对高密市实验中学“学有所教”的教育理念、“三位一体”的办学模式进行了专门考察。此事经媒体报道后在当地引起了轰动．一时间多所学校纷纷上门取经。一所成立仅有几年的农村中学到底有何魅力呢？这还得慢慢从头说起。

苯三羧酸锌配合物的水热合成、结构表征及发光性质研究

通过使用晶体设计规则,合成了新型的含有1,2,4-苯三羧酸和4,4’-联吡啶多齿混合配体的有机锌金属配位聚合物,并通过元素分析仪,红外光谱仪及X-射线单晶衍射仪对其结构进行表征,配合物展示了一个二维面状的超分子结构.在反应过程中,4,4’-联吡啶是作为后期进攻锌原子中心的二次配体,这在锌聚合物中是很罕见的,由于4,4’-联吡啶是一个线性分子,通常4,4’-联吡啶中的两个氮原子用来连接两个金属中心原子.配合物在紫外光照射下有较强的光致发光性质,探索了结构与性质之间的关系,为光敏材料的制备提供了实验支持及理论指导.

具有时滞的比率型Chemostat模型的全局稳定性分析

研究了一类具有时滞的、增长函数为比率确定型的微生物连续培养模型,利用波动引理给出了系统正平衡点全局渐近稳定的充分条件。

构建高效课堂要注重实效

高效课堂是以学生发展为本,在课堂教学中让学生掌握学习的主动权,充分发挥学生的主体作用,以学生学习为主线组织教学。当前,在构建高效课堂教学模式的探索和实践中,教师不能搞形式主义,要真正让学生成为学习的主人,使沉闷单调的课堂变为高效而更实效的课堂。

创建高效物理课堂

高效率的课堂,不仅需要教师精心设计教学,还需要学生积极参与到课堂学习中。让学生主动探究学习是我们每位一线教师十分关心的问题,也是我们值得深入研究探讨的问题。在＂自主互动学习型课堂教学模式＂和＂271高效课堂模式＂理念的指导下,

协作式教研促进教师群体发展

布莱德曼认为：教师专业发展在本质上是同事间不断经过意见交换、感受分享、观念刺激、沟通讨论等方式来完成的，同事间关系的品质是教师专业成长的关键，只要能设法寻找时间、共同分享和互相观摩，就是专业发展历程的开始。实践证明，我校打造的协作式教研文化实现了优势互补、资源共享，激发了教师的探究意识和创新意识，形成了教育合力，共同推动了学校内涵发展。

知识经济影响会计浅析

知识经济是指建立在知识和信息基础之上的生产、分配和使用的一种新型经济。面对知识经济的出现,必然对现有的会计产生全面的影响。本文主要分析对会计理论和会计实务的影响。

班级管理要做到精细化的实践与探索

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,如何实现班级管理的重要目的,培养学生良好的习惯和品质是广大教育工作者长期探讨的一个重要问题。它要求班主任必须有强烈的事业心,有慈母般的爱心,作学生思想工作要耐心,日常工作要细心,一切规章制度、计划措施重在落实。

浅谈在计算机教学中如何渗透思想品德教育

为在计算机教学中渗透思想品德教育,我主要在以下几个方面做了探索:①让学生明确学习动机,正确对待游戏;②在教学活动中由浅到深逐步渗透品德教育;③引导学生正确使用互联网资源,培养良好的网络道德;④在教学中训练学生顽强的意志和坚韧的毅力。

青年班主任要不断教育研究

从事教育工作20多年．担任班主任工作就有18年，与学生打成一片，感到无比的充实和快乐。但是，有些青年教师不愿当班主任，觉得做班主任那些婆婆妈妈的事，没多大意思。这实在是一种偏颇的认识。人们常说，不能当办主任的老师不是好老师．优秀的班主任就是一名教育专家。这决不是溢美之词。因为班主任工作之“杂”，正说明需要班主任思考、研究、解决的教育问题之多.

关于创建和谐班集体的几点建议

班级是学校教育和管理的基本单位,是学生置身其间学习和生活的环境。一个和谐的班集体,不仅能够促进学生身心健康发展,而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。

让学生成为语文课堂的主人

语文教师应十分注重培养学生的思维能力，教师“教的目的就是为了不教”。只有学生真正具有了一定的思维能力，学生的理解能力、创新能力才能发展起来。

用新的教育理念推动新的教育实践

我市高中教育在2007年实现了城区化，教育规模和硬件建设走在了全省乃至全国的前列。农村初中小学教育也实行了整合，这一切对今后教育优质发展奠定了良好的坚实的基础。多年前，高密市教育局就提出了“让高密的孩子接受更好的教育”，并将这个口号镌刻在教育局门庭上方，就是为了办人民满意的教育。市教育局在多方征求意见建议的基础上，经过反复论证，出台了《高密市2009年教育工作要点》，确定了深入落实科学发展观，创新工作思路，积极推进教育内涵发展，均衡发展，重点发展，规范办学行为，深化教学改革，盘活教育资源，

新形式下《建筑施工组织与管理》的教学改革

《建筑施工组织与管理》是建筑专业的一门重要课程,通过教学方法和教学手段的改革、加强实践教学环节。使学生学会建筑施工的组织和管理工作,提高必备的工程实践能力。

英语教育教学的智慧

从教十多年来,接触并使用过很多的教学方法。可谓教无定法。不同的学校,不同的学生,不同的授课内容,就要使用不同的方法。每种方法都有利有弊,可以说没有一种教学方式方法可以适合所有的学生和所有的课堂。总之英语课堂教学效率的提高,方法是多种多样的,可谓智者见智,仁者见仁,下面我就结合多年来在英语教学上的实践,谈一谈自己的一些体会。

明代北部边防著述——《皇明九边考》评述

由于明朝自身政治腐败,以及军事策略和相关民族、贸易政策的不当,造成明朝中后期严重的北部边防危机。在此背景下,分析《皇明九边考》的成书原因和内容,进而探讨该书的价值问题。

趣味性课堂演示教具的制作

在“力的合成”教学中，有这样一个规律：两个大小不变的力，夹角变化时，合力的大小和方向都发生变化．为了使学生更好的理解这一规律，我制作了一个简单的教具，能把这一个关系既形象又直观的呈现给学生．

改教材进度 利探索创新

介绍了调整初一生物教材进度结构的指导思想和方法,并讨论了调整生物教材进度后产生的效果。

实行“快乐大课间”需注意的几个问题

2006年，山东潍坊市教育局在市区的12所中小学开展了“快乐大课间”活动的实验。该活动突破了固有的课间操模式，在每天上午和下午各安排半个小时组织学生进行体育、游戏等活动。活动取得了较好的示范效应，不少学校纷纷效仿。但笔者以为，在实施“快乐大课间”的过程中，还应注意以下几个问题。

为教师办好事也需精心策划

如何在学校管理中体现以人为本，最大程度地满足教师的物质和精神需求？这是近年来校长关注较多的话题之一。2005年，经征求教师意见、学校办公会批准，我校成立了一个义务为教师购物的小分队，每周定期为教师采购蔬菜、水果，具体工作由总务主任负责。