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构建立体模式 优化中师语文教学——课题实验研究结题报告
1
作者
罗志林
《中国农村教育》
2001年第3期49-50,共2页
把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点,是第三次全教会赋予素质教育的新内涵。如何培养学生的创造精神和实践能力,各地都在探索和实验,去年我会和全国教育科学规划主体教学课题组联合举办《构建素质教育立体教学新体系...
把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点,是第三次全教会赋予素质教育的新内涵。如何培养学生的创造精神和实践能力,各地都在探索和实验,去年我会和全国教育科学规划主体教学课题组联合举办《构建素质教育立体教学新体系》培训会,重点推出数理化教学的立体教学方法,反映很好。现在我们又推出全国模范教师广东高州师范学校罗志林老师廿年研究成果《构建立体教学,优化中师语文教学》科研结题报告,以引起大家注意。
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关键词
立体教学
语文教学
素质教育
结题报告
课题实验研究
实践能力
构建
培养学生
联合
举办
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职称材料
题名
构建立体模式 优化中师语文教学——课题实验研究结题报告
1
作者
罗志林
机构
高州市师范学校教研室
出处
《中国农村教育》
2001年第3期49-50,共2页
文摘
把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点,是第三次全教会赋予素质教育的新内涵。如何培养学生的创造精神和实践能力,各地都在探索和实验,去年我会和全国教育科学规划主体教学课题组联合举办《构建素质教育立体教学新体系》培训会,重点推出数理化教学的立体教学方法,反映很好。现在我们又推出全国模范教师广东高州师范学校罗志林老师廿年研究成果《构建立体教学,优化中师语文教学》科研结题报告,以引起大家注意。
关键词
立体教学
语文教学
素质教育
结题报告
课题实验研究
实践能力
构建
培养学生
联合
举办
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
构建立体模式 优化中师语文教学——课题实验研究结题报告
罗志林
《中国农村教育》
2001
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