探究小学高年级班主任工作中渗透心理健康教育的策略

如今,伴随着教育改革活动的逐渐热潮化,各个阶段的教育工作者都在积极地响应当下的革新形势。与此同时,小学生的心理健康教育也逐步成为了现阶段最引人注目的热点性话题。因此,本文以此为主要的研究切入点,通过深入分析小学阶段高年级的班主任工作,探究其心理健康教育的渗透策略,以期实现我国小学教育工作的蓬勃发展。