利用三角形全等测距离

教学目标:1.能根据三角形全等测定两点之间的距离,并解决实际问题,体会数学与实际生活的联系;2.能在解决问题过程中进行有条理的思考和表达。教学重点:学会利用三角形全等的知识将“不可测量的距离”转化为“可测量的距离”。教学难点:如何构建全等的模型把实际问题转化成数学问题教学过程:一、复习导入:前几节课的学习中,我们学习了全等三角形的性质以及如何判断三角形全等的条件,性质,我们一起来回忆一下吧。

浅谈创新人才的培养

浅谈创新人才培养，让教师在人才培养中起到决定性作用，优化教师队伍是培养创新人的的关键。

浅析网络时代农村留守学生的问题和对策

近几年,新时代不断进步与发展,离不开强大的网络。作为特殊群体的农村留守学生如何正确利用网络进行学习和生活,避免网络的消极影响,各个方面的问题层出不穷。笔者根据现状分析,将这些问题分为四大类:个体问题、家庭问题、学校问题以及社会问题,并对这些问题进行分析,得出相应的建议对策。