学校图书馆在信息素养教育中的作用

文摘本文论述学校图书馆在信息素养教育中七方面的作用。

影响篮球攻击防守质量的因素

从心理、运动素质、技术和战术等方面 ,对影响攻击性防守质量的多个因素进行分析 ,同时阐述了篮球攻击性防守的概念、基本特点、表现形式以及其与裁判、规则关系等问题。认为攻击性防守是当今高水平篮球比赛的防守主旋律。

中、小学生沉迷网络现象对策与引导

通过中、小学生沉迷于互联网络现象的分析 ,提出如何普及互联网功能、技巧 ,让电子阅览室服务于教学 。

发散性思维在写作教学中的运用

发散性思维,是指联想、想象、求异等思维活动.学生的整个作文过程,始终离不开联想和想象,即离不开发散性的思维.所以,培养学生发散性思维的能力,是提高学生认识能力必不可少的手段,也是提高学生写作能力的重要途径.如何培养和提高学生发散性思维能力?笔者认为,关键是要抓好以下几方面:

谈谈书法教学的失误与对策

谈谈书法教学的失误与对策广东高州师范学校罗志林书法教学在中小学也称为写字教学，是学生学习语文的一项重要的基本功。学生练就一手好字，终生受用。中小学的教学大纲对毛笔字写字教学也作了十分明确的规定，具体可见下表：执行起来怎么样呢？最近我对高州师范学校九三...

金属钠与水反应实验的补充

在试管的水面上加一层2～3mm厚的煤油。将一小块3～4mm的金属钠投入煤油中。钠将在煤油中下沉,但浮于水面。煤油层的厚度要使钠块顶部露在煤油外。 和金属钠直接投入水所发生的反应相比较,水上有一层煤油后,钠与水的反应要慢得多。用手持放大镜在试管侧面观察这一反应是有趣的。

律动在普通高校音乐欣赏教学中的作用

律动是一种有节奏的运动,在音乐教学中,有效的运用律动能帮助学生体验、感受音乐,并起到难以预料的教学效果。律动不仅适用于幼儿音乐教育、中学音乐教育,甚至可以运用于成人的音乐教育。律动在音乐教学中所起的作用,是其它教学手段无法替代的。

加强说的训练，突出中师语文教学特点──我教《荷花淀》

加强说的训练，突出中师语文教学特点──我教《荷花淀》黄一民（高州师范学校高州５２５２００）中师语文教学为什么一再强调要突出说话训练？这是由语文学科的性质决定的。叶圣陶先生说：＂＇语文＇一名．．．．．．以为口头为＇语＇、书面为＇文＇，文本于语，不可偏指...

学习邓小平教育思想 更好地指导教育实践

邓小平的教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是指导我国教育事业改革发展的强大思想武器。作为教育战线的领导、教师更应认真学习和研究邓小平的教育思想,更好地指导教育教学的实践。一、要认真学习和理解邓小平教育思想的内容,把握精神实质和基本观点江泽民总书记在1994年6月的全国教育工作会议的讲话中指出:"小平同志关于教育的一系列论述,是我们党制定新时期教育方针政策的理论基础,为教育的改革和发展指明了方向,提供了强大的思想武器,全党同志特别是各级领导干部在学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论中。

教无定法 教初有法——中师生应该认识的几个问题

我在师范学校教了多年《小学语文教学法》，每年带学生去实习，都有学生问我用什么方法去教——也就是用什么样的教学法之类的问题。他们都希望学到一种有效的教学法，而且还拿来不少的介绍教学法的各类文章，比如：注入式教学、启发式教学、创新学习、素质教育、探究式教学，点拨法教学……等等。实习生对这类问题，多有理解不全面的地方，我觉得应该作必要的解释，以帮助他们更好地了解、适应现阶段的教育实际，使他们更好地实现由学生到教师的角色的转换。

略论知识经济与创新教育

1998年11月25日李岚清副总理考察了广东实施素质教育的情况后指出:"素质教育的目的是兴国。素质教育要培养具有创新意识的人"教育部1999年工作要点中指出:"要继续推动而向21世纪的教育教学改革,着眼于创新精神和创新意识的培养。""努力培养高素质的创造性人才。"江泽民总书记也多次强调"创新是一个民族的灵魂,是国家发达的不竭动力。"、"知识经济,创新意识对于我们21世纪的发展至关重要。"本文就以知识经济与创新教育的关系略论之。知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。

浅谈无声言语在教学中的妙用

无声言语指眼神、表情、动作等，是借助人们的姿势、手势和面部表情等来表情达意的无声的非语言信息系统。语言是人类交际的重要工具，信息论研究者把语言、文字、电磁波等称为传递信息的载体。无声言语也具有负载信息的功能，在人类社会中能起交际作用，所以也属信息的一种载体。美国心理学家艾伯特·梅拉宾经过多年的研究，指出：人们之间信息交流的总效果，7％来自言语(文字)，38％来自语词，而55％来自表情。

汉语课创新教学的四个转变

一、教学观念：由“传授型”向“自主型”转变 传统的教学把学生看作是只会盛知识的器皿，只顾一味灌输，其结果自然是培养出来的学生高分低能。在知识经济时代，教师应具有现代教育的人类观念、未来观念、终生观念、生命观念、人文观念，更要确立如下三种意识：

探究式信息技术教学初探

以前的信息技术课,用得最多的授课模式是传授——接受模式。这种教学模式,缺乏以学生为主体的互动活泼的课堂氛围。为了改变这种状况,笔者尝试采用“引导——发现模式”。

构建立体模式 优化中师语文教学——课题实验研究结题报告

把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点，是第三次全教会赋予素质教育的新内涵。如何培养学生的创造精神和实践能力，各地都在探索和实验，去年我会和全国教育科学规划主体教学课题组联合举办《构建素质教育立体教学新体系》培训会，重点推出数理化教学的立体教学方法，反映很好。现在我们又推出全国模范教师广东高州师范学校罗志林老师廿年研究成果《构建立体教学，优化中师语文教学》科研结题报告，以引起大家注意。

语文课堂教学中艺术性与科学性的四个结合

教学，是科学，也是艺术。优质的课堂教学，是以科学性为基调．以艺术为旋律的美妙的交响乐章。语文课堂教学，尤其应有科学性和艺术性：它应有议论文的严密、充实，记叙文的活泼、灵秀．说明文的平实、得体，诗歌的凝重、激情。

谈教师对课堂教学偶发事件的处理

课堂教学偶发事件是指教师在课堂教学过程中班级突发的、意料不到的事件。课堂教学偶发事件虽然是偶然发生的、不是经常发生的事件，但是几乎所有当教师的在课堂教学中都会遇到。因为教师的工作对象是许多具有复杂心理活动的学生，随时都可能遇到事前难以预料必须特殊对待的问题，特别是在中、小学的课堂里．学生是千差万别、个性活泼好动、

对小教大专体育教学实施素质教育的建议

小教大专体育教学的任务，是为了锻炼学生自身的身体和培养小学体育师资。既有大专生自身的教学任务，又有培养合格小学教师的职训任务。我国要实现本世纪的宏伟发展目标，迎接未来社会的挑战，必须大力推进素质教育。

用摄像机和投影器增加物理演示实验的可见度

物理演示实验是物理教学中不可缺少的教学环节，它是完成某个物理现象的再现，具有真实性和可靠性，物理实验的成功，使学生从中获得丰富的感性认识，有助于学生加深对基础知识的理解，有利于发展学生的思维能力，因此，教师要注意演示实验的关键过程和实验结果，要最大限度地增加学生观察的可见度，要使演示的物理现象清晰易见，能说明问题，下面根据本人经验，浅谈几则解决演示实验可见度的办法。