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基于作业功能的作业本使用思考——以七年级《历史与社会作业本》为例
1
作者
陈兴勇
程妙
《中学政史地(教学指导)》
2019年第2期48-51,共4页
在学校教育活动中,作业本的课后巩固功能往往能得到淋漓尽致的发挥,但作业本的其他功能常被忽视。历史与社会学科也不例外。而“作业改革的本质应该是对作业功能的发展”“在不同的学习环节,有着不同功能的作业(任务)支持和促进学生的...
在学校教育活动中,作业本的课后巩固功能往往能得到淋漓尽致的发挥,但作业本的其他功能常被忽视。历史与社会学科也不例外。而“作业改革的本质应该是对作业功能的发展”“在不同的学习环节,有着不同功能的作业(任务)支持和促进学生的有效学习”。因此,拓展作业的功能,是用好作业本、撬动学生学习方式变革的重要途径。笔者在本文以七年级《历史与社会作业本(浙教版)》(以下简称作业本)为例,谈谈我对作业本使用的一些心得体会。
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关键词
历史与社会
作业本
七年级
学习方式变革
教育活动
社会学科
作业改革
有效学习
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职称材料
试论新课程背景下小学数学课外作业优化及改革措施
被引量:
1
2
作者
徐晓敏
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第8期73-73,共1页
课外作业是小学数学教学的重要组成部分,课外作业的难易程度对小学生的整体学习进程和学习效果都会带来一定的影响。本文将从布置有趣味性的课后作业、布置有探索性的课后作业、布置有生活性的课后作业、布置有层次性的课后作业、布置...
课外作业是小学数学教学的重要组成部分,课外作业的难易程度对小学生的整体学习进程和学习效果都会带来一定的影响。本文将从布置有趣味性的课后作业、布置有探索性的课后作业、布置有生活性的课后作业、布置有层次性的课后作业、布置有拓展性的课后作业五方面入手进行优化改革。
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关键词
新课程背景
小学数学
课外作业
优化改革措施
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职称材料
对数学课堂中几种代替现象的反思
被引量:
1
3
作者
辛增明
《教师博览(下旬刊)》
2013年第4期70-71,共2页
数学课堂是数学教学的主阵地,课堂上教学情况直接影响到教学效益课堂教学中的种种不良情形,其中有损教学效率的代替现象所占的比例不容小觑,如教师代替学生、个别代替全体、合作代替探究、结论代替过程、以范本代替板书、讲评代替订正等...
数学课堂是数学教学的主阵地,课堂上教学情况直接影响到教学效益课堂教学中的种种不良情形,其中有损教学效率的代替现象所占的比例不容小觑,如教师代替学生、个别代替全体、合作代替探究、结论代替过程、以范本代替板书、讲评代替订正等.这些代替现象会不同程度地影响学生主体地位的体现、数学思维的锻炼、实践能力的提升,当然更会影响到课堂教学效益.
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关键词
数学课堂
代替现象
反思
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职称材料
初中英语多元化教学策略探讨
4
作者
洪燕
《新课程》
2019年第9期8-8,共1页
英语是初中基础学科中非常重要的学科之一,初中阶段学生英语学习的质量直接影响着学生今后的学习质量。伴随着新课程标准的逐渐深入,初中英语教学弊端越发明显地暴露出来。作为初中英语教师在教学过程中要明确目前英语教学弊端,将多元...
英语是初中基础学科中非常重要的学科之一,初中阶段学生英语学习的质量直接影响着学生今后的学习质量。伴随着新课程标准的逐渐深入,初中英语教学弊端越发明显地暴露出来。作为初中英语教师在教学过程中要明确目前英语教学弊端,将多元化教学策略应用于英语教学与实践的过程中,促进初中英语教学的有效提升。
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关键词
初中英语
多元化教学
现状
策略分析
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职称材料
数学教学中探索性问题的处理
5
作者
郑英锐
《数学学习与研究》
2008年第8期82-82,共1页
数学家哈尔莫斯认为,“数学的真正组成部分应该是问题和解。问题才是数学的心脏”。我国的数学教育长期以来都是以抓好“双基”。培养“三大能力”为指导。而新课程标准提出了新的理念。即“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、...
数学家哈尔莫斯认为,“数学的真正组成部分应该是问题和解。问题才是数学的心脏”。我国的数学教育长期以来都是以抓好“双基”。培养“三大能力”为指导。而新课程标准提出了新的理念。即“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和训练,高中数学还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”。
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关键词
数学教学
探索性问题
数学学习活动
新课程标准
“双基”
数学教育
高中数学
动手实践
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职称材料
运用周目标课堂教学实现学生自主学习
6
作者
陈亚丽
《教师博览(下旬刊)》
2016年第1期23-24,共2页
周目标课堂教学,指的是教师由只注重一堂课的教学目标转变为关注一周的教学目标,在每个星期一就让学生知道本周的学习任务有哪些。在周目标的导航下,课堂分为开展前置性学习、小组合作互动、课堂交流、展示四大板块,让学生拥有更大的学...
周目标课堂教学,指的是教师由只注重一堂课的教学目标转变为关注一周的教学目标,在每个星期一就让学生知道本周的学习任务有哪些。在周目标的导航下,课堂分为开展前置性学习、小组合作互动、课堂交流、展示四大板块,让学生拥有更大的学习空间、自主探索的空间以及与同伴合作的空间。教师可以通过任务分解和经典辅助,帮助学生实现自主学习。
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关键词
自主
有效
周目标
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职称材料
乡村孩子的诗歌小辑
7
作者
李海映
彭全民
+17 位作者
张子楠
王坤坤
钟玉琳
胡敏好
刘芳琴
张雨婷
蒲玖一
刘涛
黄佳琦
罗萍
严振华
许露
章梦琪
努尔阿依木
余慧慧
颜华仔
益西洛珍
袁方顺
《诗刊》
2024年第1期176-180,共5页
本辑诗歌由云南省昆明市呈贡区是光四季诗歌青少年服务中心推荐。“是光”是国内首家且规模最大的乡村诗歌教育公益组织,从2016年10月开始服务于乡村儿童,通过为当地三至八年级教师提供系统的诗歌课程工具包和培训,解决乡村孩子缺乏情...
本辑诗歌由云南省昆明市呈贡区是光四季诗歌青少年服务中心推荐。“是光”是国内首家且规模最大的乡村诗歌教育公益组织,从2016年10月开始服务于乡村儿童,通过为当地三至八年级教师提供系统的诗歌课程工具包和培训,解决乡村孩子缺乏情感表达渠道和心灵关注的问题。截至2023年3月,“是光”已经服务云南、贵州、广西、河南等地区中小学1400余所,约13万名孩子有了人生的第一堂诗歌课。
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关键词
乡村儿童
服务中心
中小学
乡村孩子
第一堂
青少年
八年级
工具包
原文传递
问题导学法在数学教学的应用分析
8
作者
郑英锐
《高考》
2019年第28期36-36,共1页
本文主要以问题导学法在中学数学教学的应用分析为重点进行阐述,结合当下中学数学教育实际情况为依据,首先分析问题导学法在中学数学教学的应用现状,其次从课前应用问题导学法、课堂应用问题导学法、课后应用问题导学法几个方面深入说...
本文主要以问题导学法在中学数学教学的应用分析为重点进行阐述,结合当下中学数学教育实际情况为依据,首先分析问题导学法在中学数学教学的应用现状,其次从课前应用问题导学法、课堂应用问题导学法、课后应用问题导学法几个方面深入说明并探讨问题导学法在中学数学教学的应用措施,进一步强化问题导学法在中学数学教育中的运作效率,旨意在为相关研究提供参考资料。
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关键词
问题导学法
中学数学
有效应用
原文传递
题名
基于作业功能的作业本使用思考——以七年级《历史与社会作业本》为例
1
作者
陈兴勇
程妙
机构
浙江省青田县华侨中学
浙江省青田县
高市乡学校
出处
《中学政史地(教学指导)》
2019年第2期48-51,共4页
文摘
在学校教育活动中,作业本的课后巩固功能往往能得到淋漓尽致的发挥,但作业本的其他功能常被忽视。历史与社会学科也不例外。而“作业改革的本质应该是对作业功能的发展”“在不同的学习环节,有着不同功能的作业(任务)支持和促进学生的有效学习”。因此,拓展作业的功能,是用好作业本、撬动学生学习方式变革的重要途径。笔者在本文以七年级《历史与社会作业本(浙教版)》(以下简称作业本)为例,谈谈我对作业本使用的一些心得体会。
关键词
历史与社会
作业本
七年级
学习方式变革
教育活动
社会学科
作业改革
有效学习
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论新课程背景下小学数学课外作业优化及改革措施
被引量:
1
2
作者
徐晓敏
机构
浙江省丽水市青田县船寮镇
高市乡学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第8期73-73,共1页
文摘
课外作业是小学数学教学的重要组成部分,课外作业的难易程度对小学生的整体学习进程和学习效果都会带来一定的影响。本文将从布置有趣味性的课后作业、布置有探索性的课后作业、布置有生活性的课后作业、布置有层次性的课后作业、布置有拓展性的课后作业五方面入手进行优化改革。
关键词
新课程背景
小学数学
课外作业
优化改革措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对数学课堂中几种代替现象的反思
被引量:
1
3
作者
辛增明
机构
青田县
高市乡学校
出处
《教师博览(下旬刊)》
2013年第4期70-71,共2页
文摘
数学课堂是数学教学的主阵地,课堂上教学情况直接影响到教学效益课堂教学中的种种不良情形,其中有损教学效率的代替现象所占的比例不容小觑,如教师代替学生、个别代替全体、合作代替探究、结论代替过程、以范本代替板书、讲评代替订正等.这些代替现象会不同程度地影响学生主体地位的体现、数学思维的锻炼、实践能力的提升,当然更会影响到课堂教学效益.
关键词
数学课堂
代替现象
反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中英语多元化教学策略探讨
4
作者
洪燕
机构
浙江省青田县
高市乡学校
出处
《新课程》
2019年第9期8-8,共1页
文摘
英语是初中基础学科中非常重要的学科之一,初中阶段学生英语学习的质量直接影响着学生今后的学习质量。伴随着新课程标准的逐渐深入,初中英语教学弊端越发明显地暴露出来。作为初中英语教师在教学过程中要明确目前英语教学弊端,将多元化教学策略应用于英语教学与实践的过程中,促进初中英语教学的有效提升。
关键词
初中英语
多元化教学
现状
策略分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学教学中探索性问题的处理
5
作者
郑英锐
机构
浙江省青田县
高市乡
中心
学校
出处
《数学学习与研究》
2008年第8期82-82,共1页
文摘
数学家哈尔莫斯认为,“数学的真正组成部分应该是问题和解。问题才是数学的心脏”。我国的数学教育长期以来都是以抓好“双基”。培养“三大能力”为指导。而新课程标准提出了新的理念。即“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和训练,高中数学还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”。
关键词
数学教学
探索性问题
数学学习活动
新课程标准
“双基”
数学教育
高中数学
动手实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用周目标课堂教学实现学生自主学习
6
作者
陈亚丽
机构
青田县
高市乡
中心
学校
出处
《教师博览(下旬刊)》
2016年第1期23-24,共2页
文摘
周目标课堂教学,指的是教师由只注重一堂课的教学目标转变为关注一周的教学目标,在每个星期一就让学生知道本周的学习任务有哪些。在周目标的导航下,课堂分为开展前置性学习、小组合作互动、课堂交流、展示四大板块,让学生拥有更大的学习空间、自主探索的空间以及与同伴合作的空间。教师可以通过任务分解和经典辅助,帮助学生实现自主学习。
关键词
自主
有效
周目标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
乡村孩子的诗歌小辑
7
作者
李海映
彭全民
张子楠
王坤坤
钟玉琳
胡敏好
刘芳琴
张雨婷
蒲玖一
刘涛
黄佳琦
罗萍
严振华
许露
章梦琪
努尔阿依木
余慧慧
颜华仔
益西洛珍
袁方顺
机构
漭水初级中学
麻塘中心
学校
前奇务小学
茶山坳镇复兴小学
新田县枧头
学校
乘马岗院子中心小学
龙塘小学
麻城市第六小学
温泉镇温泉中学
高市乡学校
木垒县白杨河乡中心
学校
洋河镇中心小学
左权镇仙霞中学
岩比乡小学
出处
《诗刊》
2024年第1期176-180,共5页
文摘
本辑诗歌由云南省昆明市呈贡区是光四季诗歌青少年服务中心推荐。“是光”是国内首家且规模最大的乡村诗歌教育公益组织,从2016年10月开始服务于乡村儿童,通过为当地三至八年级教师提供系统的诗歌课程工具包和培训,解决乡村孩子缺乏情感表达渠道和心灵关注的问题。截至2023年3月,“是光”已经服务云南、贵州、广西、河南等地区中小学1400余所,约13万名孩子有了人生的第一堂诗歌课。
关键词
乡村儿童
服务中心
中小学
乡村孩子
第一堂
青少年
八年级
工具包
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
问题导学法在数学教学的应用分析
8
作者
郑英锐
机构
青田县
高市乡学校
出处
《高考》
2019年第28期36-36,共1页
文摘
本文主要以问题导学法在中学数学教学的应用分析为重点进行阐述,结合当下中学数学教育实际情况为依据,首先分析问题导学法在中学数学教学的应用现状,其次从课前应用问题导学法、课堂应用问题导学法、课后应用问题导学法几个方面深入说明并探讨问题导学法在中学数学教学的应用措施,进一步强化问题导学法在中学数学教育中的运作效率,旨意在为相关研究提供参考资料。
关键词
问题导学法
中学数学
有效应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于作业功能的作业本使用思考——以七年级《历史与社会作业本》为例
陈兴勇
程妙
《中学政史地(教学指导)》
2019
0
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职称材料
2
试论新课程背景下小学数学课外作业优化及改革措施
徐晓敏
《国家通用语言文字教学与研究》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
对数学课堂中几种代替现象的反思
辛增明
《教师博览(下旬刊)》
2013
1
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职称材料
4
初中英语多元化教学策略探讨
洪燕
《新课程》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
数学教学中探索性问题的处理
郑英锐
《数学学习与研究》
2008
0
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职称材料
6
运用周目标课堂教学实现学生自主学习
陈亚丽
《教师博览(下旬刊)》
2016
0
下载PDF
职称材料
7
乡村孩子的诗歌小辑
李海映
彭全民
张子楠
王坤坤
钟玉琳
胡敏好
刘芳琴
张雨婷
蒲玖一
刘涛
黄佳琦
罗萍
严振华
许露
章梦琪
努尔阿依木
余慧慧
颜华仔
益西洛珍
袁方顺
《诗刊》
2024
0
原文传递
8
问题导学法在数学教学的应用分析
郑英锐
《高考》
2019
0
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已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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