中等专业学校化学课堂中的拓展教学

引导学生对知识进行延伸和拓展,并指导学生有目的、有计划地进行探索。具体做法：创设优化教学情境,拓展课外知识,激发学生的求知欲望;利用提问和讨论等教学手段,拓展知识面,让学生学会体验分享自己的感受;补充课堂实验,拓展思维,培养学生的创新能力;利用多媒体,帮助学生更好地拓宽视野,帮助学生更方便地进行自主学习;拓展化学史的教育。

浅析新时期中等专业学校的语文教学

新时期中等专业学校学生的生源出现了质量下降的现象,学生普遍厌学,语文课程也是如此.因此如何提升学生的学习兴趣,就成了重中之重,而现代化的多媒体手段,能够有效地提升学生的学习积极性.本文探讨了多媒体教学在中等专业学校语文教学中的主要作用.

中等专业学校化学作业的布置与批改

课后作业也是教学中的一个方面,通过有效布置的作业,可实现课堂教学和课外教学的有机结合。作业要及时分析,采用评语的形式,指出学生存在的问题,肯定学生作业中的闪光点,激发学生的学习兴趣,将学生的期待转化为他们学习的动力。

关于中职学校计算机专业教育教学工作的几点思考

针对目前中职学校计算机专业学生就业困境及计算机专业教师发展现状,本文探讨了中职学校提升计算机专业教师素养的途径,希望教师通过言传身教教学生塑造人格,培养技能,努力做好“好学校——好教师——好学生”中的关键一环。

以提升学生就业率为诉求的中职旅游管理专业校企合作路径探析

中职旅游管理专业校企合作是培养高素质旅游人才的重要途径。目前,旅游业发展迅速,对人才的需求日益增加,但人才供给与需求之间存在矛盾。中职旅游管理专业校企合作虽已开展,但仍面临合作机制不完善、专业建设滞后、师资力量不足、学生实习管理欠规范等问题。为推进校企合作,应建立长效合作机制,明确双方权责,优化专业建设,加强"双师型"师资队伍建设,规范学生实习管理,促进中职旅游管理专业人才培养质量的提升。

如何提升中职学校德育课教学质量

中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，德育课是中等职业教育的一门基础课程，作为对学生进行思想教育的主要渠道，其重要性和必要性毋庸置疑。因此，如何调动学生学习德育课的积极性，提升德育课教学实效，真正实现其育人教化功能，是每一位德育课教师必须认真思考、深入研究并切实设法解决的重要课题。

CAD:打开设计之门的钥匙

在设计的宏伟殿堂中,CAD(计算机辅助设计)犹如一把神奇的钥匙,为工程师和设计师们打开了无限的创造空间。自CAD技术诞生之日起,它就开始逐步改写整个设计行业的历史。从最初的手绘图纸到如今的复杂数码模型,CAD的演变不仅见证了技术的飞跃,更推动了人类思维方式和工作流程的根本转变。这项技术使设计更为精确、高效,同时为创新插上了翅膀。探究CAD的实质,不仅仅是为了理解一个软件的功能,也是为了更好地书写数字化时代下设计与创造的新篇章。

短视频制作中的创意元素与观众吸引力研究

随着社交媒体和短视频平台的兴起,短视频成为人们日常生活中不可或缺的娱乐形式。通过对短视频内容、创意元素及观众反馈的分析,文章揭示了短视频制作中创意元素的多样性,以及这些元素如何影响观众的吸引力和留存率。

中职语文阅读教学中任务驱动的实践策略研究

伴随着新课改进程的日渐深入,当下中职语文教学实践越来越突出其重要价值,然而,在组织探究性阅读教学的过程中,仍然普遍存在阅读理念落后、阅读方式单一等问题。应当采用怎样的举措才真正有助于推动探究性任务驱动阅读教学的顺利开展,成为当前一线语文教师普遍关注的焦点问题。笔者就针对这一问题的实施策略谈几点个人见解,希望能够为其他的语文教师提供参考。

学徒制发展对职业教育课程改革的启发

本文从学徒制的历史回顾为出发点,从其演变过程回答职业教育教学过程中"什么知识最有价值"这一问题,并提出与之相适应的教学方法。

电气控制系统故障分析诊断及维修技巧

在工业现代化快速发展的今天,电气自动化技术在工业设计和生产中已广泛应用,对电气控制系统的稳定性和安全性也越发重视。本文从电气控制系统的结构及常见故障出发,系统探讨故障的分析诊断方式和维修技巧。

中专舞蹈教学中舞蹈表现力的培养初探

在进行舞蹈学习的过程中,如何提高舞蹈的表现力是舞蹈学习的关键目标。在舞蹈教学的过程中,舞蹈教师要注重对学生舞蹈表现力的培养,并且通过合理的进行技巧传授,让学生掌握更多的表演力提高技巧。本文对于中专舞蹈教学中培养舞蹈表现力的相关问题进行了分析与探讨。

《红楼梦》与《罗密欧与朱丽叶》主人公爱情悲剧比较

《红楼梦》与《罗密欧与朱丽叶》两部不朽的文学著作所叙述的爱情故事,结局都是悲剧性的,虽然他们的爱情一样真挚,但因国度不同,人物生存的环境不同,性格不同,使这相同的悲剧结局里,有着不同的悲剧内涵,爱情悲剧的社会根源也各不相同.

立德树人视域下中职语文教学的优化

采取文献资料分析、案例分析等方法,针对立德树人视域下中职语文教学优化的价值意蕴展开探讨,分析立德树人融入中职语文教学的可行性与重要性。而后通过研究发现,当前中职语文教学存在忽视德育、教学模式单一、德育资源发掘不足、教学评价不合理等问题,阻碍立德树人融入教学实践。故而在未来的中职语文教学中,应当从课程定位抓起,优化课程教学目标,积极推动中职语文教学模式创新,发掘教材德育资源,多措并举,推动语文教学优化开展。

形神理念在中职美术素描头像教学中的应用研究

中职美术的教学中,其教学基础就是素描课程,其不仅可以使学生的综合水平得到有效提高,而且还能使学生具备的美术潜能得到充分激发,从而使学生充分掌握构图方法及其光影控制,并使素描教学的效果得到有效提高。

中职语文课外阅读的开展措施

在当前各行业高速发展的时代中,只有大量地阅读才能提升学生的知识储备量、提高学生综合素养,这一点在中职语文教学中也不例外。中职语文开展课外阅读虽然也有一定的不足,但是利大于弊,无论是对中职教育还是学生未来的发展,课外阅读都有着积极意义。因此,教师要探索科学、高效的课外阅读措施,提升中职语文阅读教学质量,以便全面提升学生的语文能力,使其能够适应未来的工作岗位需求。为此,针对中职语文课外阅读的积极意义以及开展措施进行了详细研究。

高中美术之色彩教学反思

色彩是高中美术学科中的重要学科之一。注重色彩教学,首先要注重传统色彩对课堂教学的渗透;其次注重德育教育在色彩教学中的渗透;注重教师良好的艺术品位和艺术传承力的提升;注重课堂教学手段多样化;课堂中教师与学生的角色互换;注重色彩学科学习习惯的培养;以及学生作业评价的完善并制定良性循环计划。

地域文化元素导入美术设计实训项目教学实践

地域文化，是指某个地域的人们在特定的范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创造的、人类活动的产物。山西高平是神农炎帝的故里，长平之战的发生地，是一个有着很深文化积淀的新兴城市，行政区域是国土面积的万分之一，却浓缩了中国五千年文化的精髓。本文通过对山西高平丰富的历史文化资源的调查研究，探讨如何将地域文化元素导入中职美术设计专业的实训项目教学过程，论证典型地域文化元素在中职美术设计教育中的独特作用，并以此作为教学实训素材，依托带有典型地域文化特征的企业真实案例，结合教育教学实践，探索中职美术设计专业开发实训项目的新思路，开辟一条地域文化传承的新途径。

职业院校学生厌学情绪的调查与干预分析

创造针对职业院校学生心理特征的外部客观教学环境,营造良好的学习氛围,开发学生潜能,引导他们树立信心,学会自我调控,培养健全的心理素质,提高学习兴趣,因势利导,因材施教,激发学生的学习积极性.

数控车床操作与编程——“教、学、做”一体化教学

教学模式的改革创新,是中等职业教育教学改革的一项重要内容.传统的教学模式不符合中职学生的认知规律,教学效率低,不利于培养学生的创新精神和较强的实践工作能力."教、学、做"一体化的教学模式旨在充分发挥学生的主观能动性,让学生在做中学,在学中做,以达到培养学生综合职业能力的目的.本文就"教、学、做"一体化教学的内涵,一体化教学内容的设计流程,一体化教学在数控技术应用专业课程中的具体实施过程,以及采用一体化教学模式取得的成效作了分析归纳.