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教育教学中应注重学生情感
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作者 张谦 《商情》 2011年第15期66-66,共1页
学校教育,不仅要重视文化知识的传授,更要注意学生的情感开发,让受教育者懂得如何做人的基本道理。要做到这一点,就要了解学生的心理需求和价值观念,然后用社会道德和行为规范进行教育,使之内化,以培养学生的健康情感。
关键词 教育 学生 情感
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坚持以人为本 构建和谐校园
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作者 张文亮 《山西教育(管理版)》 2012年第3期40-41,共2页
高平市北诗中学是一所10轨制的农村寄宿制初级中学。2011年以来,学校新一届领导班子确立了“坚持以人为本,构建和谐校园”的办学宗旨,以提高学生综合素质为育人目标,以规范学生行为习惯为切人点,稳步发展养成教育工作,形成了和谐... 高平市北诗中学是一所10轨制的农村寄宿制初级中学。2011年以来,学校新一届领导班子确立了“坚持以人为本,构建和谐校园”的办学宗旨,以提高学生综合素质为育人目标,以规范学生行为习惯为切人点,稳步发展养成教育工作,形成了和谐的教育氛围。 展开更多
关键词 构建和谐校园 以人为本 学生综合素质 初级中学 领导班子 办学宗旨 育人目标 行为习惯
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总有一种精神让人感动——《马燕日记》读后
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作者 任巧俊 《山西教育(管理版)》 2004年第8期46-46,共1页
关键词 《马燕日记》 进取精神 中学 德育工作 意志品质
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让幸福之花在课堂悄然绽放——浅析语文教学在提升学生幸福感中的作用
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作者 石雪丽 《学周刊(上旬)》 2016年第5期136-137,共2页
构建充满幸福感的语文课堂,是语文教师的美好夙愿。在中学语文教学中如何提升学生的幸福感,一直是语文教师积极探索的难题。而幸福的取得,其方法多种多样,不一而论。充满幸福感的课堂,才是真正意义上的课堂,才是我们苦苦追寻的课堂,才... 构建充满幸福感的语文课堂,是语文教师的美好夙愿。在中学语文教学中如何提升学生的幸福感,一直是语文教师积极探索的难题。而幸福的取得,其方法多种多样,不一而论。充满幸福感的课堂,才是真正意义上的课堂,才是我们苦苦追寻的课堂,才是让心灵自由飞翔的课堂。 展开更多
关键词 幸福感 语文课堂 教学
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