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教育教学中应注重学生情感
1
作者
张谦
《商情》
2011年第15期66-66,共1页
学校教育,不仅要重视文化知识的传授,更要注意学生的情感开发,让受教育者懂得如何做人的基本道理。要做到这一点,就要了解学生的心理需求和价值观念,然后用社会道德和行为规范进行教育,使之内化,以培养学生的健康情感。
关键词
教育
学生
情感
下载PDF
职称材料
坚持以人为本 构建和谐校园
2
作者
张文亮
《山西教育(管理版)》
2012年第3期40-41,共2页
高平市北诗中学是一所10轨制的农村寄宿制初级中学。2011年以来,学校新一届领导班子确立了“坚持以人为本,构建和谐校园”的办学宗旨,以提高学生综合素质为育人目标,以规范学生行为习惯为切人点,稳步发展养成教育工作,形成了和谐...
高平市北诗中学是一所10轨制的农村寄宿制初级中学。2011年以来,学校新一届领导班子确立了“坚持以人为本,构建和谐校园”的办学宗旨,以提高学生综合素质为育人目标,以规范学生行为习惯为切人点,稳步发展养成教育工作,形成了和谐的教育氛围。
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关键词
构建和谐校园
以人为本
学生综合素质
初级中学
领导班子
办学宗旨
育人目标
行为习惯
原文传递
总有一种精神让人感动——《马燕日记》读后
3
作者
任巧俊
《山西教育(管理版)》
2004年第8期46-46,共1页
关键词
《马燕日记》
进取精神
中学
德育工作
意志品质
原文传递
让幸福之花在课堂悄然绽放——浅析语文教学在提升学生幸福感中的作用
4
作者
石雪丽
《学周刊(上旬)》
2016年第5期136-137,共2页
构建充满幸福感的语文课堂,是语文教师的美好夙愿。在中学语文教学中如何提升学生的幸福感,一直是语文教师积极探索的难题。而幸福的取得,其方法多种多样,不一而论。充满幸福感的课堂,才是真正意义上的课堂,才是我们苦苦追寻的课堂,才...
构建充满幸福感的语文课堂,是语文教师的美好夙愿。在中学语文教学中如何提升学生的幸福感,一直是语文教师积极探索的难题。而幸福的取得,其方法多种多样,不一而论。充满幸福感的课堂,才是真正意义上的课堂,才是我们苦苦追寻的课堂,才是让心灵自由飞翔的课堂。
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关键词
幸福感
语文课堂
教学
原文传递
题名
教育教学中应注重学生情感
1
作者
张谦
机构
山西省
高平市北诗中学
出处
《商情》
2011年第15期66-66,共1页
文摘
学校教育,不仅要重视文化知识的传授,更要注意学生的情感开发,让受教育者懂得如何做人的基本道理。要做到这一点,就要了解学生的心理需求和价值观念,然后用社会道德和行为规范进行教育,使之内化,以培养学生的健康情感。
关键词
教育
学生
情感
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
坚持以人为本 构建和谐校园
2
作者
张文亮
机构
高平市北诗中学
出处
《山西教育(管理版)》
2012年第3期40-41,共2页
文摘
高平市北诗中学是一所10轨制的农村寄宿制初级中学。2011年以来,学校新一届领导班子确立了“坚持以人为本,构建和谐校园”的办学宗旨,以提高学生综合素质为育人目标,以规范学生行为习惯为切人点,稳步发展养成教育工作,形成了和谐的教育氛围。
关键词
构建和谐校园
以人为本
学生综合素质
初级中学
领导班子
办学宗旨
育人目标
行为习惯
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
总有一种精神让人感动——《马燕日记》读后
3
作者
任巧俊
机构
山西省
高平市北诗中学
出处
《山西教育(管理版)》
2004年第8期46-46,共1页
关键词
《马燕日记》
进取精神
中学
德育工作
意志品质
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让幸福之花在课堂悄然绽放——浅析语文教学在提升学生幸福感中的作用
4
作者
石雪丽
机构
山西省
高平市北诗中学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第5期136-137,共2页
文摘
构建充满幸福感的语文课堂,是语文教师的美好夙愿。在中学语文教学中如何提升学生的幸福感,一直是语文教师积极探索的难题。而幸福的取得,其方法多种多样,不一而论。充满幸福感的课堂,才是真正意义上的课堂,才是我们苦苦追寻的课堂,才是让心灵自由飞翔的课堂。
关键词
幸福感
语文课堂
教学
Keywords
sense of happiness
Chinese teaching
teaching
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
教育教学中应注重学生情感
张谦
《商情》
2011
0
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职称材料
2
坚持以人为本 构建和谐校园
张文亮
《山西教育(管理版)》
2012
0
原文传递
3
总有一种精神让人感动——《马燕日记》读后
任巧俊
《山西教育(管理版)》
2004
0
原文传递
4
让幸福之花在课堂悄然绽放——浅析语文教学在提升学生幸福感中的作用
石雪丽
《学周刊(上旬)》
2016
0
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