浅谈小学班主任工作

班主任是小学班级工作的组织者和管理者，是小学生健康成长的引路人。抓好小学生的教育工作，促进小学生的健康成长，使学生的各方面素质得到全面和谐地发展，班主任的工作是至关重要的。

提升小学语文课堂朗读教学有效性探究

文章对小学语文朗读教学的有效性进行研究,在分析小学语文课堂运用朗读教学法的必要性的基础上,阐述影响朗读教学有效性的具体因素,进而总结了提高朗读教学有效性的具体方法。

如何提高数学课堂教学的有效性

教师教学的过程实际上也是一个创造性的过程，是一个研究的过程，也是教师自身发展的最好的基本的渠道。在新课程“有效教学”的理念下，研究教材和教学实践相结合，不断积累和掌握有效教学的策略，为全面提高学生的数学素质，促进学生的发展作出更大贡献。

让课堂活起来——浅谈电教媒体在小学语文教学中的运用

在小学语文教学中如何应用电教媒体,向课堂40分钟要质量,必须注意电教媒体使用的适时性。就课堂而言,媒体出示的机会是否恰当,直接影响媒体的使用效果,从而影响整堂课的效果。教师设计使用的媒体时机,可根据课堂教学环节。

小学数学模型思想及培养策略研究

构建小学数学模型思想是一个循序渐进的过程。将小学数学模型思想融入到教学活动中具有非常重要的意义。教师需要运用适宜的培养策略,引导小学生形成数学模型思想。