为一所理想学校而来

要把学校建成一所高质量发展的样板校,行动路径有三:以“过一种幸福完整的教育生活”为共同愿景,以“学做真人”为校训,倡导“行动就有收获”,让文化为学校立魂;打造书香校园,以书香教师来培育书香少年,让阅读为学校立基;融合愿景、文化与课程,努力朝向卓越,让教室为学校立品。

品慧文化引领学校发展

济南高新第二实验学校用十年的时间打造了"品慧"文化,推动了农村起点学校的城市化进程,不仅激励全校师生创造了不凡的业绩,更重要的是学校已经成为师生心灵的家园、生命成长的沃土。正是"品慧"文化的力量助推了学校的成长、成熟,为下一个十年走向卓越打下了坚实的基础。

新课标背景下培养初中生语文学习习惯的研究

语文课程在诸多学科中是一门工具性课程,也是一门基础性课程。在初中语文教学的过程中,如何培养初中生养成良好的语文学习习惯,这对于初中语文教学效果的提高和学生的综合学习能力以及日常生活都有着十分积极的影响。本文基于自身语文教学实践以及相关研究,提出了养成良好的课前预习习惯、在课堂上集中精力、充分利用课后时间巩固知识点和拓展课外阅读以及增强老师与家长的交流共同督促学生等策略,来帮助学生逐步养成良好的语文学习习惯。

小学语文“五育”融合作业设计策略

为了解决语文作业设计中五育融合意识不足、作业形式单一的问题,本文主要从五育融合的视角,对小学语文作业创新设计的策略进行了深入研究,首先分析了小学语文作业中“五育”融合的基本概念;然后论述了小学语文“五育”融合作业有效设计在丰富语文作业的形式、推动语文作业资源的开发;提高学生的综合素养等方面的意义,最后从德育、智育、美育、劳动技术教育以及体育等视角,分别论述了小学语文作业设计的有效策略,以为今后有关研究提供借鉴。

“双减”背景下在小学语文课程中培养学生科学环保意识

在当前“双减”政策的框架下,将培养学生科学环保观念融入小学阶段的语文教学当中显得格外关键。本文围绕这一主题的重要性、当前实施状况以及优化策略展开了深入分析。首先,强调了在小学阶段通过语文课程塑造环保价值观的重要性,此做法响应了教育政策关于促进学生综合素质的号召,并为应对全球环境挑战,提前培育了具有预见性的未来公民。进一步探讨了在小学语文教学中融入科学环境保护理念所面临的教材内容的局限性、教师资源和培训的不足以及课程实施的困难等诸多挑战,然后在此基础上,构建了一套全面的改进方案,涉及丰富教材内容、支持教师专业发展、创新教学方法和评估机制以及家校社区的紧密联动等方面,旨在实现在小学语文教学中更高效地培养学生科学环保观念的教育目标。

中国国家公园发展战略研究(下)——部署与举措

一、中国国家公园发展的战略部署(一)空间部署1.空间部署原则国家公园工程项目建设应贯彻全面保护自然环境,积极开展科学研究,重视科普教育事业,合理开展游憩活动,大力发展社区经济的建设方针,应有利于环境和资源的保护,正确处理保护与开发之间的关系,确保资源的永续利用。按不同地区资源特点确定建设与管理策略,有针对性地安排国家公园项目,并制定管理措施。布局应遵循自然、社会和经济规律,提高效率。

中学英语词汇教学中语境理论的运用

词汇是语言学习的基本要素,在英语教学中占有十分重要的地位。词汇与语境是相互依存的,只有通过语境教词汇,才能帮助学生加深理解,增强记忆,掌握并得体运用词汇。因此,教师应意识到语境在词汇教学中的重要性。从英语教学的实际出发,探讨语境理论在中学英语词汇教学中的运用。

初中物理新课程教学的实践与体会

随着素质教育的不断深化。国家新一轮的课程改革拉开了帷幕。济南市所辖初中学校自2003年秋也全面进入了物理的新课程改革。作为一名物理教师，能走进物理新课程，参与新一轮课程实践．既是一次机遇。又是一次挑战。在近八年的课改过程中，对新课程标准下的课堂教学、习题选择、学生评价等方面，感触颇多。下面谈一点自己的体会和想法。

中国国家公园发展战略研究(上)——目标与思路

一、中国国家公园发展战略选择的依据(一)我国保护地管理现状及问题1.认识不足问题虽然我国一直关注生态建设与环境保护工作,但尚未形成完备合理、运行有效的保护地体系,部分依托自然和文化遗产资源进行开发的企业忽略环境保护和社会责任,部分游憩者缺乏环境保护意识。2.体制不完善问题总体来看,我国尚未建立能够统一协调的保护地管理机制,保护地法律法规体系不健全,部分管理条例和管理办法倾向性较为明显。

基于翻转课堂理念的初中信息技术网络课程设计与开发

在翻转课堂教学理念下进行初中信息技术网络课程的设计与开发,学生将学习过程中遇到的困难提出来,与教师一同解决,从而达到教学活动翻转的目的。

浅谈古诗词与民族音乐教学的融合

习近平总书记指出:“优秀传统文化是中华民族永远不能离别的精神家园。”中华优秀传统文化是立德树人的精神基石和教育内核。本文以古诗词与民族音乐的融合性学习为切入点,谈谈如何探索传统文化育人铸魂的新路子,构建学科融合教学的新模式。

教育信息化时代的基础教育新常态

深入研究和推进学校信息化建设的顶层设计,在复杂多样的技术中抓住最核心、最实用的技术,才能将教育信息化与教育教学深度融合,从而激发学生学习的内在需求,促进学生高效学习。

中学体育弱势生的成因及转化策略

本文通过查阅大量文献资料,结合对本校弱势群体学生体育活动实际情况,分析中学生体育弱势群体形成原因,寻求解决策略。旨在引起学校及相关部门对弱势群体学生参加体育活动的重视,从而更好地彻落实＂健康第一＂教学指导思想。1中学体育弱势生成因分析1.1心理因素心理因素是中学生体育弱势群体形成的最重要的原因之一。

让“评价之花”开满课堂

《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《新课标》）中对“评价”做出了较大的改动，从“识字写字”“阅读”“写作”“口语交际”、“综合性学习”各方面，指明了“评价”的具体要求及做法。我觉得“识字写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等几个方面从来都不是分开的，而始终是巧妙地统一运用于课堂中的。课堂中，处处皆评价，时时需要评价，人人都在评价。所以“评价”渗透在语文课堂的角角落落。

与友期

我独坐小石潭,看云卷云舒,竹树环合;听鸟语花香,泉水叮咚。目之所及,皆是美景;耳之所闻,皆是天籁。良辰、美景、乐事,任思绪飞扬。不经意间,你来到我身旁。你席地而坐,眉毛拧在一起,目光投向远方,似有所思。我认出了你——柳宗元。贞元九年中进士,五年后又在博学宏词科考试中中榜,曾任集贤殿书院正字、蓝田尉、监察御史里行等官职。你兢兢业业、努力付出,对得起头上的乌纱帽。

激发兴趣 发展思维 启迪方法——以《物体的运动》教学为例谈合作探究

【教材分析】 本课是青岛版《科学》六年级上册单元的第三课，是在学习了正确判断物体的运动状态的基础上，进一步学习物体具有保持原来运动（或静止）状态的属性，这种属性称为惯性；会用惯性知识解释生活中的现象。

初中生逆反心理的调适

初中学生步人青春期后逆反心理明品增强。逆反心理过重且不善于处理和自我调节，不但会给初中生带来心理压力，还容易造成情感失控，与家长、教师感情疏远、关系僵化。

“电压及其测量”教学设计

本节课的教学内容对应人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书物理·8年级下册》“第六章电压电阻”的“一、电压”和“二、探究串、并联电路电压的规律”、上海科学技术出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书物理·9年级》“第十三章了解电路”的“第四节测量电压”、教育科学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书物理·9年级上册》“第五章探究电流”的“2．电压：电流产生的原因”、

整合历史课程资源,优化教学效果——以《外交事业的发展》为例

历史教科书、历史文物、历史遗址遗迹、历史题材的影视作品等,都蕴涵着丰富的历史文化资源。开发利用各种各样的历史课程资源,对于实施历史新课程和深化历史教学改革,有着重要的作用。

小学美术油画课堂教学的实践策略

随着国家对素质教育的不断推进,越来越多的人开始关注教育工作中对学生的全面发展,而小学美术课程是一个非常重要的组成部分。它的重要性已经逐步被相关部门和教师所认可,这也给美术教师的教学水平带来了更高的要求。在小学美术教学中,我们应该以对各种绘画形式的基本认知为出发点,这样才能持续地培养学生的艺术兴趣,进而提高他们的艺术审美水平。在小学美术课堂中开设油画课程,其不仅能调动学生的积极性,提高学生的学习热情,而且能取得更好的教学效果。在小学美术油画课堂教学里,教师要重视“示范性”教学,有目的地引导学生深入到油画中去,加深他们对油画的认识,使他们在实践中不断提高自己。