家校共育背景下小学劳动教育策略研究

劳动教育作为小学教育体系中不可或缺的一部分,在学生成长与发展过程中发挥着极其重要的作用。现阶段,传统的教学理念与教学方法已经难以满足学生现代化发展需求,教育部门逐渐推出家校共育教学理念,将学校教育与学校教育有机融合起来,共同承担教育与培养学生的重任,通力合作,共同致力于学生健康成长与发展。对此,如何规范合理的运用家校共育理念开展小学劳动教育活动逐渐成为教师需要解决的首要问题。基于此,本文首先简单概述了小学劳动教育的目标,其次总结出家校共育背景下小学劳动教育存在的不足,最后提出具有科学性与实际应用性的教学策略,以期为教师与学生家长提供借鉴。

“双减”背景下广西民族传统体育游戏如何体现于小学体育课堂

随着素质教育的不断深入,体育课程呈现出蓬勃发展的局面,通过体育课堂学生既能锻炼体魄,实现身心健康成长,又能掌握体育技巧,养成良好的运动习惯,发展体育素养。在如今的教育体系下,小学体育课堂单纯按照课程标准内容进行教学已经无法满足学生的实际发展需要。为此,身为教育工作者,要把握一切新兴的教育理念,注重拓宽课堂层次,丰富教学资源。可融合地域文化和民族文化,将民族传统体育游戏融入课堂,培养小学生正确的文化认知,使学生在参与体育活动时深化民族文化,并对民族游戏有强烈的兴趣和热情。

小学音乐教学中情感教育的实践与探索

情感教育是小学音乐教学中以情感人、以美育人的核心。本文通过挖掘音乐教材中的故事、历史、人物,通过美的音乐、美的形象、美的情感引发学生共鸣,使学生在音乐的审美体验与实践中发现美,感悟美,从而唤醒学生内心深处向真、向善、向美的情感需求,培养学生对生活积极乐观的态度和对美好生活的向往与追求,促进学生人格的健全。

小学高年级语文课外阅读指导课教学研究

在新课改的要求下,对于小学语文课外阅读的教学提出了更高的要求。小学语文课外阅读的开展不仅能够使学生获得更多的知识,还能提高学生的人文素养,从而促进学生综合能力的提升。小学语文的学习使非常基础且重要的学习内容,引导学生开展课外阅读,也是学生打开世界的一扇窗,完善学生的知识体系。但是,在应试教育的影响下,家长和教师往往对于学生的课外阅读不重视,尤其是小学高年级的学生们,这一时期的学生几乎都是跟随教师的要求去学习,这就严重阻碍了课外阅读的顺利开展,所以,教师要积极转变传统的教学理念,重视小学高年级课外阅读的开展。

指导小学生规范书写的策略

本文基于当前小学生书写欠规范的问题,论述指导小学生规范书写的方法:营造书写氛围,激发书写兴趣;开展书写实践,品汉字之形;坚持长期训练,书写监督要到位,从而让学生养成规范书写的习惯。

浅谈小学生网瘾问题及预防对策

随着网络的普及,科技的进步,电脑、手机等电子设备成为人们日常通讯的主要工具,而网络也从成年人领域向低龄儿童推进.在各大学校、幼儿园已经使用连网设备辅助教学,从而使得未成年人较早接触网络.而无节制的上网,不正确地使用网络,成为小学生过早形成网瘾的重要因素.本文通过对小学生网瘾成因、网瘾对小学生造成的影响等方面着手,对小学低年级学生网瘾问题及预防对策进行探究.

对小学生网络现象干预的策略研究

目前我国时代在发展社会也在不断进步,网络已经逐渐走进了人们的实际生活。网络属于信息社会的新事物,其信息量十分丰富,使用的方便性使得人们深受喜爱。在新时代下,青少年尤其是小学生也深受网络影响,但是网络也是一把双刃剑,对小学生们的健康成长有着一定的影响。本文主要分析网络现象对小学生们产生的影响,并进一步阐述其干预对策,以便为相关人士提供帮助。

基于游戏的小学语文低年级阅读教学探究

小学阶段是培养学生综合素质的重要阶段,在小学语文教学中阅读是关键的内容,而低年级学生心智还不够成熟,为了激发学生阅读的兴趣,促进学生语文素养的提升,教师需要从学生的认知特点和规律出发,创设适合学生的学习方式。游戏是学生普遍喜欢的一种活动形式,如果可以把游戏和阅读进行整合,往往能够获得不错的效果。本文就针对小学语文低年级阅读教学中游戏的应用进行分析研究,希望能够对大家有所启示。

小学生数学阅读能力的培养策略

新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下,小学数学课堂上培养学生的阅读能力极为重要。但是在目前的数学教学之中,教师往往忽略对于学生阅读能力的培养,使得学生在学习的过程之中阅读能力普遍较低。为了能够改善这一状况,教师在教学的过程之中应该着重提高学生的阅读能力。

提高小学中高年级语文阅读教学有效性的研究

本文分析影响阅读教学有效性的因素,并提出对策：做好小学阅读课前准备,提高学生的课堂参与度,正确进行阅读教学评价。

小学家庭教育对学生成长的作用探究

从学生角度来说,小学是其成长的重要阶段,更是教育启蒙的关键。当前,大部分家长都存在教育从幼儿入手的思想理念,所以,学生在小学阶段,得到了家长及学校的高度重视。但是,随着新课标全面改革,传统教学理念将无法满足现代学生发展要求,不但要求学校深入改革,家长也要做到与时俱进,以促进学生健康成长。基于此,本文就结合小学家庭教育对学生成长的作用,重点探讨小学家庭教育促进学生健康成长的相关策略。

让爱的音符走进孩子的音乐课堂

教育是要有“爱”的，教会学生懂得什么是爱，怎样爱。小学音乐课在教学过程中通过歌曲学唱和欣赏，在重视理论教学和音乐知识技能培养的与此同时，也不能忽视学生情感的培养，从学生的爱的教育入手，促进音乐教学的整体发展。

传统文化渗透低年级识字教学探究

本文论述将传统文化渗透低年级识字教学的策略,提出通过字理识字,挖掘汉字的文化内涵;情境演绎,感受汉字的独特魅力;引经据典,传承优秀的传统文化,以探索和发掘新的教学模式和生活识字教学资源。

义务教育学区制管理背景下教师培养存在的问题及对策

本文结合南宁高新区开展义务教育学区制管理改革自治区试点工作的实际情况,分析了在学区制管理背景下,目前在教师培养方面存在着培养目标不明确、教师成长空间狭窄、学区内优质资源没有充分利用等问题,提出了制定学区、学校教师专业成长培养目标、成立学科中心组、提供分享交流平台、充分利用学区教育资源等有效对策,对加强做好教师培养工作具有积极的指导意义。