高校思想政治工作治理体系视域下的辅导员队伍建设研究

在高校思想政治工作治理体系视域下,辅导员队伍建设面临着诸多挑战和机遇。要努力提升高校辅导员队伍职业化素养、学科化程度、科学化水平。要根据新时代高校辅导员队伍教育与管理、教书与育人、育人与育己相结合的功能定位,建立健全制度机制、推进辅导员队伍专业化、职业化进程。要加强平台建设、建设新型高端智库,加强一体化设计、形成育人合力。

大数据技术与高校青年教师思想政治工作的融合创新

当前,数字化已成为我国社会主义现代化强国建设的一项重大战略,大数据技术的深度挖掘与创新应用日益成为驱动高等教育深化改革发展的重要力量。大数据时代高校青年教师思想政治工作实现内涵发展与质量提升的关键在于将高校青年教师思想政治工作的传统优势与大数据优势紧密结合,全面加强高校青年教师思想政治工作与大数据技术融合创新的一体化政策制度体系、标准化数据融通机制、科学化数据应用机制、多元化队伍培养机制、全方位数据防护机制建设,统筹推进高校青年教师思想政治工作由粗放走向精细、由共性走向个性、由经验走向科学。

深化新时代高校思想政治工作评价改革的若干思考

深化新时代高校思想政治工作评价改革,必须把握其本质任务是立德树人评价,其基本特征是更高质量评价。同时,以高校现有各级各类评价活动在目标整合、主体协同、机制完善、方法创新、价值提升等方面存在的问题为导向,进一步优化高校思想政治工作评价改革的策略选择,包括明确从制度到能力的评价理念、规范从分散到整合的评价机制、完善从规定到自主的评价标准、创新从传统到现代的评价方法等。

新时代高校思想政治理论课教师与辅导员队伍融合建设多维路径研究

高校思想政治理论课教师和辅导员担负着培育新时代青年大学生的历史使命,在工作中要不断加强沟通合作。高校要紧紧围绕“立德树人”中心工作,进一步加强对两支队伍的统一领导,不断完善和健全体制机制,努力加快两支队伍融合建设进程,使两支队伍工作同向同行、协调一致,共同发挥思想政治教育最大合力,协同做好新时代大学生思想政治教育工作。

基于美育视域下高校思想政治教育工作路径探析

高校思想政治教育工作是辅导员的本职工作。伴随着跨学科交叉研究的发展,思想政治教育是一场注重艺术性的创造性活动,推动思想政治教育美学的发展。将美育融入思想政治教育创新了思想政治教育路径,对提高思想政治的育人成效也具有良好的驱动作用。美育的思想政治教育功能有待挖掘,本文初步探讨美育视域下思想政治教育的实现路径,为思想政治教育实践活动提供参考。

高校辅导员思想政治教育话语体系特性研究

高校辅导员思想政治教育话语体系不同于思政课教师思想政治教育话语体系,它更加注重影响大学生思想政治素质的实践养成。整体概括说来,辅导员思想政治教育话语体系具有社会交往性、需要中心性、自发自觉性、分层全程性四方面特性,这四种特性联系紧密、辩证统一,应当完整准确地理解和把握。

高校思政型心理健康教育工作队伍建设研究

高校心理健康工作队伍是高校思想政治工作队伍的重要组成部分,担负着立德树人的根本任务。然而,由于学生心理问题频繁发生,以及工作评价主要集中在单一指标上等因素的影响,高校心理健康教育团队存在一些问题,比如更关注解决心理问题而忽视了解决思想问题,更注重培养心理素质而轻视了培养道德品质等现象。这些问题妨碍了高校旨在实现心理健康与人格培养目标的努力。因此,应当强化心理育人工作目标,以思想政治教育高度看待学生心理危机根源,培育学生理性平和心态,确保校园安全稳定。通过坚持马克思主义指导思想,明确“大思政”教育根本任务,推动心理学理论融合中国文化,持续加强思政型心理健康教育工作队伍建设。

自媒体环境下高校思想政治教育的新特征及路径优化

主体、客体、介体和环体共同构成了高校思想政治教育的有机系统,自媒体的应用不但保存和延续了高校思想政治教育既有的交往关系和互动模式,更对思想政治教育工作各环节的展开产生深刻的影响,表现出主客流变交互主体性、介体引导凝聚支撑性、环体动态建构三维性的特征。随着中国特色社会主义进入新时代,自媒体应用的成熟与普及既是新时代高校思想政治教育工作面临的关键环体因素,又能在创新内容、拓展渠道、深入生活、延展空间等方面提升高校思想政治教育实效性。促进自媒体融入高校思想政治教育工作应突出“主体队伍—工作原则—教育渠道—教育环境”等着力点,“四位一体”统筹推进,强化高校思想政治教育队伍的主体责任,把握自媒体环境下高校思想政治教育工作原则,拓宽自媒体环境下高校思想政治教育渠道,优化自媒体环境下高校思想政治教育环境。

高校网络思想政治教育方法理念的时代复归——从“以意义为原点”到“以生活为原点”

互联网时代,社会存在的重构催动着网络思想政治教育理念的重构。随着网络思想政治教育价值理念从“以教师为中心”向“以学生为中心”跃迁,网络思想政治教育管理理念从“以体系为驱动”向“以平台为驱动”延展,网络思想政治教育方法理念正在从“以意义为原点”向“以生活为原点”复归。“以生活为原点”方法理念,要求网络思想政治教育回应现实社会生活,回应现实校园生活,建构大众话语体系,建构故事话语体系。

第七届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛通知

为进一步推进思想政治教育创新,强化数字化赋能和实施精准思政,拟定于2024年11月30日于华北电力大学(保定)举办第七届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛,欢迎相关领域的专家学者积极投稿,以文入会。一、论坛议题1.大数据时代思想政治教育理论、方法与实践创新研究。

“变”与“不变”:元宇宙视域下思想政治教育的实践探索

元宇宙借助现代科技手段,构建了一个模拟现实又超越现实的虚拟空间世界。思想政治教育作为一门学科,致力于将社会道德内化为个体思想意识,并指导和规范个人行动。元宇宙的出现使得思想政治教育的理论传播模式、思想政治教育的过程、思想政治教育者与教育对象、思想政治教育的时空属性出现了新的变化;也更加笃定了思想政治教育的理论基础、思想政治教育的结果、思想政治教育的人学向度和思想政治教育的时空方位不能发生变化。通过筑牢思想政治教育的理论立足点、把握现代信息技术的突破点、找准创造人类文明新形态的切入点、抓住为党育人、为国育才的落脚点,开启重塑新时代思想政治教育的序章,以锤炼政治立场坚定、思想素质过硬的时代新人。

“信息疫情”下高校思想政治教育面临的挑战及其应对

与新冠肺炎疫情相伴而生的“信息疫情”呈现出高速传播且控制难度加大、信息过载且真假难辨、易于潜伏且危害持久等特点。这些特点给高校思想政治教育带来了巨大挑战。“信息过载”挑战师生信息辨认能力,“有害信息”侵蚀师生思想政治观念,“动态内容”加大教育活动开展难度,“信息污染”破坏网络思想政治教育生态环境。应对挑战应提升信息素养,增强师生信息辨识力;强化理论武装,提高师生思想免疫力;推进方法创新,提升教育活动引领力;加强舆情监测,增强信息污染防控力。

大数据赋能高校思想政治教育的人学透视和实践路径探赜

人类在进入大数据时代以来,深刻改变了生存方式,在虚拟实践中,数字化生活也对高校思想政治教育带来了深刻变革。面对数字虚拟生活境遇,高校思想政治教育呈现新样态,高校既要抓住大数据带来的机遇又要积极应对大数据的挑战。从自然存在的个人、社会存在的个人、精神存在的个人3个层面进行透视,运用大数据从客观认知教育对象、精准聚焦教育对象、创新改革教育方式三方面赋能高校思想政治教育改革。

提升高校网络思想政治教育有效性论析

在纷繁复杂的网络空间,面对多元化思想和多样化选择的情形,提升高校网络思政教育有效性不容忽视,运用网络载体优势促进高校思政改革是现实选择;建设多元网络平台,秉持思政教育价值目标,实现“内化与外化”并进,明确思政育人价值;建设良好网络生态,发挥网络的舆论引导力,提升师生数字化素养,加强网络思政工作管理;坚守网络传播安全阵地,解决网络传播新问题,抵御网络“不良”思想,变被动应对为主动疏导,发挥理论宣传育人功能;加强网络载体联动形成合力,提升各个平台受众黏性,从而提升网络思政课程的有效性。

理想教育融入高校思想政治教育的路径研究

高校思想政治教育是帮助大学生建立正确理想信念的重要一环,而理想教育是高校思想政治教育工作的重中之重。本文通过分析高校思想政治教育中融入理想教育的重要意义以及高校思想政治教育现状,提出理想教育融入高校思想政治教育中的路径,以此来促进高校思想政治教育的有效开展,帮助大学生树立正确的三观和远大的理想。

大学生思想政治教育“因事而化、因时而进、因势而新”的遵循依据、现实问题与主要途径

高校大学生思想政治教育做到"因事而化、因时而进、因势而新",具有科学的"唯物辩证主义"理论基础,具有与"两个一百年"奋斗目标、实现民族伟大复兴高度统一的历史逻辑,以及做好新时期高校立德树人工作的现实依据。但在现实工作中,大学生思想政治教育还存在一定程度的把"事"不准、与"时"不近、就"势"不为等问题。大学生思想政治教育应把握社会思潮"因事而化"提升大学生思想政治教育"针对性"、立足时代变化"因时而进"增强大学生思想政治教育"亲和力"、运用信息媒介"因势而新"保障大学生思想政治教育"有效性"的逻辑旨归。

新时代高校网络育人队伍的使命、挑战与超越

互联网已成为当代大学生的重要社会生存方式,对其日常行为、交往模式、思维认知、价值观念带来深刻影响。对于高校思政工作者来讲,网络社会的崛起使得思想政治教育工作面临新的挑战,思想政治教育的目标、内容、对象和方法都发生了深刻变化,给高校思想政治教育工作的开展带来了新使命与新挑战。网络育人队伍应结合网络发展特性,以网络为抓手、载体和渠道,不断应对网络给大学生带来的负面影响,并将新媒体与高校思政育人工作有机结合,融入健康、积极的内容,培养德智体美劳全面发展的综合型人才。

辅导员队伍的政治建设及其优化路径

政治建设是辅导员队伍建设的灵魂,辅导员政治建设的内容主要包括政治方向、政治根基、政治能力以及政治生态。新中国成立以来,高校辅导员队伍的政治建设不断深化,使命日益明确。但是,目前仍有部分辅导员政治认知有待加强、政治信仰不够坚定、政治行为较为软弱。新时代应当进一步加强辅导员队伍的政治建设,具体包括改进辅导员选聘制度、加强辅导员教育培训、强化辅导员思想政治教育功能、加强辅导员作风建设等。

思想政治教育与法治建设相互作用机理探析

思想政治教育和法治建设都是提升国家治理能力、全面推进依法治国的重要方式。思想政治教育随着时代的发展和社会主要矛盾的变化不断丰富发展法治建设需要的内容。法治建设的重心也需要逐步深入转向凝聚全社会共同的思想根基、形成法治信仰。思想政治教育为法治建设提供思想基础和价值支撑,滋养法治精神的灵魂,能够增强人们对法律的信仰,推动公民法治信仰的知行统一。法治建设为思想政治教育提供外部条件和刚性支持,进而增强思想政治教育的实际效果,为思想政治教育提供制度保证。思想政治教育和法治建设良性互动、同频共振,才能实现社会治理的向善向好。

数字经济时代思想政治教育信息方法创新研究

数字经济是互联网、大数据、云计算、区块链及人工智能等高度发展的产物,数字经济时代赋予了思想政治教育信息方法新的内涵和时代意义。思想政治教育信息方法借助数字经济的时代优势,扎根马克思主义认识论与辩证法的理论逻辑、数字经济时代的历史逻辑和思想政治教育信息方法的方法论逻辑,立足思想政治教育信息方法的精准性、智能性、客观性和预见性,致力创新信息获取、信息分析、信息传播和信息反馈四个环节,完成思想政治教育方法论的数字化转型。